当代中国教育

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点燃人文教育的理想之火——《教育,在之间》的经典重申与思考三题
《教育家》2024年第49期68-69,共2页程志 
乍看《教育,在之间》,书名令人费解,不知所云,而且从体例上看是一本汇编之书,内容相对分散,议题稍显多元,因此必然会削弱它的主题性。但如果你真正走进文本,一定会感慨书中绘制的教育现场是如此多元而又同频,如此纷繁而又鲜明。书中所...
关键词：人文教育 走进文本 主题性 当代中国教育 教育课堂 理想 多元 
多维度探析当代中国比较教育现状——评《比较教育研究》
《中国教育学刊》2024年第8期I0019-I0019,共1页张磊 
随着全球化的不断深入和我国教育事业的飞速发展,比较教育研究在中国学术界逐渐凸显其重要性。比较教育作为探索不同教育体系、政策和实践的桥梁,对于理解和改进我国教育具有不可替代的作用。近十年来,我国比较教育研究在理论建构、方...
关键词：比较教育研究 《比较教育研究》 当代中国教育 多维度 实践探索 政策和实践 教育理念 不可替代 
教育学人风采——田正平
《现代教育论丛》2024年第3期F0002-F0002,共1页商丽浩 
田正平(1944—),山西应县人,现为浙江大学文科资深教授、博士生导师。先生1968年毕业于北京师范大学教育学系,1981年于杭州大学获教育学硕士学位并留校任教,先后任杭州大学、浙江大学教育学系系主任,浙江大学教育学院首任院长。先生199...
关键词：杭州大学 大学教育学院 教育学硕士 特殊津贴 当代中国教育 浙江大学 资深教授 专家称号 
不忘本源,面向未来:中国高等教育研究的回顾与展望——评《当代中国教育学术史:高等教育研究》
《现代教育论丛》2024年第3期109-112,共4页文雯 王嵩迪 
在新中国成立以来的七十余年时间里,我国高等教育研究产出了丰富的知识成果,特别是1983年高等教育学被正式列入学科专业目录成为教育学下的二级学科,开启了高等教育研究新的篇章。从研究人员和研究成果等方面看,我国都堪称高等教育研究...
关键词：高等教育研究 学科专业目录 学术史研究 我国高等教育 二级学科 高等教育学 当代中国教育 问题与挑战 
“生活·实践”教育视域下学生成长导师团的建构被引量：1
《湖北教育》2024年第6期70-71,共2页鲍成中 
“生活·实践”教育是当代中国教育名家、中国教育学会副会长周洪宇教授倡导实践的一种教育理念和教育范式,“人”是“生活·实践”教育的核心,一切教育要素都围绕“完整的人”而开展和构建,以“人”为中心展开人与自然、人与社会、人...
关键词：实践育人 教育要素 教育范式 马克思主义实践哲学 育人方式 周洪宇 当代中国教育 高品质生活 
大力弘扬教育家精神努力建设教育强国
《中国民族教育》2023年第12期22-24,共3页董立仁 王丽 付豪杰 
在第39个教师节到来之际,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中首次从六个方面对教育家精神进行了深刻而精辟的阐述,其内涵丰富、思想深邃,是对马克思主义教育思想的继承发展;是在马克思主义指导下阐发当代中国教育事业高质量发展路...
关键词：教育家精神 教育强国 当代中国教育 马克思主义教育思想 马克思主义指导 新理念 教师节 习近平总书记 
教育强国建设的中华文明底蕴何以彰显
《新华文摘》2023年第22期112-114,共3页柏路 包崇庆 
教育强国建设是当代中国教育发展的战略命题与时代任务,是推进中国式现代化的基础工程与教育答卷。当前,学界主要从政策阐释、历史沿革、国际比较、指标体系、规律探索、路径构建等方面展开探讨,整体描绘了教育强国的建设图景,体现了从...
关键词：教育强国 中国式现代化 当代中国教育 指标体系 路径构建 历史沿革 规律探索 
汇聚新时代教育哲学研究的创新成果——读《教育哲学研究》
《湖州师范学院学报》2023年第3期115-116,共2页陈泓睿 李伟 
教育实践是孕育和发展教育科学理论的沃土,加强教育学科建设是教育实践发展提出的时代课题。改革开放以来中国的教育发展史,是教育实践不断变革与创新发展的历史,也是教育理论工作者艰辛探索的历史,既创造了教育实践的不平凡成就,也拓...
关键词：教育科学理论 教育理论研究 教育发展史 教育哲学研究 教育出版社 当代中国教育 变革与创新 创新成果 
国家认同——当代中国教育的国家价值被引量：1
《赣南师范大学学报》2023年第1期87-95,共9页左志德 李思饶 
江西省研究生教改项目(JXYJG-2018-157);江西省高校人文社科课题(JD18113)。
教育是民族国家的一项最基本最重要的公共性实践活动,教育的国家价值的基本诉求是促进国家认同。在当代中国,国家认同面临着诸多挑战——民族认同与国家认同的矛盾,全球化趋势以及个人权利的至上性、价值观念的多样性均不同程度地解构...
关键词：中国教育 国家价值 国家认同 
以儒家文化为轴心的中国古代教育史勾勒——评《文明薪火赖相传:儒家文化与中国古代教育》
《中国教育学刊》2023年第1期I0041-I0041,共1页徐瑶 沈宝钢 
当代中国教育事业发展既要适应变动不居的现实世界,也离不开对古代教育智慧的自觉继承与创造性转化。中国有着数千年赓续不断的文明史,其中蕴藏着丰富的教育智慧。《文明薪火赖传承:儒家文化与中国古代教育》一书以儒家教育为脉络,以历...
关键词：中国古代教育 教育智慧 儒家教育 考试制度 儒家文化 创造性转化 当代中国教育 私学 
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