《政治生活》

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牢固树立“三个离不开”思想:应然意涵与实然举措被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第35期75-76,共2页江舟 
《新时代爱国主义教育实施纲要》强调,要"引导各族群众牢固树立‘三个离不开’思想,不断增强‘五个认同’,使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传"。依循深化新时代民族团结进步教育大势,2020年修订版《政治生活》以及新版...
关键词：爱国主义教育 高中思想政治 《政治生活》 民族区域自治制度 民族团结进步教育 五个认同 实施纲要 实然 
思维导图可以这样用被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第10期28-29,共2页朱雪莲 
核心素养的落地不仅要重视教材内容,还要在综合性地掌握所学知识的基础上解决现实问题。为了综合掌握学科知识,很多一线教师引导学生使用思维导图构建学科知识,但是存在使用单一的问题。鉴于此,笔者以人教版《政治生活》第一单元为例,...
关键词：知识的基础 高中思想政治课 核心素养 一线教师 《政治生活》 思维导图 学科知识 重视教材 
用心用情提素养 理直气壮讲信仰被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第7期42-44,共3页黄云芳 
江苏省教育科学十三五规划重点资助课题“基于核心素养培育的思辨性话题教学研究”撰写,课题立项编号:B—a/2016/02/02。
最近两年,笔者有幸观摩了一些优质课,发现没有一节是《政治生活》模块中关于党的理论等意识形态的内容,在各级各类公开课、研究课中也很少见。教师选择开设公开课时最怕的也是党的理论等意识形态内容。对于新教材《中国特色社会主义》,...
关键词：公开课 思想政治教师 《政治生活》 新教材 畏难心理 优质课 提素养 用心 
回归学科本质 担当育人责任——以《政治生活》课堂教学为例被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第1期32-33,共2页陈宁 
核心素养下的课堂教学不能仅仅局限于知识的记忆和基本技能与方法的掌握,而应回归思想政治课立德树人的根本任务,关注学生的思想政治基础,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。一、在情境问题中引导学生价值观念情境是我们完成学科任...
关键词：核心素养 时代新人 立德树人 学科本质 学科任务 接地气 课堂教学 思想政治课 
态度·作风·方法:对人民负责的实然意蕴被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第4期8-9,共2页苟强 谢亚蓉 
在《政治生活》"政府的责任:对人民负责"一框中,教材从工作态度、工作作风和工作方法三个方面论证这一原则:政府要做到对人民负责,就要坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持密切联系群众的工作方法。这是一种应然逻辑...
关键词：《政治生活》 密切联系群众 工作作风 开展教学 应然逻辑 为人民服务 实际教学 解决对策 
思想政治本质的哲学追寻
《中学政治教学参考》2020年第4期10-11,共2页蒋运权 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“学科哲学视角下政治科素养教学实践与探究”(课题编号:KCZ-2019080)研究成果。
2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对广大思政课教师提出了"推动思想政治理论课改革创新"的要求。这是一个重要论断,值得我们认真、深入研究。那么,思想政治的学科本质、教学本质和学习本质是什么,我们应该如何...
关键词：学科本质 思想政治理论课教师 思政课教师 教学本质 事物本质 《政治生活》 政治本质 思想政治理论课改革 
思想政治课社会实践活动的设计——以《政治生活》人物访谈系列活动为例被引量：1
《中学政治教学参考》2020年第4期44-45,共2页马炳帅 冯昕 
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于公共参与核心素养理念下思想政治活动型课程的实践研究”(项目编号:D/2016/02/62);江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题“高中活动型思想政治课程实施学习性评价的行动研究”(课题编号:2019JK13-ZB03)阶段性研究成果。
如何通过社会实践活动增强学生的社会理解和参与能力,提高思想政治学科核心素养,成为新时代高中思想政治的重要课题。这一点在《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")有着集中体现:"学科内容的教学与社会实践...
关键词：高中思想政治 《政治生活》 思想政治课 人物访谈 社会实践活动 思想政治学科核心素养 学科课程 明确的问题 
本土资源的议题化设计
《中学政治教学参考》2019年第31期60-60,共1页周丽平 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标”)“教学建议”部分提出议题式教学,并给出几个议题设计示例,为今后的课堂教学规定了大方向。笔者在教学实践中发现,《政治生活》部分知识枯燥乏味,难以引发学生的学习...
关键词：情景剧 《政治生活》 本土资源 公共厕所 自编自演 课堂教学 新课标 教学建议 
《政治生活》复习要抓好三个关键词
《中学政治教学参考》2018年第12期66-67,共2页邹成林 张明周 
在高考全国卷中,《政治生活》试题通常为三道选择题,一道非选择题。为提高复习的针对性和实效性,真正领会高考政治命题的立意实质,笔者认为,《政治生活》复习要抓好三个关键词,着力提升学生的学科核心素养。一、“抓规律,明脉络”,增强...
关键词：政治生活 关键词 复习 马克思主义理论 引导学生 非选择题 思维能力 政治命题 
《政治生活》与社会主义核心价值观培育的融合
《中学政治教学参考》2018年第1期22-24,共3页刘蕊 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题之“高中思想政治课融入社会主义核心价值观教育的策略研究”(GS[2016]GHB1612)之研究成果
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有明确的方向性,对人的综合素质提升和终身发展产生深远而持久的影响。党的十八大以来,中共中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,提出培育和践行社会主义核心价...
关键词：社会主义核心价值观 培育 政治生活 文化素养 终身发展 素质提升 中共中央 世界观 
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