《小学语文课程标准》

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新课程背景下的语文课堂教学
《学周刊（中旬）》2013年第5期165-165,共1页刘京辰 
2011年版《小学语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这就要求...
关键词：语文课堂教学 新课程背景 学生自主学习 《小学语文课程标准》 学习方式 语文学习 语文教师 学习兴趣 
感悟生活写“真我”
《学周刊（中旬）》2013年第3期138-138,共1页茆荣华 刘从俊 
《小学语文课程标准》告诉我们：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达：应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”
关键词：感悟生活 《小学语文课程标准》 贴近学生 写作教学 引导学生 热爱生活 真情实感 
让课堂充满“美味、趣味、和谐味”
《学周刊（中旬）》2013年第3期109-109,共1页陈芳 孙娴 
《小学语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”在课程改革不断深入的今天，人们更加清醒地认识到小学语文应姓“语”，其核心是工具性和人文性的统一。语文课应积极落实“三维目标”，让我们在语...
关键词：《小学语文课程标准》 趣味 和谐 美味 课堂 交际工具 人类文化 课程改革 
让学生在阅读中快乐成长
《学周刊（中旬）》2012年第6期60-61,共2页李淼 
《小学语文课程标准》指出：“小学阶段学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
关键词：独立阅读 快乐成长 学生 《小学语文课程标准》 小学阶段 情感体验 
浅谈小学语文教学中学生思维品质的培养被引量：2
《学周刊（中旬）》2012年第6期61-61,共1页王艳玲 
《小学语文课程标准》指出：语文教学要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。由此可见，作为一名小学语文教师，我们在教学中要十分重视学生思...
关键词：小学语文教学 学生思维品质 培养 《小学语文课程标准》 发展思维能力 科学态度 语言能力 创造潜能 
浅谈如何搞好小学作文教学被引量：2
《学周刊（中旬）》2012年第6期89-89,共1页张青云 
长期以来，如何搞好作文教学一直是广大语文教师积极探讨的课题。大家仁者见仁、智者见智，提出了各种优秀的值得借鉴的方法。作为一名小学语文教师，我也在积极探索如何搞好作文教学。《小学语文课程标准》指出：“小学生要能具体明确...
关键词：小学作文教学 《小学语文课程标准》 语文教师 文从字顺 生活需要 教学实践 小学生 仁者 
浅谈语文教学中合作学习的培养
《学周刊（中旬）》2012年第4期62-63,共2页杜丙兰 
传统的语文教学是教师精心讲,学生认真听,教师是课堂学习的主角,学生只是被动地接受教师灌输的知识。《小学语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学...
关键词：合作学习 语文教学 《小学语文课程标准》 培养 课堂学习 语文学习 身心发展 学习需求 
浅谈新课标下的小学作文教学
《学周刊（中旬）》2012年第4期160-160,共1页胡金生 
《小学语文课程标准》指出：＂小学生要能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。＂由此可见,小学阶段要求学生表达自己的意思,写作要符合日常生活的需要。而传统的语文教学,由于应试教育的需...
关键词：小学作文教学 《小学语文课程标准》 课标 小学生 文从字顺 生活需要 小学阶段 日常生活 
浅谈小学语文教学中学生创造潜能的激发
《学周刊（中旬）》2012年第3期97-97,共1页王利强 
《小学语文课程标准》指出：“小学教育要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。”小学语文是一门基础学科，课程编排内容内涵丰富，富有情感，...
关键词：小学语文教学 创造潜能 中学生 《小学语文课程标准》 激发 发展思维能力 科学态度 语言能力 
浅谈小学低年级写字教学被引量：3
《学周刊（中旬）》2012年第3期112-112,共1页耿三刚 
《小学语文课程标准》要求小学低年级识字教学要做到：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。但在实际教学...
关键词：小学低年级 写字教学 《小学语文课程标准》 写字习惯 写字姿势 偏旁部首 基本笔画 识字教学 
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