李敏

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基于立德树人理念的基础护理学实训教学课程思政建设的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期152-154,共3页李敏 张海超 
随着社会经济的快速发展,我国的医疗行业也取得了巨大的进步,在这一背景下,高校护理教学要明确时代的发展需求,分析护理行业的发展前景,在教学过程中要更新教学手段,以立德树人为教学核心,通过将基础护理学实训和课程思政进行结合,不断...
关键词：立德树人 基础护理学 实训教学 课程思政 
体验式教学法应用于外科护理教学提高护生人文关怀能力的分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期182-185,共4页张海超 田彬 李敏 
分析体验式教学用于外科护理带教内对提升护生人文关怀能力的效果。方法 从2020年1月-2023年1月我院外科接受实习的护生80名进行试验,依据随机法分为实验与对照,组内护生为40例。对照组护生进行常规的临床教学,实验组护生则接受人性化教...
关键词：体验式教学法 外科护理教学 护生 人文关怀能力 
高职高专英语翻转课堂教学探讨
《新一代（理论版）》2021年第22期51-52,共2页甄智英 李敏 
现如今的高职高专教育,基本明确了素质教育为主的教育理念,因此在现阶段的英语学习中,并不是要对单词等进行死记硬背,而是要帮助学生提升英语的实际运用能力,以此来帮助学生提升全球化背景下的就业。翻转课堂这一教学方式,与高职高专学...
关键词：高职高专 英语 翻转课堂 
高职英语教学中开展立德树人教育的探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期208-209,共2页周红蕊 李敏 
在当前的高职英语教学过程中,传统的教学模式已经无法满足社会的需求,高职院校为了跟上社会的步伐,必须创新出以就业为导向的高职英语教学模式,在此基础上提升教学效果,对学生进行培养,为学生今后的发展提供更多的机会与保障。
关键词：立德树人 高职英语课程 英语教学 
透过文化差异提高高职高专AB级翻译题型策略
《科技资讯》2018年第27期187-188,共2页李敏 马丽 
石家庄医学高等专科学校一般课题项目<透过文化差异看高职院校A;B级英语考试中翻译题解析>(课题编号:SYGZ2017011)的研究成果
高等学校英语能力A、B级考试是教育部批准的,针对高职院校学生实施的一种全国性的考试。A级是标准要求,B级是过渡要求。该考试把对知识点的掌握和语言能力的测试融入到A、B级试卷中,以测试学生实际应用能力为目标,从而引导学生学会运用...
关键词：AB级考试 英语教学 翻译 文化角度 
激发老师推行课程教学改革积极性的策略研究
《报刊荟萃（下）》2018年第2期108-108,共1页戴敏 李敏 
课程教学改革是提高教师教学水平、提升教育教学质量的基本途径.随着国家对职业教育的高度重视,院校课程教学改革的逐渐深入,教师参与课程教学改革的激励策略也随之变化.根据学校老师课程通过教学的现状研究,发现课程改革方面积极性存...
关键词：参与 课程改革 教师积极性 激励策略 
英语谚语翻译技巧被引量：1
《高考》2017年第9期122-122,共1页李敏 戴敏 
语言是文化的一种特殊的载体,反映着一个社会群体在某一时期内的历史,文化等,而谚语以其特殊的形式,内容,像一面镜子穿插在语言中,有着不可忽视的角色。但谚语并没有游离于语言的各种区别性的特征之外,反而更清晰的反映着语言体系中的...
关键词：谚语 翻译技巧 
根据90后高职学生特点调整英语教师教学语言
《语数外学习（高中版）（下）》2012年第6期111-111,共1页孔晓立 刘立 李敏 
90后与80后所生长的环境不同,接受的教育不同,所形成的观念和性格也不尽相同。以英语语言为教学目的的英语教师应该了解90后学生的特点,及时调整教学语言,使之符合学生特点,从而提高教学效果。
关键词：90后 高职学生 教师语言 
谚语在高职高专英语教学中的应用
《科技资讯》2012年第12期183-183,共1页李敏 刘升 孔晓立 
谚语作为语言文化中特有的精华部分,恰似一面反映文化的镜子,具有言简意赅,生动形象,朗朗上口的特点。在英语教学中,特别是高职高专英语教学中,调动学生学习积极性的一个很好切入点。本文探讨了,如何将谚语应用到听、说、读、写思想教学...
关键词：英语谚语 高职高专英语教学 
克拉申的输入假设理论视域下的英语词汇教学
《考试（教研版）》2012年第02X期37-37,共1页刘升 李敏 
克拉申的输入假设理论对二语习得有着重要的指导意义。本文将重点讨论输入假设理论对英语词汇教学的影响，并近一步指出了该理论对英语词汇教学的启示。
关键词：输入假设 词汇教学 策略 
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