薛红芳

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高中英语中情景教学实践分析
《中学生英语（中旬刊）》2015年第3期101-101,共1页薛红芳 
情景教学是一种新型的教学模式，主要通过创设情景，加强学生对英语综合能力的培养，完善了传统的教学模式，发散学生思维，提高学生学习积极性。本文就高中英语教学中的情景教学进行了详细的探讨，提出了创建情景的原则，并结合教学实...
关键词：高中英语 情景教学 方法 原则 
小学体育课改中运动兴趣教学之我见
《小学时代（教育研究）》2013年第24期85-85,共1页薛红芳 
当前体育课教学,往往由于对"运动兴趣"存在理解的偏差,容易造成误解;要不就是过分强调"兴趣"采用"放羊式"教学,使体育课成为无组织、无纪律的活动课;要不就是采用"少数服从多数"来满足学生"玩"的欲望,使体育课随意化,缺乏有效的指导。因...
关键词：小学体育课 兴趣教学 运动兴趣 活动课 放羊式 课程教学设计 标准解读 体育教学 学生行为 新课程 
不一样的精彩——开放型体育课堂之我见
《教师》2013年第31期111-111,共1页薛红芳 
传统的小学体育课堂普遍存在着主体性缺失的问题．以教师为中心的教学过程压抑了学生的能动性，学生的学习形同参加军事训练，沉闷的课堂气氛使学生的个性和人格难以得到正常健康的发展，更谈不上学习潜能的开发。《体育与健康课程标准...
关键词：体育课堂 开放型 《体育与健康课程标准》 学生发展 主观能动性 以教师为中心 课堂教学模式 学习潜能 
一次课堂失败后的反思
《成才之路》2013年第2期53-53,共1页薛红芳 
一、案例 这两天学校接受市政府的督导评估,学校的每个领导,每一位教师都严阵以待,劲头都提高了八倍,唯恐自己的小小的失误会影响学校的荣誉和形象。谁也不希望自己的课堂出现问题。可是想得越多就越事与愿违。我还是在当天就出现了一...
关键词：课堂常规 反思 失败 督导评估 教学事故 言行举止 游戏活动 市政府 
培养自主学习能力,实现终身学习
《文理导航》2012年第13期44-45,共2页薛红芳 
本文围绕培养自主学习能力，从培养自主学习习惯，自主学习方法指导，课外合作学习指导，周末假期自主学习指导四个方面加以关注，并结合教学案例进行阐述，以期要把学生真正地作为英语学习的主体，培养学生的综合语言运用能力，培养学...
关键词：自主学习习惯 自主学习方法 自主学习能力 终身学习 
高三英语试卷讲评有效性的探索与研究
《英语新世纪》2011年第4期43-46,共4页薛红芳 
本文围绕高三试卷讲评的有效性,针对当前英语试卷讲评的实际,从试卷讲评前的准备工作,试卷讲评中的具体措施以及试卷讲评后的巩固措施着手,并结合自己的教学案例阐述了试卷讲评注重实效的重要性。
关键词：试卷讲评 有效性 讲评方式 
“阳光60分”打造学生阳光人生被引量：3
《体育教学》2008年第1期15-15,共1页薛红芳 
为了贯彻落实全国亿万学生阳光体育运动工程，我校积极响应号召，把提高学生的体质健康水平和保证学生的体育饭炼时间提到主要日程上来。让阳光体育贯穿整个校园，为校园注入了新的活力。我校从校本课程的高度来确立阳光体育运动的地位...
关键词：阳光 学生 体育运动 人生 健康水平 校本课程 活动课程 校园 
等待给学生信心
《体育教学》2007年第6期62-62,共1页薛红芳 
在教学四年级《跨越式跳高》一课时,一位女生平时在课堂上总是不愿多动,为了帮助她快速提高体育成绩,我让她出来给其他同学模仿一遍,她慢慢地走到我面前,任凭我怎么劝说,她站在那儿就是纹丝不动,从她的表情来看,这时她的内心似乎正在进...
关键词：信心 学生 跨越式跳高 体育成绩 四年级 课时 教学 课堂 
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