厌倦心理

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如何在体育课中按体能分组教学被引量：5
《中小学电教（下）》2010年第7期75-75,共1页贺红志 
体育课,是以动为主,以听、看为辅的一种室外传授知识、技能的特殊教学法。动从理解中来,理解好的动可以更快、更有效地提高身体素质和运动技能。从而使人体各器官的活动能力得到充分的改善和提高,达到强身健体的目的。这就显示出体育教...
关键词：分组教学 体育教学 身体素质 运动负荷 教学效益 跑速 力量素质 厌倦心理 促进作用 分组法 
浅谈幼儿教育中的游戏教学被引量：2
《中小学电教（下）》2010年第4期151-151,共1页杨素霞 
游戏是儿童酷爱的一种活动。游戏引入课堂,开始是作为一种辅助的教学手段,现在已发展为一种重要的教学方法——游戏教学法。游戏教学是指寓教学内容于游戏中,让儿童在玩中学,在学中获取知识,增长才干。尤其是在幼儿园的教学中,游戏教学...
关键词：游戏教学 游戏活动 教学手段 游戏练习 活动课 数学游戏 小猫钓鱼 新颖有趣 教学内容 厌倦心理 
对初中英语词汇教学的几点看法
《中小学电教（下）》2010年第3期118-118,共1页李莉 
词汇是语言的三要素之一,是语言的基本材料。学生没有足够的词汇就无法进行听、说、读、写,不能顺利的与人交际。学生掌握的词汇越多,语言的能力就越强。这就要求英语教师在课堂教学中,充分调动学生的主动性。
关键词：厌倦心理 语言规则 新单词 party 元音字母 学习活动 音形 字母组合 课堂气氛 学习语言 
谈低年级识字教学的“三个结合”原则被引量：1
《中小学电教（下）》2010年第1期71-71,共1页周慧卿 
语文是一门基础学科,识字教学是基础中的基础。但识字教学却是一项枯燥而又单调的工作,由于小学生年龄小,思维还不够完善,识字又需要较长的过程,再加上汉字难认难写的特点,更增加了识字的难度。识字不过关。
关键词：识字教学 识字能力 识字方法 猜谜语 厌倦心理 男同学 儿童智力 四季散 三笔 周围环境 
浅谈心理健康教育在化学教学中的渗透
《中小学电教（下）》2009年第10期101-101,共1页王建军 
学校教育的根本目的是提高人的素质,即让学生在身心方面得到良好的发展。新的课程改革进一步提出了加强对学生心理健康方面的培养,而培养学生心理健康的基本途径就是在学科教学中渗透心理健康教育。化学教育作为素质教育的重要组成部分。
关键词：心理健康 教学情境 厌倦心理 学习动机 合作学习模式 教学效益 合作意识 意志品质 学习效率 第斯多 
现代电教手段技术下“三问”英语教学
《中小学电教（下）》2009年第2期8-8,共1页付晓玲 
随着现代教育技术的不断发展,电教手段正以令人惊喜的速度走进英语课堂。这种新的英语教学模式,对激发学生的学习兴趣,创设良好的学习环境,帮助学生掌握讲授内容,追求省时、高效的课堂目标,确有明显的优势,而且也为沉寂的课堂教学带来...
关键词：电教手段 现代教育技术 课堂目标 厌倦心理 讲授内容 智慧潜能 语言点 兴趣特点 导课 无意注意 
运用多媒体技术,优化数学课堂教学被引量：1
《中小学电教（下）》2008年第8期125-125,共1页何志昂 
数学是一个很抽象的学科,数学教学中涉及到三维空间、动态过程、复杂计算等问题,而"一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书;教师讲完学生练,教师出题学生做"的传统教学手段,
关键词：多媒体技术 课堂教学 传统教学手段 问题具体化 厌倦心理 创造性思维 思考时间 一本 思维能力 学习 
对小学音乐创新教育的探讨被引量：8
《中小学电教（下）》2008年第7期114-114,共1页汪宓 
新课程标准把培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育的方向。我在小学音乐教学中,结合新的《课程标准》,有意识地培养学生的创新能力,初步探索出了一些简单的方法。一、教学方法灵活多变学生的音乐基础是参差不齐的,其中更有"五音不...
关键词：小学音乐 音乐基础 学校教育 课程标准 学习节奏 厌倦心理 教学方法 音乐实践 音乐知识 创造性思维 
现代教育技术手段运用于英语课堂之我见
《中小学电教（下）》2007年第11期14-14,共1页叶丽琳 
英语课是综合性工具课,是一门实践性很强的课。学以致用,学生在课堂上学习的内容要在实际生活中加以运用,但我们目前的条件状况却并没有使其发挥的余地,这在客观上限制了它的巩固和提高。因此,作为教师就要在日常授课中注意多加强语言...
关键词：条件状况 工具课 多媒体技术 新单词 教学效果 现代教育技术 厌倦心理 听力测试 现代教学技术 单元 
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