以学定教

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以学定教提高小学数学教学效率
《新课程（综合版）》2019年第5期168-168,共1页余祥发 
以学定教,是符合科学的教育体系。传统的数学教学中,教师更多关注的是教学,很少会注意到学生的'学',教学改革的推进和教学观念的更新,让以学定教的教学观念应用越来越多,探究了这种教学理念下提升小学数学教学效率的策略。
关键词：以学定教 小学数学 教学效率 
以学定教 以教导学——新课改模式下小学数学学习单的设计被引量：2
《新课程（综合版）》2018年第12期48-48,共1页周洪强 
以'小学数学学习单的设计'为研究对象,从课标要求、学情分析、问题设计、学习习惯的培养等方面考虑设计小学数学学习单,以期建构符合小学生发展需求的教学模式。结合一些实际教学、学习单的使用情况进行分析和论述。
关键词：小学数学 学习单 问题设计 
以学定教高效课堂——有效把握学情的小学英语教学实践探究
《新课程（综合版）》2018年第8期190-190,共1页项芸 
结合小学英语教学实践,探究如何在课前根据学生已有知识水平进行有效备课,以及如何在教学过程中实现以学定教,从学生的学情出发,最终实现把握实际教学出发点,整合教学内容,优化课堂教学,创建有效英语课堂。
关键词：高效英语课堂 学习起点 以学定教 实际教学出发点 
和谐共建,智慧共美——浅谈“和美课堂”教学管理实施策略
《新课程（综合版）》2018年第5期5-5,共1页董世芬 
'和美课堂'是大面小学的课堂教学愿景。'和美',即'和谐、尚美'。旨在采用和谐的教育方法,彰显'和'的文化内涵,追求'美'的教学境界,体现'以生为本,以学定教,教师乐教,学生乐学'的课堂教学理念,进而提高课堂教学效益。随着龙泉驿区区域'...
关键词：教学管理 作业分层 主题式 集体备课 分层管理 课堂展示 以学定教 作业设计 
以学定教,顺学而导
《新课程（综合版）》2017年第12期93-94,共2页陈郁阳 
《义务教育英语课程标准(2011)》明确指出,教师在实施英语新课程时,一定要针对学习内容,有意识地对学生进行情感、态度、价值观教育,引导学生在关注语言形式的同时关注语言的意义,理解语言所承载的文化、观点、价值观等,提高学生的价值...
关键词：顺学而导 名词所有格 教学起点 以学定教 家谱图 缩写词 
以学定教,打造高效课堂
《新课程（综合版）》2017年第9期79-80,共2页周丽英 
在新课改背景下,课堂教学模式发生了很大的变化,教师和学生的关系及各自的地位和职责也发生着变化,面对新的挑战、新变化,明确课堂教学活动追求效率的意义,以学定教,打造精彩有效课堂。教与学是相辅相成的,教师必须从根本上改变传统教...
关键词：以学定教 化学实验 学生质疑 高效课堂 物理原理 课堂教学活动 集气瓶 化学课堂 
从教学目标看“以学定教”
《新课程（综合版）》2016年第9期77-78,共2页孟晨 
笔者将结合《牛津英语上海版》2A Module 3 Unit 2 In my room第二课时的磨课过程,从教学目标的确立,探讨小学英语教学的'以学定教'。一、教学目标的制定笔者在指定教学目标时,首先认真分析了教材和学情。本单元主要围绕Eddie,Kitty和Be...
关键词：教学目标 以学定教 文化意识目标 挖掘教材 小组合作 核心词汇 语言技能 牛津英语 英语教学 
问题引领在物理教学中的实践
《新课程（综合版）》2016年第3期101-102,共2页钟椀宇 
经过多年的教学经验发现问题引领模式更符合学生的身心特点,把握好问题引领的时机可以有效的促进高中学生对物理知识进一步理解,培养学生的物理思维能力,激发学生对物理的兴趣,对所学的知识有效掌握,提高物理实验教学的效率,问题引领式...
关键词：教学反馈 学习过程 实验教学 高中物理教学 以学定教 情景教学 课堂气氛 身心特点 反馈信息 针对性教学 
“让学”三部曲
《新课程（综合版）》2015年第12期87-88,共2页何胜男 
人人课堂"是在我校办学理念"为学生的成人、求知和创新而奠基"和"海纳百川、自我超越"办学思想下,培养具有"包容、自信、乐观、向上"品质的航二学子的培养目标下,根据我校学生实际学力,遵循"先学后教,以学定教"等教学理念而构建的。在...
关键词：学习能力 学习方式 以学定教 办学思想 自主学习 变式 定理证明 化归思想 结合几何 多媒体展示 
梦想课堂:顺学善导的教学
《新课程（综合版）》2015年第11期63-64,共2页邓燕婷 
随着教育改革的不断深入发展,特别是我区全力推进"新课堂实验,建设以学为中心"的课堂时,促使了一线教师对"教与学"这个问题有了更清楚的认识与关注。教师只有以生为本,以学定教,课前关注好学生学习的起点,教师在课中才能顺学而导,因势利...
关键词：课堂实验 以学定教 教育改革 善导 最近发展区 个体差异 文本对话 新课堂 内驱力 板书设计 
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