唐敏

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遵义红色文化内涵及传承路径探究被引量：4
《遵义师范学院学报》2022年第1期14-17,37,共5页雷芸 杨司桂 唐敏 
遵义师范学院2020年党建研究课题一般项目“遵义红色文化基因的内涵及传播路径研究”(DJYB2020002)。
遵义红色文化是在新民主主义革命时期由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的具有遵义特色的先进文化,是中华民族优秀文化的重要组成部分,对其中蕴含的实事求是、坚持真理、独立自主、民主团结等内涵及其传承路径进行研究,在新...
关键词：遵义红色文化 发生 内涵 传承路径 
浅析汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的培养被引量：1
《科学咨询》2019年第29期72-73,共2页唐敏 
随着经济全球化和"一带一路"建设的推进,各国之间的交往日趋紧密,文化交流更加频繁.跨文化交际能力培养是汉语国际教育专业人才培养方案中学生必须具备的一种重要素养.跨文化交际能力作为一种综合能力越来越受到社会的认可和重视,并在...
关键词：汉语国际教育 跨文化交际 跨文化交际能力 
基础英语课堂教学和汉语国际教育专业学生英语听力能力培养和提高
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年第11期00280-00280,282,共2页唐敏 
随着国际间交往的日渐深入和中国经济社会的高速发展,社会各界对具有较强听力能力的高素质英语人才的需求变得越来越大。英语听力能力是英语语言学习过程中最重要的语言技能,如何增强学生的听力能力成为外语教育工作者一直关注的焦点。...
关键词：汉语国际教育专业 听力能力 培养 提高 
高师《基础英语》课堂教学与学生思辨能力的培养
《青春岁月》2016年第9期118-118,共1页唐敏 
遵义师范学院“网络环境下高师英语专业学生思辨能力培养与评价机制研究”(编号:13-54)阶段性成果
随着社会的进步和科技的发展,社会对英语专业人才的要求越来越高。作为一名合格的英语专业毕业生,首先要有坚实的语言基础知识和语言基本技能,同时还需具备一定的思辨能力和创新能力。所以,《基础英语》课堂教学除了向学生传授语言基础...
关键词：课堂教学 思辨能力 培养 
全人教育理念在高校大学英语教学中的运用被引量：3
《兴义民族师范学院学报》2016年第1期66-69,共4页刘小平 唐敏 
教育的最终目标是促进人的全面发展。《大学英语课程教学要求》与全人教育理念是一致的,都是全面培养学生的综合素质。大学英语作为必修课,既要使学生掌握基本的语言技能,也要让学生在课堂上学会如何做一个完整的人。因此,本文探讨的是...
关键词：全人教育 高校 大学英语 
慕课(MOOC)的发展对传统大学英语课程设置和课堂教学的挑战
《兴义民族师范学院学报》2015年第1期72-74,117,共4页刘小平 唐敏 李燕 
MOOC为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径,正在对高等教育产生巨大的影响。MOOC的发展对传统的大学英语教育提出了强有力的挑战。
关键词：慕课 大学英语 课程设置 课堂教学 
浅析汉语四字格在英汉翻译中的运用
《商情》2012年第25期177-177,共1页唐敏 
四字格，是由四个单音词组成的常用词组，是一种约定俗成的固定搭配，是汉语成语的具体体现，也是中国人语文表达的一种方式。若在英汉翻译过程加以适当运用，四字格结构不仅能准确再现原文风貌，而且还以其凝练贴切的文笔吸引读者，论...
关键词：四字格 英译汉 运用 
从语篇分析入手培养英语专业学生阅读能力
《商业文化》2011年第12X期277-278,共2页古敏 唐敏 
阅读是人们获取信息的主要途径,同时也是英语学习者训练英语基本技能和学习英语语言知识的重要途径,而传统的阅读教学注重英语语言知识的理解而忽视语篇分析的重要作用,导致学生英语阅读能力的提高难见成效。本文主要从英语语篇分析的...
关键词：语篇分析 英语专业学生 阅读能力 
综合式教学法在英语基础阶段教学实践中的运用被引量：1
《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》2004年第3期127-129,共3页唐敏 
本文在分析了各个时期所使用的教学法的利弊后 ,提出了在英语基础阶段教学实践中实施综合式教学法的可行性。
关键词：综合式教学法 英语语言教学 语言技能 
英语阅读与写作教学探讨被引量：1
《六盘水师范高等专科学校学报》2004年第3期46-48,共3页唐敏 
英语写作是高校外语教学的难点。因此,如何提高学生的写作能力是高校外语教学实践中的一个十分重要的环节。英语写作与阅读相辅相存、相互促进。在教学中如何处理二者的关系并用于教学中显得非常重要。
关键词：英语阅读 英语写作 教学探讨 
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