潘云霞

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供职机构:淮安市繁荣小学更多>>
发文主题:小学生以写促读养成习惯厌倦本真课堂更多>>
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发文期刊:《新校园(上旬刊)》《作文成功之路》《课外语文(下)》《小学时代(教育研究)》更多>>
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读写结合:追求本真课堂
《作文成功之路》2018年第7期27-27,共1页潘云霞 
读写结合是语文教学所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。所谓的读写结合就是以课文为载体,设计与之相关“写”的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读代写、以写促读的训练,学生的思维得到...
关键词:读写结合 语文实践能力 思维训练 课堂 本真 教学理念 语文教学 以写促读 
优化指导策略,让学生爱上课外阅读
《课外语文(下)》2015年第9期171-171,共1页潘云霞 
阅读是语文教学的重要内容,阅读能力的培养是提高学生语文素养的重要途径。在小学语文教学中,教师着力于学生课外阅读意识和能力的培养,可以奠定学生阅读基础,滋养阅读热情,从而真正为优化小学语文的阅读教学提供助力。
关键词:语文 课外阅读 优化 指导 
让课堂在质疑问难中焕发生命的活力
《小学时代(教育研究)》2014年第23期5-5,共1页沈海红 潘云霞 
语文课堂需要学生全身心的投入,只有学生在语文课堂上开启思维,不断发现问题,提出问题,才能让语文课堂弥漫在富有生命力的氛围中,提高语文课堂的效率。
关键词:预习 和谐 延伸 质疑 
浅谈作文教学的有效途径
《作文成功之路》2014年第11期88-88,共1页潘云霞 
小学语文新课标指出:"作文教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。"而学生因生活经验少,不会观察,一到写作文就犯难,要么胡编乱造,要么从范文上生搬硬套,写不出自己的真...
关键词:自主写作 语文新课标 写作兴趣 比赛开始 苏教版 课堂气氛 写作热情 写作思路 情绪高涨 发现美 
写你千遍不厌倦——小学生写字指导之我见
《新课程导学(上旬刊)》2014年第6期60-60,共1页潘云霞 
写字是一项重要的语文基本功,也是提高学生素质的基本要求.郭沫若先生说过:“培养学生写好字,不一定要使人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正,干净,容易认,这样养成习惯有好处,能使人细心,易集中意志,善于体贴人.”从这可...
关键词:写字指导 小学生 《语文课程标准》 厌倦 语文基本功 学生素质 养成习惯 综合素质 
构建作文高效课堂的几点做法
《新校园(上旬刊)》2012年第11期191-191,共1页潘云霞 
作文是语文教学的一大难题。长期以来,教师怕教,学生.怕写。常常是一堂作文课下来,学生搜肠刮肚总是那么几句套话,没什么新意,更谈不上什么真情实感。教师苦闷,学生苦恼,为什么作文总是难于上青天呢?为了探索解决之道,笔者在...
关键词:作文课 高效课堂 语文教学 真情实感 学生 教师 
最是书香能致远——谈课外阅读指导
《新校园(上旬刊)》2012年第5期152-152,共1页潘云霞 
《小学生语文课程标准》中有关阅读的规定是:“逐步养成学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意地阅读。”“培养学生广泛阅读的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”可见课外阅读是...
关键词:课外阅读指导 语文课程标准 广泛阅读 创造性阅读 探究性阅读 小学生 课外读物 引导学生 
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