吴现荣

作品数：20被引量：59H指数：5
导出分析报告
供职机构：黔南民族师范学院数学系更多>>
发文主题：初中生数学概念初中生数学HPM数学更多>>
发文领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
发文期刊：《数学通报》《数学教学》《黔南民族师范学院学报》《数学的实践与认识》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提高教学实效,贵在教学自然——以等比数列前n项和公式的推导为例
《福建中学数学》2018年第6期24-27,共4页宋军 吴现荣 
1问题提出人教A版主编寄语：＂数学是自然的,清楚的＂.教材中出现的内容,是人类在长期的实践中经过千锤百炼的数学精华和基础,其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的。
关键词：前N项和公式 教学实效 自然 等比数列 数学概念 问题提出 数学思想 数学方法 
问题驱动,变“告诉”为“探索”——平面向量基本定理教学设计
《数学教学研究》2017年第7期18-22,共5页宋军 吴现荣 
2016年贵州省教育科学规划课题“HPM视角下中学数学教学案例的开发与研究”(课题批准号:2016B073)
数学定理高度凝结着数学家的思维，是数学地认识事物的思想精华，是数学家智慧的结晶，蕴含了丰富的创新教育素材．《普通高中数学课程标准（实验）》指出，定理教学的意义不仅在于学生掌握“书本知识”，更重要的是让他们从中体验数学...
关键词：数学定理 问题驱动 教学设计 向量基 平面 数学课程标准 数学家 普通高中 
贵州南部地区水族初中生数学学习策略的调查分析被引量：11
《数学通报》2017年第7期13-17,23,共6页吴现荣 宋军 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州民族地区中学生数学学习策略及可控心理因素的研究”(编号:13ZC194);中财专项院级项目“黔南地区水族学生数学学习策略的调查与研究”(编号:2014ZCSX16)阶段性研究成果
水族是由古代“百越”族群中“骆越”的一支发展而成的单一民族，有自己独有的语言，其语言属汉藏语系壮侗语族的侗水语支．据第五次人口普查统计，全国共有406902人，分布在贵州省境内的水族有369723人，主要聚居在黔南的三都水族自治...
关键词：贵州南部地区 水族 学习策略 初中生 数学 人口普查 贵州省 荔波县 
贵州南部地区布依族初中生数学学习策略个体差异调查研究被引量：5
《遵义师范学院学报》2016年第5期141-145,共5页吴现荣 姚惠 宋军 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"贵州民族地区中学生数学学习策略及可控心理因素的研究"(13ZC194);2014年中财专项项目(2014ZCSX16)
数学学习策略是指一切有助于数学学习,包括对概念、公式的理解、记忆、运用及数学问题解决的学习策略。本文是对贵州南部地区布依族初中生数学学习策略的运用现状进行的调查分析,调查结果表明贵州南部地区布依族初中生数学学习策略的运...
关键词：贵州南部地区 布依族初中生 数学学习策略 差异 
HPM视角下数系的扩充与复数的引入教学被引量：5
《数学教学》2016年第10期39-42,共4页吴现荣 宋军 
教材中出现的内容，是在历史长河中经过千锤百炼的数学精华和基础．“数系的扩充与复数的引入”是人教A版选修2—2第三章第一节的内容，共一课时．
关键词：复数 数系 HPM 教学 数学 
几个与Ros等周亏格相关的逆Bonnesen型不等式被引量：1
《数学的实践与认识》2016年第18期193-196,共4页戴勇 吴现荣 刘朝军 
贵州省科学技术厅基金项目资助(黔科合J字[2013]2266号)
研究了平面卵形区域的Ros等周亏格问题,利用R^2中卵形区域的Ros定理及其加强形式,著名的等周不等式,给出R^2中卵形区域与Ros等周亏格相关的几个逆Bonnesen型不等式.
关键词：等周不等式 等周亏格 Ros定理 卵形区域 曲率 
HPM视角下的等比数列前n项和公式教学被引量：14
《数学通报》2016年第7期28-31,34,共5页吴现荣 宋军 
课程与教材研究所十二五规划课题“数学史融入高中数学教材研究”(课题批准号:KC2014—010)教学案例之一
1引言 人教A版主编寄语：“数学是自然的，清楚的”。教材中出现的内容，是在历史长河中经过千锤百炼的数学精华和基础，数学概念、思想和方法的产生与发展都是自然的。如果一个数学概念、一种思想或方法从天而降、强加于人，那么，我...
关键词：前N项和公式 等比数列 HPM 数学概念 教学 自然 历史 
数学学习策略可控心理因素的调查与研究——以贵州南部地区布依族初中生为例被引量：3
《黔南民族师范学院学报》2016年第2期111-114,124,共5页吴现荣 姚惠 宋军 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"贵州民族地区中学生数学学习策略及可控心理因素的研究"(13ZC194);2014年中财专项项目(2014ZCSX16)
具有可控性的、影响学习策略择用的心理因素即为可控心理因素。对贵州南部地区布依族初中生数学学习动机、归因和自我效能感进行调查,调查结果表明:不同民族初中生的数学学习动机差异非常显著;不同年级布依族初中生在数学学习归因和自...
关键词：布依族 初中生 数学学习策略 可控心理因素 
经典高考试题,魅力绽放
《福建中学数学》2015年第7期42-44,共3页宋军 吴现荣 
高考试题凝聚着命题者的智慧，也往往闪烁着新课改的理念，对高中数学教学起着积极的导向作用，是教学研究的重要载体．高考试题具有独特的亲和力，是教学中不可多得的探究素材，若我们能够引导学生对高考试题进行探究，剖析高考试题的...
关键词：高考试题 高中数学教学 教学研究 引导学生 命题者 亲和力 课改 
多角度审视“三心”共线问题的证明
《黔南民族师范学院学报》2014年第6期106-108,112,共4页吴现荣 宋军 
从初等几何、解析几何、高等几何这三个视角来审视"三心"共线问题的证明,可以发现不同的证法,往往从不同的侧面,相异的渠道反映出条件和结论之间的联系,充分显示知识之间的有机联系和横向贯通。这不但使学生对大学几何有一个整体的认识...
关键词：三心共线问题 多角度 证明 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部