谈益芬

作品数：30被引量：134H指数：6
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供职机构：遵义医学院护理学院更多>>
发文主题：实验教学护生护理本科生自主学习能力基础护理更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《全科护理》《护理实践与研究》《中国卫生产业》《中国职工教育》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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护理本科生职业自我效能感培养的SWOT分析被引量：2
《卫生职业教育》2018年第18期97-99,共3页谈益芬 陈乾雄 曾艳 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2016zc159)
目的探讨影响护理本科生职业自我效能感培养的学生自身及外部因素,并提出相应策略。方法采用SWOT分析法,对护理本科生自身的优势、劣势和外部的机会、威胁4个方面进行分析。结果护理本科生自身优势包括具备较高的职业素养和较强的学习能...
关键词：护理本科生 职业自我效能感 SWOT分析 
护生对实习前仿真教学训练体验的质性研究被引量：6
《中国医学教育技术》2018年第4期416-418,433,共4页张金峰 许小明 张颖矾 吕岩岩 李佳 谈益芬 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2015ZC175);遵义医学院教改课题(遵医院发201420-2)
目的探讨护生对实习前仿真教学训练的真实体验。方法采用半结构访谈法,对8名护生进行深入访谈、现场录音和笔录,并对所收集资料进行分析。结果护生对仿真教学反馈良好,此模式有助于其对护理专业知识学习的重新认识以及护理专业态度的改...
关键词：护生 仿真教学 质性研究 
“95后”护理本科生对护患纠纷认知现状的调查与分析被引量：5
《护理实践与研究》2017年第24期124-126,共3页谈益芬 胡丙兰 陈乾雄 
贵州省教育科学规划课题(2014C029)
目的:了解"95后"护理本科生对护患纠纷的认知现状并分析,为进一步的研究提供参考。方法:采用自制问卷对367名在校护理本科生进行问卷调查。结果:"95后"护理本科生对护患纠纷的认识主要来源于公共媒体及社会传闻;认为引发护患纠纷的主要...
关键词：护理本科生 护患纠纷 认知 调查 
SimMan综合模拟人应用于我国护理教学的文献计量学分析被引量：6
《重庆医学》2017年第21期3013-3014,共2页谈益芬 许小明 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2015ZC175);遵义医学院教改课题(遵医院发201420-2)
随着医学教育模式的改革,现代医学模拟教学应运而生。以现代计算机技术、模拟仿真技术为标志的医学模拟教学是医学教育模式改革的必经之路。SimMan综合模拟人是目前世界先进的高级医学教学模型,由仿真人体模型、笔记本电脑、患者监护仪...
关键词：综合模拟 医学模拟教学 SimMan 医学教育模式 文献计量学分析 教学效果 空气压缩器 仿真性 护理教育 模拟仿真技术 
国内基于SimMan综合模拟人的护理模拟教学现状分析被引量：6
《中华医学教育探索杂志》2017年第6期640-643,共4页谈益芬 许小明 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（2015ZC175）;遵义医学院教改课题（201420-2）^
护理模拟教学是护理教学改革的重要措施之一。SimMan综合模拟人作为先进的医学教学模型，其高仿真性、可重复性、病例多样性、过程可控性等优势受到国内外医学教育者的肯定。我国依托SimMan综合模拟人进行护理模拟教学已有多年，通常将...
关键词：SIMMAN综合模拟人 护理教育 模拟教学 
情景教学互动系统在护理综合性实验中的应用被引量：4
《中华护理教育》2017年第1期23-25,共3页谈益芬 袁野 
遵义医学院珠海校区教改课题(2014XQ25)
目的探讨情景教学互动系统在本科生护理综合性实验中的应用方法和效果。方法将情景教学互动系统应用于85名护理本科生的综合性实验教学中。课程结束后,采用问卷调查学生对实验教学效果的评价。结果学生赞同使用情景教学互动系统开展综...
关键词：学生 护理 教学方法 情景教学互动系统 综合性实验 
护理本科生自主学习能力及评判性思维的相关性分析被引量：20
《护理实践与研究》2017年第2期109-110,共2页谈益芬 
贵州省教育厅高教人文社会科学基金项目(2016ZC159)
目的:探讨护理本科生自主学习能力与评判性思维的相关性,为护理本科生评判性思维能力的培养提供参考依据。方法 :选取我市某医学院校122名护理本科生为研究对象,采用评判性思维能力(中文版)测量表和自主学习能力量表调查护理本科生的评...
关键词：护理本科生 自主学习能力 评判性思维 
国内护理专业学生早期接触临床的文献计量学分析被引量：29
《重庆医学》2016年第29期4167-4169,共3页陈乾雄 谈益芬 
贵州省教育厅人文社会科学基金资助项目(14QN044);遵义医学院硕士科研启动基金资助项目(FS-2013-20)
早期接触临床是世界高等医学教育课程改革的趋势之一，他作为一种特殊的临床前教育方法，是指让学生在早期医学教育阶段对临床产生感性认识，激发其学习兴趣，培养其职业素养，促进理论学习与实践有机结合，从而进一步提高学生的培养质...
关键词：早期接触临床 护理专业学生 文献计量学分析 护理学专业 高等医学教育 国内 临床实践教学 医学教育标准 
教师主导下的预见习模式对护理本科生职业自我效能感的影响
《卫生职业教育》2016年第18期99-100,共2页谈益芬 袁野 陈乾雄 
贵州省教育厅人文社会科学基金项目(14QN044);遵义医学院硕士科研启动基金项目(FS-2013-20)
目的探讨教师主导下的预见习模式对护理本科生职业自我效能感的影响。方法选取160名参加预见习的护生作为研究对象,采用抽签法分为实验组88人,采用改良的预见习方法,即教师主导下的预见习模式;对照组72人,采用传统的预见习方法。结果实...
关键词：护理本科生 预见习 职业自我效能感 
基于本科护理学生视角下预见习活动存在问题的探究被引量：7
《重庆医学》2016年第14期2006-2008,共3页谈益芬 陈乾雄 许小明 郭军 李佳 吕岩岩 袁野 
贵州省教育厅人文社会科学基金项目(14QN044);遵义医学院硕士科研启动基金项目(FS-2013-20)
早期接触临床是世界高等医学教育课程改革的趋势之一,诸多研究报道早期接触临床能有效促进医学生的学习和发展。预见习是早期接触临床的方法之一,旨在让低年级医学生在见习、实习之前利用假期接触临床,使其尽早感知医院环境及提高职业...
关键词：护理学生 医学教育课程 基础医学课程 职业认知 带教老师 护理教育者 角色认知 医学院校 医疗机构 护理专业 
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