促进全面发展

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“五心”多措并举 促进全面发展
《湖北教育》2025年第9期52-52,67,共2页曹秀蕊 
关爱学生心理健康,促进学生全面发展。为了帮助学生更好地应对学习和生活中的压力,十堰市郧阳区青曲镇初级中学采取上好“育心”课程、抓好“润心”活动、建好“安心”机制、做好“暖心”关爱、用好“护心”载体等一系列关爱学生心理健...
关键词：教师心理健康 校本培训 科技节 体育节 家校共育 五心 初级中学 建立自信 
共同富裕背景下的义务教育优质均衡
《四川教育》2024年第34期1-1,共1页郭光恒 
习近平总书记在全国教育大会上强调,要优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展。义务教育优质均衡发展以促进人的全面发展为价值导向,以高质量发展为首要任务,着力解决发展不平衡不充分的现实问题,是坚持以人民为中心、共享教...
关键词：教育资源配置 时代新人 义务教育优质均衡发展 强国战略 促进人的全面发展 促进全面发展 民族复兴 重大举措 
实施有效测评,促进全面发展——基于语文要素的小学生阅读能力测评策略研究
《学苑教育》2024年第29期61-63,共3页吴君 
三明学院2023年面向三明市基础教育联合教改项目立项课题《基于语文要素的小学生阅读能力测评的研究》成果(课题编号:SMJY2317)。
阅读是学生汲取知识营养、吸收先进文化与思想的主要途径,是丰富学生语文知识、提高语文技能、丰富自身情感体验的主要途径。基于语文要素,对小学生的阅读能力进行有效测评,教师能够全面掌握学生的阅读能力发展情况,调整教学;还能对学...
关键词：语文要素 小学语文 阅读能力 测评 策略 
专业报的社会美育破局之举
《传媒评论》2024年第10期52-54,共3页黄俊娴 
百年前,蔡元培先生提出,一个完整强健人格的养成,并不源于知识的灌输,而在于感情的陶养,这种陶养就在于美育。百年后,党的二十大报告指出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人...
关键词：立德树人 社会美育 蔡元培先生 健全人格 党的教育方针 全面贯彻 陶养 促进全面发展 
弘扬博爱教育 促进全面发展——临洮县五爱小学实施“博爱”教育的探索实践研究
《课程教育研究》2024年第10期55-57,共3页罗银萍 
博爱之爱是一种内省和修炼,更是一种修养,一种人生境界。学校挖掘“博爱”的文化价值,倡导博爱教育理念,打造博爱育人环境,构建博爱德育方式,推行博爱教学模式,实施博爱日常管理,建设和培养教师、家长队伍,对于落实立德树人,促进学生全...
关键词：博爱教育 倡导理念 打造环境 构建方式 推行模式 实施管理 建设队伍 
劳动教育具身耦合全面发展的价值
《视周刊》2024年第18期41-41,共1页管玲凤 
在当今教育体系中,劳动教育作为培养学生实践能力、促进全面发展的重要环节,正日益受到社会各界的关注。然而,在实际操作过程中,劳动教育往往面临“离身”问题,即身体与心智、劳动与教育之间的割裂,这严重影响了劳动教育的实际效果和学...
关键词：实践路径 具身认知理论 当今教育 学生的全面发展 促进全面发展 实际效果 理论支撑 劳动 
论系统发展法学的理论体系创新
《高等学校文科学术文摘》2024年第4期143-144,共2页张东 
旨在解决发展问题、促进全面发展的发展法学学科,与中国式现代化发展战略存在高度耦合,提供了研究中国式现代化的新视角。发展本身是一个复杂系统。发展不仅涵括经济结构、社会结构与政治结构之优化的有形层面,而且包含价值观念、文化...
关键词：中国式现代化 法学学科 理论体系创新 促进全面发展 全球化时代 竞争背景 价值观念 新视角 
合理运用游戏,促进全面发展——初中体育课堂教学中游戏运用的实践策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0170-0173,共4页古杰 杨钒 
随着基础教育的深化推进,中学体育课程教学的质量要求更为明确。体育游戏的教学方式,取代了传统的健身运动形式,不仅能提升学生的身体素质,更能激发学生的训练热情,提高学生对体育运动的热情。在中学体育教学中,适当加入比赛活动,可以...
关键词：初中体育 课堂教学 游戏运用 实践策略 
立足素养立意 促进全面发展——刍议近年初中科学学业水平考试命题特点
《浙江考试》2024年第5期26-28,共3页徐宏武 
结合2023年衢州市初中科学学业水平考试试题,刍议近年初中科学学业水平考试试题的命制特点:坚持素养立意,促进全面发展;精选合适情境,提高评价效度;体现学科本质,转变育人方式。科学试卷全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。
关键词：核心素养 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 
在小学美术课程中有效渗透美育教育
《学苑教育》2024年第12期82-84,共3页刘军 
在现代教育的多彩画卷上,美术课程作为一幅生动的教育图景,承载着不可替代的文化使命。它不仅是视觉艺术层面上的技能传授,更是一座连接学生精神世界的桥梁,为学生情感与道德的塑造提供了支持。《义务教育美术课程标准(2022年版)》也赋...
关键词：小学美术课程 有效渗透美育 促进全面发展 
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