《金孔雀轻轻跳》

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音乐学科大概念的内涵要义、误区辨析和提炼路径——以苏少版音乐三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例
《新课程评论》2024年第6期108-115,共8页徐瑛 张明晖 
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“学习空间再造视域下音乐跨学科学习的实践研究”(课题编号:B/2023/03/159);江苏省中小学教学研究第十五期课题“指向美育的音乐跨学科学习新样态实践与研究”(课题编号:2023JY15-GX-L36)的阶段性研究成果。
大概念教学是落实音乐课程核心素养的重要载体,但由于音乐课程内容不像其他课程那样概念清晰、结构鲜明,提炼大概念成为一大难点。基于此,对大概念的内涵要义和认知误区进行阐释和辨析,提出顺向归理和逆向验证的提炼方式,从立足课程标准...
关键词：音乐学科大概念 内涵要义 误区辨析 提炼路径 
小学低年级音乐课堂教学实践——以《加沃特舞曲》《金孔雀轻轻跳》两首作品的教学为例被引量：1
《教育》2021年第33期70-70,共1页董颖慧 
音乐蕴涵着丰富的文化和历史内涵,音乐学科则是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,具有人文性、审美性、实践性等特征.小学低年级指的是小学一、二年级,该学段学生以形象思维为主,年龄小,活泼好动,模仿力强,喜欢表现,乐于参与...
关键词：课堂教学实践 音乐实践活动 集中注意力 音乐学科 声势律动 音乐课堂 小学低年级 加沃特 
浅析小学低年段音乐课堂中的节奏教学——以傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》为例
《成功（上）》2021年第3期87-87,共1页吴思泉 
节奏教学已成为目前小学音乐教学中的一项重要内容,广泛地应用在唱、奏、演、创等音乐实践中。傣族歌曲中的节奏和韵律,可采用激发兴趣、即兴创作、渗透教育等方法进行教学。“傣族童谣”合理的引入到音乐教材之中,用来进行辅助教学。...
关键词：小学音乐 节奏教学 傣族歌曲 
浅谈如何有效提高低年段课堂教学韵律美——以《金孔雀轻轻跳》一课为例
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第12期46-46,共1页邢杰 
在低年段音乐课堂教学中,律动是常用的教学方法之一,如何在音乐课堂中,有效提高学习舞蹈的韵律美。经我多年的教学经验总结,从以下三点来阐述音乐课堂中怎样通过舞蹈韵律美来激发学生喜爱音乐的。一、以听赏为主,以动为辅,感受音乐形象...
关键词：低年段 课堂教学 韵律美 
器乐教学在小学音乐教学中的重要作用
《科普童话（新课堂）》2019年第42期82-83,共2页彭健 
《中国学生发展核心素养》指出基础教育着力培养学生的六大素养,包括审美情趣、乐学善学、自我管理、社会责任等各项要点。因此,在小学器乐课——葫芦丝教学中重视培养学生音乐学习兴趣及审美意识、自主学习能力、创新能力等,对在器乐...
关键词：器乐教学 凤尾竹 小学音乐教学 《金孔雀轻轻跳》 重要作用 
让舞蹈走进小学音乐课堂——花城版三年级音乐《金孔雀轻轻跳》教学案例
《科学咨询》2019年第26期130-130,共1页张兰芳 
案例背景: 如今,陈旧单纯的'教唱式'音乐课已不能满足孩子们对'美'的追求与向往,他们需要一个更广阔的天地来感受蕴藏于音乐中的'美'与'乐',他们想用更多的方式来表达思想、抒发情感.这是我校开展的一节公开课,为了让舞蹈走进音乐课堂,...
关键词：案例 舞蹈 音乐 课堂 表达思想 音乐课 公开课 
《金孔雀轻轻跳》教案
《新纪实·学校体音美》2019年第6期26-26,共1页熊英 
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,五声宫调式。曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以“×× ×× │× — │”为主的节奏,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,……整...
关键词：《金孔雀轻轻跳》 创作歌曲 
《金孔雀轻轻跳》教学设计
《儿童音乐》2018年第11期76-79,共4页张靖 
教材分析：本课是人民音乐教育出版社义务教育课程实验教科书第三册中的第九课。《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2／4拍，一段体，五声F宫调试。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，似傣...
关键词：《金孔雀轻轻跳》 教学设计 创作歌曲 实验教科书 教育出版社 教育课程 教材分析 民族风格 
悠扬的笛声第九课中音6的吹奏练习
《中小学音乐教育》2018年第9期44-45,共2页徐丽萍 
【学习内容】1．掌握中音6的指法，加强右手三个手指的按音练习。2．认识、学习延音线和连音线，理解延音线和连音线的含义。3．运用中音6的指法，学习吹奏《闪烁的小星星》《我和你》、《金孔雀轻轻跳》三首乐曲。
关键词：中音 练习 吹奏 《闪烁的小星星》 《金孔雀轻轻跳》 学习内容 《我和你》 指法 
《金孔雀轻轻跳》教学设计
《儿童音乐》2018年第1期70-73,共4页孙育兰 
一、教学内容 苏少版三年级下册第三单元第二课《金孔雀轻轻跳》 二、教材分析 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,节拍为二四拍,一段体结构,属五声E宫调式,曲调清新优美,旋律多以三五度音程进行。
关键词：金孔雀 教材分析 一段体 创作歌曲 三单元 傣族 音程 五度 五声 调式 
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