王小慧

作品数：29被引量：218H指数：9
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供职机构：华东师范大学教育学部特殊教育学系更多>>
发文主题：特殊教育特殊儿童课程养老模式老年人更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《基础教育》《心理科学》《中国老年学杂志》《社会福利（实务版）》更多>>
所获基金：上海市哲学社会科学规划课题上海市教育委员会重点学科基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
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美国小学阶段自闭谱系障碍儿童融合教育支持体系被引量：13
《基础教育》2016年第2期104-112,共9页苏雪云 金永欢 王小慧 
教育部人文社会科学青年基金项目"自闭症谱系障碍儿童融合教育支持系统研究"(项目编号:12YJC880090)的成果
自闭谱系障碍儿童被称为"特殊儿童之王",基于自闭症谱系障碍儿童的核心缺陷是"社会性"发展的缺陷,融合教育对儿童的发展有积极的意义。我国现在也有越来越多的自闭谱系障碍儿童进入普通学校普通班级就读,但近年很多新闻报道这些儿童在...
关键词：自闭谱系障碍 融合教育 支持体系 小学阶段 
中小学教师课堂评估现状调查
《基础教育》2015年第1期80-85,共6页王小慧 
全国教育科学规划课题<特殊学校教师的评估能力标准研究>(项目编号:EHA090377)研究成果之一
采用自编问卷对195名中小学教师进行了调查。从评估的时间、评估的方法以及教师对评估能力的看法等方面了解教师在教学中实施评估的情况。研究结果表明,从评估在教学中所占的比例可以看出评估与教学有着紧密的联系;教师在评估实践中采...
关键词：课堂评估 评估能力 教师教育 
从脑科学到社会融合——自闭谱系障碍干预面临的困境和意义被引量：4
《教育生物学杂志》2014年第3期184-188,共5页苏雪云 王小慧 
教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880090)
自闭谱系障碍已经成为一种高发生率的障碍,并受到学界和社会越来越多的关注。通过文献综述结合脑科学和神经生物学的最新发现,以《美国精神障碍诊断和统计手册》改版作为切入点,在目前关于自闭谱系障碍神经多样性运动的背景下,讨论如何...
关键词：自闭谱系障碍 脑科学 社会融合 社会支持和保障体系 
美国堪萨斯州小学成绩报告单及其启示被引量：2
《基础教育》2014年第3期108-112,F0003,共6页王小慧 苏雪云 
全国教育科学规划课题"特殊学校教师的评估能力标准研究"(项目编号:EHA090377)研究成果之一
美国堪萨斯州小学成绩报告单包括教师评估和标准化测验两个组成部分。在分析成绩报告单的基础上总结出堪萨斯州学业成就评估的特点即以课程标准作为评估内容、将学习目标的达成程度作为等级评分的依据、评估结果具有可比性以及对特殊儿...
关键词：成绩报告单 基于标准的学业成就评估 评估调整 
5-6岁幼儿同伴关系的社会网络分析被引量：17
《学前教育研究》2014年第3期22-29,42,共9页王小慧 戴思玮 
上海市哲学社会科学规划青年课题项目(编号:2008EZH005);上海市教育科学研究项目(编号:B09014)的阶段性研究成果
本研究采用访谈法,运用社会网络分析技术,对28名5—6岁幼儿的同伴关系进行了中心性分析、图形化分析、小群体分析和核心—边缘结构分析。结果表明幼儿在个体中心度上存在较大的个别差异;幼儿选择朋友时不能准确地确定谁是自己的朋友,并...
关键词：同伴交往 同伴关系 社会网络分析 
听觉障碍青少年群体认同特点研究被引量：1
《中国听力语言康复科学杂志》2011年第5期31-34,共4页王小慧 安秋玲 
上海市哲学社会科学规划课题《互联网对听障青少年群体交往的影响机制》（课题编号：2008EZHOOB）
目的探讨听觉障碍青少年的群体认同特点。方法对79名听觉障碍青少年和76名健听青少年实施《群体认同问卷》调查。采用验证性因素分析考察问卷的信度和效度指标；采用相关分析考察群体认同不同成分之间的关系，采用方差分析比较听觉障碍...
关键词：群体认同 同伴群体 听觉障碍青少年 
听觉障碍青少年网络交友现状调查被引量：1
《中国听力语言康复科学杂志》2011年第4期36-40,共5页王小慧 林春燕 
上海市哲学社会科学规划课题《互联网对听障青少年群体交往的影响机制》（课题编号：2008EZH005）
目的了解网络背景下听觉障碍青少年的交友情况，具体包括网友特征、网络交友方式、网络交谈内容、网络交友特征以及网络朋友与现实朋友的转化。方法采用访谈法和问卷调查法对163名听觉障碍青少年开展研究，采用描述统计和卡方检验的方...
关键词：听觉障碍青少年 网络交友 群体交往 
先修项目对我国超常教育的启示被引量：3
《中国特殊教育》2010年第12期43-46,52,共5页王小慧 杨广学 
本研究介绍了美国的教育项目——先修项目的产生历史以及当前发展状态。从课程、考试以及中学和大学的衔接三个角度分析了先修项目的特点。列举分析了先修项目是否适用于超常教育的不同观点,并从项目的发展历史、项目的课程形式、项目...
关键词：先修项目 超常教育 超常儿童 
运用评估法建立孤残儿童心理档案
《社会福利（实务版）》2010年第6期25-26,共2页王小慧 顾贫红 
建立的意义 心理档案有助于完善孤残儿童信息平台的建设 当前对孤残儿童心理发展特点的量化和质性描述尚未形成系统化、结构化的信息资料。残疾儿童的诊断报告往往只提供诊断结果（如智商分数、残疾程度），缺少个体发展的优势与劣势...
关键词：孤残儿童 心理档案 评估法 心理发展特点 儿童心理发展 残疾儿童 信息平台 信息资料 
为中国特殊教育发展献计献策(笔谈)
《中国特殊教育》2009年第7期3-3,共1页昝飞 马红英 苏雪云 吕淑惠 曲学利 谭和平 王和平 王小慧 刘明 郭琴 江琴娣 
2007年,党的十七大报告明确提出了"关心特殊教育"。2008年,《中华人民共和国残疾人保障法》修订。2009年5月,全国第四次特殊教育工作会议胜利召开,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》。毋庸置疑,...
关键词：教育课程 教学改革 特殊教育 教学体系 课程理论 中国特色 优质教育 课程政策 
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