《电机学》

作品数：124被引量：163H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学电气工程更多>>
相关作者：赵镜红方瑞明孙雨萍李永刚阚超豪更多>>
相关机构：华北电力大学合肥工业大学华侨大学塔里木大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖南省教育规划课题湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双碳”目标背景下《电机学》课程教学改革
《中国电力教育》2024年第9期56-57,共2页付朝阳 刘景林 李兵强 李易 
西北工业大学教育教学改革研究项目(2024JGY35,ST2023JGY06);国家重点研发计划课题(2023YFF0719102)。
当前,我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段,特别是在努力实现“双碳”目标推动下,我国能源结构向绿色低碳转型的步伐进一步加快,这对电气工程及其自动化专业新型人才培养提出了更高的要求。
关键词：电气工程及其自动化专业 新型人才培养 《电机学》 能源结构 绿色化 课程教学改革 低碳化 
《电机学》课程思政多元融合教学模式探索
《中国电力教育》2024年第6期81-82,共2页王开艳 卜越 黄蓓 徐艳平 
西安理工大学2023年课程思政专项研究项目(编号:xsz2313)。
基于“两育并重、协同育人”理念,构建《电机学》课程思政多元融合教学模式,围绕知识、技能、价值三个层面设计教学,实现了思政教育与专业教学目标、教学内容与教学方法的深度融合,助力学生增强综合能力与职业素养。《电机学》是电气工...
关键词：课程思政 思政教育 协同育人 多元融合 电气工程 创新型人才 工科背景 新工科 
融入思政元素的《电机学》课程教材体系内容设计——以海军工程大学的探索为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期25-28,共4页熊义勇 赵镜红 夏益辉 严思念 孙盼 
文章由海军工程大学教育科学研究课题:融入思政与科技“双元素”的《电机学》课程教材体系优化研究,项目编号NUE2023ER63。
《电机学》是电气工程及其自动化专业的一门核心专业基础课,构建该课程教材体系是电气工程及其自动化专业人才培养体系形成的重要工程。现有的思政教育主要通过课程教学组织来实施,思政元素在教材中的体现并不明显。文章所提及的是一种...
关键词：思政元素 《电机学》课程教材体系 内容设计与思考 
新工科背景下《电机学》教学方法探索被引量：1
《中国电力教育》2023年第9期63-64,共2页郑晓钦 杨乐梅 
以电气工程专业核心必修课程《电机学》为例,针对传统授课方式普遍存在的问题,对该课程的教学方法进行了改革创新,构建了“理论+实践”的教学模式,有助于培养学生的工程实践能力和创新精神。随着经济的发展和科技的进步,新工科理念已成...
关键词：课程知识 电气工程专业 基础原理 向后延伸 电机设计 工程实践能力 必修课程 工科背景 
《电机学》课程思政教学设计探索
《中国电力教育》2023年第8期79-80,共2页赵耀 周静欣 李东东 李晓露 孙改平 
通过启发式教学、案例教学、课外辅助教学等方式,在知识传授和能力培养的过程中巧妙融入思政元素,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
关键词：课程思政 家国情怀 启发式教学 案例教学 使命担当 教学设计探索 课外辅助教学 价值观 
新形势下《电机学》课程教学改革实践
《中国电力教育》2023年第7期54-55,共2页孙改平 山霞 赵耀 程志远 
基于课程培养目标,提出新时代《电机学》课程教学改革思路,从教学内容调整、教学方法设计及教学平台搭建等方面,制定课程改革的具体措施,提高人才培养质量。
关键词：教学方法设计 教学改革思路 课程改革 平台搭建 课程培养目标 教学内容调整 提高人才培养质量 课程教学改革实践 
新工科背景下《电机学》课程思政教学改革的探索与实践被引量：1
《华东科技》2023年第6期131-133,共3页侯文庭 
2023年度河南省教育厅河南省高等学校重点科研项目“促进可再生能源高效利用的数据驱动优化技术探究”(项目编号:23B470003);2022年度周口师范学院课程思政教育教学改革研究项目“新工科背景下电机学课程思政教学改革的探索与实践”(项目编号:SZJG-2022009)。
新工科背景下课程的思政建设对于培养高素质工程人才、实现创新驱动发展具有重大意义。在传统教学模式下,《电机学》的教学过程存在思政元素挖掘不足、思政引领方式方法有待深入探索等问题。为解决上述问题,本文基于专业课程设计中的知...
关键词：课程思政 融入策略 知识传递 工科背景 专业课程设计 思政建设 创新驱动发展 教学环节 
《电机学》课程实验教学改革研究
《中国电力教育》2023年第4期59-60,共2页赵镜红 熊义勇 严思念 
本文针对目前《电机学》课程实验教学的现状,提出了改变教学观念、将实验与科研相结合以及改革实验考核方式等举措,以提高学生的实践能力和创新能力。传统《电机学》教学偏向于学科知识的掌握,忽视了对学生实践能力与创新能力的培养。...
关键词：课程实验教学 知识的掌握 实践能力与创新能力 教学呈现 教育理念 科学技术 系统性 综合性 
新工科背景下《电机学》课程教学改革研究被引量：2
《中国电力教育》2023年第1期69-70,共2页鲍晓华 王庆龙 狄冲 阚超豪 
合肥工业大学《电机学》课程思政项目;合肥工业大学大学生创新创业计划项目(S202110359)。
本文以新工科建设为背景,对《电机学》课程教学内容改革进行了探讨,提出了由浅及深层层递进、理论为主实践验证、以工程为导向线上线下相结合的课程教学理念,形成了理论与实践相结合紧跟行业发展的教学模式。
关键词：课程教学理念 实践验证 工科背景 新工科建设 课程教学内容 教学模式 层层递进 理论与实践相结合 
一流本科课程建设背景下《电机学》教学探索被引量：1
《中国电力教育》2021年第11期80-81,共2页谷爱昱 郭艺伟 洪俊杰 董佳楠 
2020年广东省高等教育教学改革项目;广东工业大学2020年教育教学教改项目。
一流本科课程要求本科课程具有高阶性、创新性和挑战度。本文从教学内容、教学模式、评价方式和教学平台等方面探索《电机学》一流课程建设。2019年10月24日,教育部再次提出"实施一流本科课程双万计划",即建设国家级和省级一流课程各1...
关键词：本科课程 传统课程 教学平台 教学模式 教学内容 评价方式 创新性 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部