循环数列

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特殊数列的求和方法被引量：1
《数理化解题研究（高中版）》2017年第1期32-32,共1页丁孝恒 
我们已经知道等差数列和等比数列的求和方法,但是我们碰到的很多数列不是常规的等差数列或等比数列,这些数列的求和有时比较麻烦.但是我们只要抓住数列的特点,找出规律就可以比较容易地求出数列的和.本文主要针对一些特殊数列如方幂数...
关键词：数列求和 方幂数列 阶差数列 循环数列 
递推数列求解通项公式的探究
《新校园（中旬刊）》2015年第12期117-118,共2页李凤兰 
数列在高考中占有非常重要的地位,它可以与函数、方程、不等式、解析几何等知识相综合,是函数思想的延续和拓展,高考对该部分的考查其中一方面是考查求递推数列中的项,仅要求能由递推关系写出前几项,难度不大,但在高考实际命题时常要求...
关键词：递推数列 通项公式 递推关系 函数思想 循环数列 递推公式 非零常数 首项 前几 累加法 
一个数学竞赛题的推广和背景剖析
《数学教学》2014年第10期41-43,共3页朱斌 
近期,有学生向笔者请教两道老题：（1）已知实数a、b、c互不相同,满足a＋1/b=b＋1/c=c＋1/a=k,试求k的值.（2）（2003年全国初中数学联合竞赛试题）已知实数a、b、c、d互不相同,满足a＋1/b=b＋1/c=c＋1/d=d＋1/a=k,试求k的值[1].很显然...
关键词：数学竞赛 实数根 递推数列 题设 循环数列 首项 不动点 实数解 士力 韦达 
探索分析大学C语言激趣式教学方法
《信息与电脑（理论版）》2014年第7期231-231,共1页廖志雄 
计算机程序设计是大学课程体系中的一门必修课。对许多学生来说,这是一门十分难懂、难学的科目。计算机程序设计中的C语言程序设计更是难以企及的高峰,其复杂的语法、繁多的规则、多变的语句令学生瞠目结舌。C语言程序设计对教师教学也...
关键词：教学方法 语言程序设计 C语言 激趣 计算机程序设计 课堂参与 循环数列 计算机科学 比喻法 课堂气 
对某些特殊数列求和方法的探讨被引量：6
《山西师范大学学报（自然科学版）》2013年第S2期20-25,共6页阴夏玲 
数列是高中数学中的重要内容之一,而数列求和是数列的基本运算之一,我们已经知道等差数列和等比数列的求和方法.但是我们碰到的很多数列不是等差数列或等比数列.这些数列的求和有时比较麻烦.但是只要抓住数列的特点,找出规律就可以比较...
关键词：数列 求和 错位相减法 裂项相消法 阶差数列 循环数列 
有趣的循环数列
《小学生学习指导（低年级）》2011年第1期70-70,共1页董欣 
例：有一列数435435435……（1）第18个数是什么数？（2）这18个数的和是多少？
关键词：初等教育 智力游戏 课外阅读 小学生 数学 
Fibonacci数列通项公式的三种新求法
《职大学报》2010年第2期58-,73,共2页汤茂林 
本文运用循环数列的特征根;矩阵的对角化及二阶常系数线性差分方程等相关理论,给出了三种计算Fibonacci(裴波那契)数列通项公式的方法。
关键词：裴波那契数列 循环数列 矩阵的对角化 差分方程 
由“裴波那契数列”引起的联想被引量：1
《新课程学习（下）》2010年第2期78-79,共2页高巧玲 
正如大家所熟知的裴波那契问题:假定每对大兔每月能繁殖一对小兔,而每对小兔过一个月后就能完全长成大兔,问一年里一对大兔能繁殖出多少对大兔来?
关键词：循环数列 等差数列 特征方程 通项公式 通解 联想 小兔 繁殖 方程组 共轭复数 
数列的通项及其求法
《数学教学研究》2009年第S1期71-73,共3页陈红日 
1数列的通项一个数列{a_n},如果它的第n项a_n与n之间的函数关系可以用一个公式来表示,那么就说这个数列有通项公式(可能不唯一),或说其有通项;如果它的第n项a_n与n之间的函数关系不能用一个公式来表示,那么就说这个数列没有通项公式,或...
关键词：等比数列 数列通项 通项公式 求法 内在规律 递推公式 递推法 等差数列 循环数列 确定性 
谈谈规律探索题的解法
《中学生数理化（七年级数学）（北师大版）》2008年第9期38-39,共2页陈德前 
规律探索问题是一类常见的问题,也是同学们感到比较棘手的问题,下面以2008年中考试题为例,来谈谈这类问题的解法.
关键词：谈规律 中考试题 重复计算 不变量 循环数列 应用规律 
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