议论文写作教学

作品数：479被引量：335H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：钟斌常小鸣李建生施海红周建文更多>>
相关机构：江西师范大学延边大学西南大学四川师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学语文x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中议论文写作教学中支架的应用分析
《中学语文》2025年第3期53-55,共3页杨康 
基于高中语文议论文写作教学实践,从提供审题支架、提供结构支架、提供段落支架三方面出发,旨在帮助学生聚焦议论文题目,明确写作方向,合理安排文章逻辑结构,按照清晰的层次进行论证,在反思与修改中进步。
关键词：支架教学 高中语文 议论文 写作教学 策略 
基于“劣构问题”的高中议论文写作教学——以材料作文“附近的消失”为例被引量：1
《中学语文》2024年第20期69-70,共2页陈洁群 
培养学生的思维能力是高中语文教学的重要内容之一。“劣构问题”的特征和解决过程对培养学生的写作能力和语文核心素养,有着不可替代的作用。围绕高中议论文写作教学,尤其是在学生审题立意的过程中,构建“劣构问题”,可以提升学生的思...
关键词：劣构问题 议论文写作 教学策略 
批判性思维:思辨写作教学的纾困之策被引量：1
《中学语文》2024年第16期14-18,共5页邱青云 
近年来,“思辨写作”从诸多命题中脱颖而出,凸显了高考作文聚焦思维素养与表达能力的价值取向,也对学生的理性思维尤其是批判性思维提出了更高的要求。在思辨写作教学中,人们往往更愿意关注外部的体式特征,而学生的思维品质和表达能力...
关键词：批判性思维 思辨写作 议论文写作教学 
起承转合法在议论文写作教学中的迁移运用
《中学语文》2024年第11期86-88,共3页冯柳清 田欣欣 
起、承、转、合可分别迁移运用到议论文的开头、承接、转变和结尾四部分:开头可就景比兴起或由事引起,也可就题直起;承接部分要与开头紧密相联,且需顺接开头的内容和气脉;转变部分要于承接处有所变化,从结构和内容两方面转变,深化文章论...
关键词：古诗 起承转合 议论文 写作教学 谋篇布局 
以思辨能力为核心的议论文写作教学摭谈被引量：1
《中学语文》2023年第24期38-40,共3页沈群 杨爱萍 
江苏省教科院“十三五”规划办课题“基于语文学科素养下的以培养思辨能力为核心的议论文写作路径教学研究”的研究成果之一。课题编号:D/2020/02/208。
新高考改革背景下的作文命题方式和评价标准都发生了很大变化,更加注重对学生思辨能力的考查。而学生的思辨力既是决定议论文写作成败的关键能力,也是决定一个人是否具备终生学习力的关键因素。笔者结合平时的教学实践,以如何触发思辨情...
关键词：思辨能力 议论文 写作策略 教学研究 批判性思维 
时评写作驱动下的高中议论文写作教学
《中学语文》2023年第10期34-36,共3页黄琳琳 
时评写作是促进高中生议论文学习的一种路径。学生进行时评写作需要有意识地储备评说资源,培养时事语感。既可以通过研读时文,积累时事议题;也需要回归教材,学习逻辑知识,运用逻辑工具。在还原真实情境的基础上,创设真实问题,激发学生...
关键词：时评写作 高中议论文 真实情境 
基于思维能力培养的高中议论文写作教学
《中学语文》2023年第5期34-35,共2页杜艳萍 
本文主要就基于思维能力培养的高中议论文写作教学进行探究,分析现阶段我国高中议论文教学中学生思维能力培养缺失的原因,结合教学现状制定出更为有效的教学策略,充分利用教学资源,创建更为完善的知识体系,让学生能够创造出高质量的作文...
关键词：思维能力 高中语文 议论文 写作教学 
文体意识视域下议论文写作教学
《中学语文》2022年第21期99-100,共2页吴洪 
在高中语文教学中,教师要基于文体意识设计教学环节,指导学生写作议论文。引导学生挖掘文本素材,整合社会热点新闻提出观点,联系身边案例表达想法,寻找不同的写作切入角度,引用名人名言优化语言,这些方法都基于议论文的特点展开,同时能...
关键词：文体意识 议论文 高中语文 
论生活化视角下的议论文写作教学被引量：1
《中学语文》2021年第9期47-48,共2页杨倩茹 
议论文是一类比较特殊的文体,初中语文新课程标准明确提出:要求初中生能够进行简单的议论文写作,且做到观点明确、有理有据。但在初中语文教学实践中,议论文通常不受重视,与学生的实际生活更是缺乏联系,这些都影响到对学生写作技巧的训...
关键词：生活化视角 初中语文 议论文 写作教学 
文言政论散文阅读对议论文写作教学的促进作用——以《过秦论》阅读教学为例
《中学语文》2020年第24期28-29,共2页陈文婷 
在中学语文教材的文言文作品中,政论散文的代表作《过秦论》,思维缜密、论证严整,风格气势磅礴、雄肆壮美。在此,笔者试图从本文虚词运用的角度,对《过秦论》进行初步的细读分析。在讨论过程中,笔者力图从文本本身出发,借用中国传统的...
关键词：中学语文教材 《过秦论》 文学批评理论 促进作用 政论散文 文学写作 议论文写作教学 阅读教学 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部