洪燕君

作品数：49被引量：294H指数：6
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供职机构：石河子大学师范学院更多>>
发文主题：HPM反馈控制数学史课堂教学单种群更多>>
发文领域：文化科学理学医药卫生生物学更多>>
发文期刊：《石河子大学学报（自然科学版）》《高考》《上海中学数学》《中学数学月刊》更多>>
所获基金：上海市教育科学研究规划项目国家自然科学基金国家社会科学基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
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基于义务教育数学课程标准的核心素养的理解与实施——访谈史宁中教授被引量：21
《数学教育学报》2023年第3期64-67,共4页洪燕君 
石河子大学高层次人才科研启动资金项目——核心素养视角下数学史融入数学课堂教学研究(RCSK2018C15);新疆生产建设兵团基础教育课题——中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学的实践研究(BJJL-2021-059)。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式颁布以后,围绕如何理解数学核心素养,特别是如何理解核心素养与“四基”“四能”的关系、基于核心素养的课程内容的整合、以及基于核心素养的教学实施等方面的问题,对数学课程标准修订组组长史...
关键词：数学核心素养 四基 三会 整体设计 
皮亚杰认知发展理论对小学数学教学的启示被引量：3
《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第1期9-15,共7页洪燕君 喻平 
石河子大学高层次人才科研启动资金项目“数学史融入数学课堂教学的研究”(编号:RCSK2018C15)的阶段性研究成果
基于皮亚杰认知发展理论,结合小学数学教学课例,对如何实现同化、达到顺应、取得平衡等问题,给出“创设真实性问题情境”“依托情境先做后教”“搭好探究坡度,做好逻辑关联”“增加关联引导,促进知识迁移”“设疑追问,巧推平衡”和“抽...
关键词：认知发展理论 小学数学 同化 顺应 平衡 
数学史融入“长方形和正方形的认识”的课堂教学被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2021年第6期36-39,共4页宦铭里 李绍平 洪燕君 
石河子大学高层次人才科研启动资金项目“数学史融入数学课堂教学的行动研究”(RCSK2018C15);石河子大学研究项目“数学史微视频在中学数学课堂教学中的应用”(SRP2020284)的阶段成果。
基于相关数学史料的研究,对“长方形和正方形的认识”的教学按照“长方形→正方形→四边形”的探究顺序进行重构。实践证明,在研究史料以及重构教学的过程中,教师的知识储存和教学方法得到了丰富,教学中知识链的呈现更加和谐,学生探究...
关键词：数学史 长方形 正方形 微视频 
网格化管理在师范生顶岗实习中的实践探索——以新疆和田地区某中学为例被引量：1
《兵团教育学院学报》2019年第6期13-17,共5页洪燕君 张振军 
2018教育部省属高校精准脱贫项目“服务兵团向南发展，扶贫南疆基础教育——石河子大学师范学院顶岗实习支教项目的探索和实践”
顶岗实习是现代师范教师教育中非常重要的一种实践教学模式。为服务兵团向南发展,扶贫南疆基础教育,石河子大学师范学院13年来坚持派出师范生在新疆南疆地区顶岗实习支教。文中以具体实例说明,对实习师范生的管理过程中应用网格化管理...
关键词：顶岗实习 网格 网格化管理 师范生 
初中化学教学中趣味化学实验的应用分析
《学园》2018年第19期98-99,共2页洪燕君 
化学实验是初中化学学习的重要组成部分,相比于理论知识,对于化学实验的学习更加具有趣味性,是实现初中化学趣味教学的重要手段。提高化学教学的有效性作为趣味化学实验应用的指导原则,运用趣味化学实验创造化学教学中的趣味教学,结合...
关键词：初中化学 趣味教学 化学实验 
HPM视角下可化为一元二次方程的分式方程教学被引量：2
《数学教学》2017年第7期23-26,37,共5页王倩 沈中宇 洪燕君 
上海市教育科学研究重大项目“中小学数学教材的有效设计”(项目编号:D1508)之子课题“中小学数学教科书中数学文化素材的案例设计”系列教学案例之一
1引言 ＂可化为一元二次方程的分式方程＂是沪教版数学教科书八年级下册＂代数方程＂第二节的内容,学生在七年级已经学习过＂可化为一元一次方程的分式方程＂,本节内容是在此基础上的深入学习.
关键词：一元二次方程 分式方程 HPM 教学 一元一次方程 代数方程 教科书 沪教版 
HPM视角下可化为一元二次方程的分式方程教学被引量：1
《上海中学数学》2017年第5期22-25,共4页张奕一 王敬进 洪燕君 
1引言 在沪教版的教科书中，“可化为一元二次方程的分式方程”是八年级下册“代数方程”一章中的内容．教材首先从复习分式方程出发，接着给出可化为一元二次方程的分式方程的定义，最后介绍去分母法解分式方程．教材与教师一般都会...
关键词：一元二次方程 分式方程 HPM 教学 去分母法 几何解法 八年级下册 代数方程 
数学史融入“加减消元法”的课堂教学被引量：3
《数学教学》2017年第1期39-42,共4页洪燕君 李霞 常道宽 
2015年度上海市教育科学研究重大项目“中小学数学课程的有效设计”之子课题“数学史融入中小学数学课程的实践研”(项目编号:D1508)系列教学案例之一
1引言沪教版数学6年级下册的教科书里介绍了二元一次方程组的代入消元法和加减消元法,从历史上看它们都有着丰富的文化内涵,比如古代数学家使用过＂直除法＂、＂互乘相消法＂、＂方程新术＂等方法,但现行课本中利用＂鸡兔同笼＂古题给...
关键词：加减消元法 代入消元法 二元一次方程组 数学史 直除法 鸡兔同笼 古代数学 课堂教学 《九章算术》 学习动机 
列方程的翻转课堂教学:HPM的视角
《数学教学》2016年第12期42-45,共4页沈志兴 洪燕君 
上海市教育科学研究重大项目“中小学数学教科书的有效设计”子课题“中小学数学教科书中数学文化素材的案例设计”(项目号:D1508)系列论文之一
1．引言 “列方程”是沪教版数学6年级下册的内容，是方程学习的第一节课，旨在培养学生从算术思维过渡到代数思维，建立和形成方程的思想，对整个初中阶段的代数学习具有奠基性的意义．以往的教学实践表明，学生对算术方法有一定的依...
关键词：方程思想 课堂教学 HPM 翻转 描述性语言 教学实践 等量关系 数量关系 
美国百年几何教科书中的棱柱定义被引量：3
《数学教育学报》2016年第5期67-72,共6页洪燕君 汪晓勤 
人教社课程与教材研究所“十二五”规划课题——数学史融入数学教材研究(KC2014—010)
1829—1929年出版的70种美国中学几何教科书中先后给出了棱柱的6种定义,即欧几里得的定义、改进的欧氏定义、基于棱锥的定义、基于棱的定义、基于棱柱面的定义和基于棱柱空间的定义.尽管欧几里得的定义存在缺陷,但由于《几何原本》的深...
关键词：几何教科书 棱柱 欧几里得定义 棱柱面定义 
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