当代语文教学

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现代诗教学基本策略
《湖北教育》2024年第35期65-66,共2页何郁 
教师如何引导学生学习和鉴赏现代诗?本期4篇文章主要从两方面对此进行探讨。一是基于现代诗的特点,探究现代诗教学基本策略;二是从课程标准对学生审美素养的培养要求角度,探讨现代诗教学中如何涵养学生的审美素养。统编版语文教材增加...
关键词：现代诗 语文教材 语文中考 教学基本策略 审美素养 课程标准 当代语文教学 如何引导 
统编小学语文创新教学研究——评《小学语文创意教学》
《语文建设》2024年第18期I0001-I0001,共1页李正国 
统编语文教材是当代语文教学的重要依据。统编教材的内容丰富、结构科学、设计灵活。由孙建锋著、华东师范大学出版社于2022年出版的《小学语文创意教学》一书,是对于统编语文教材视野下的小学语文创新教学的理论探讨和实践总结。该书...
关键词：创意教学 小学语文 整体构建 语文教材 语文创新教学 统编教材 课堂教学 当代语文教学 
叶圣陶“教为不教”思想内涵及启示
《中学语文教学参考》2022年第13期7-10,共4页钱静 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“叶圣陶语文教育思想传承与创新研究”(项目编号:2020JSQZ0131)研究成果。
“教是为了达到不需要教”是叶圣陶语文教育思想的经典表述,其根本表现是紧紧抓住了“以学生为本位”的教学观、师生观、教材观。本文将梳理叶圣陶“教是为了达到不需要教”思想的形成和发展过程,发掘这一思想的核心内涵,探究其对当代...
关键词：教材观 师生观 教为不教 教是为了达到不需要教 叶圣陶语文教育思想 教学观 当代语文教学 以学生为本位 
“学问思辨行”:传统治学经验对当代语文教学改革的启示被引量：1
《小学语文教师》2022年第4期10-13,共4页刘荣华 
“学问思辨行”是我国古代儒家提倡的修身养性的重要方法,也是宝贵的治学经验,对当代语文教学改革具有十分重要的启发意义。一、“学问思辨行”:传统治学经验的解析我国古代非常重视学习、思考、提问、辨析、实践,如《论语·为政》中的...
关键词：学而不思则罔 治学经验 古代儒家 修身养性 《周易》 思辨 三思而后行 
有效教学需要“扶放有度”被引量：2
《人民教育》2021年第10期79-79,共1页赵霞 
当代语文教学不再是单纯用教材向学生灌输知识,而更在于师、生与语文三者之间的对话。在课堂上,教师和学生对于语文的认识应该是多元化的、有意义的。语文教学的有效性不能简单狹隘地拿分数来量化,而是要以知识的迁移能力、情感态度和...
关键词：语文教学改革 情感态度和价值观 有效教学 引导作用 作业环节 当代语文教学 扶放有度 教学活动 
欢迎订阅《七彩语文·教师论坛》
《七彩语文（教师论坛）》2020年第9期80-80,共1页
《七彩语文·教师论坛》是具有国家标准刊号的正式刊物,它是"中华母语基础教育科学研究论坛,当代语文教学名师新秀发展平台",国家新闻出版广电总局推荐的优秀期刊。《七彩语文·教师论坛》具有以下特色:超强的阵容——由《七彩语文·教...
关键词：著名特级教师 教育科学研究 教师论坛 著名教育专家 课改 当代语文教学 优秀期刊 标准刊号 
核心素养的初中语文部编教材教学探究
《山海经》2020年第22期0253-0253,共1页赵芳 
随着时代的进步，科技的发展，现今对于教育事业的变革也突显的迫在眉睫，既要符合当前时下局势，又要保证教育质量，因此核心素养成为了新课程改革中不可忽视的因素。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯。”学习就是一个...
关键词：核心素养 当代语文教学 自主学习 
宋代书院教育思想在当代语文教学中的价值被引量：1
《语文建设》2020年第10期71-72,75,共3页周静 张滔 
重庆市儿童语言与创造力发展研究院资助。
书院教育是我国优秀教育文化的典型代表,尤其是具有鲜明特色的宋代书院教育,更是书院教育的集大成者。当今,在积极倡导新教育观念的同时,撷取宋代书院教育中的闪光点,挖掘其中有益的教育思想,并将其积极运用到小学语文的实际教学中,对...
关键词：书院教育 教育组织形式 小学语文 闪光点 宋代书院 实际教学 新教育观念 积极倡导 
写好中国字 做好中国人——谈谈语文教师开展写字教学的一些做法
《中国农村教育》2019年第28期48-49,共2页杨翠 
把汉字写好是当代语文教学的一个重要要求,语文教师要指导学生书写好课标规定的生字,从思想上高度重视,从理论上主动学习,切实把写字教学落实到实处,紧扣语文大纲要求,长抓不懈,让每一个学生都能写一手好字。
关键词：写字教学 语文教师 主动学习 每一个学生 学生书写 当代语文教学 长抓不懈 生字 
儒学文化应用于当代语文教学
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第10期22-22,共1页陈宇 
儒学思想对中华民族有着巨大的影响,它是经几千年的历史“进化”而成的民族精髓,是具有任何外来文化不可替代的植根于民族土壤中的传统文化。在中国传统文化中,儒家思想可谓是中华民族精神中的重要“基因”,挖掘和汲取儒学中的精华,无...
关键词：儒学文化 德育渗透 语文教学 
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