田红

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发文主题：朗读教学朗读以评促学精准教育变革更多>>
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论语文阅读教学中“复述”的综合能效
《语文教学通讯》2023年第43期4-7,共4页田红 
回念历史,语文教学中的“复述”行之有效,《义务教育语文课程标准》(2022版)对此传承有序安排,统编版小学语文教科书的练习对此有设计。“复述”教学现状调查发人深省,总结成功经验,再认识“复述”的综合能效不可估量。
关键词：“复述” 成功经验 新课标 能效 
“落实双减精神 聚焦作业改进”专家沙龙研讨
《七彩语文》2022年第36期3-7,共5页孙双金 袁浩 吴永军 曹智勇 朱洁如 王爱华 田红 
为深入贯彻落实“双减”精神,推进语文教学改革,江苏省中小学教学研究室于2022年6月24日,在南京市玄武区长江路小学举办了江苏省小学语文教学主题观摩研讨活动。本次活动以“落实双减精神聚焦作业改进”为主题,不仅邀请了教研名师对课...
关键词：语文教学改革 教学研究室 小学语文教学 现场点评 课堂教学 南京市玄武区 长江路 中小学 
以综合素养测评赋能“幼小科学衔接”教育变革被引量：1
《江苏教育》2022年第18期52-55,共4页田红 
南京市玄武区近年来聚焦一年级综合素养测评研究,依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的综合评价方式,以此撬动入学适应阶段育人方式的转变,构筑促进儿童全面发展和健康成长的生态环境,努力让...
关键词：幼小衔接 综合素养测评 精准目标 以评促学 
基于儿童经验的全场景阅读研究
《七彩语文（教师论坛）》2021年第12期5-9,共5页田红 
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题成果之一,课题编号:D/2018/02/51
一、缘起:互联网时代下儿童阅读方式亟待升级革新关于儿童阅读的研究与探索是一个永恒的话题,哲学家罗素曾从整体上洞察节奏对人类生活的深刻影响,他指出,伟大作品只适应于慢节奏阅读,不断加快的社会节奏导致人们认真阅读的时间和精力...
关键词：儿童阅读 慢节奏 儿童经验 哲学家罗素 纸媒 社会节奏 互联网时代下 移动时代 
朗读提示:为指导低年段学生朗读课文助力
《小学教学研究》2020年第34期11-14,共4页田红 
统编版语文教材的朗读提示从字词到句段再到篇章,为培养学生朗读素养提供了方法和策略。本文借助第一学段教材中的朗读提示从读准字音、词素连读到恰当停顿、把握语气,再到读懂内容、清晰文体三个方面谈一谈指导低年段学生学习朗读课文...
关键词：朗读提示 词素连读 停顿 语气 
从“讲话”到“对话”——语文课堂中有效提升学生注意力的思考
《七彩语文（教师论坛）》2020年第12期18-20,共3页田红 
一、一份研究报告的数据引起的"警戒"《报刊文摘》中一篇短文《讲话者诫》跃入眼帘。一看文题,脑子里顿生一疑团:"讲话,本是人们日常生活中须臾不可离的,有什么可戒的?"短文开头写道:"有一份研究报告称:当别人讲话时,听的人大约有30%的...
关键词：语文课堂 学生注意力 《报刊文摘》 专心听讲 走神 注意力集中 讲话者 讲台 
以生为本 情趣高效——赖文霞老师《反文旁和欠字旁》教学评点
《江苏教育》2018年第61期75-76,共2页田红 
南京市浦口区铁路小学赖文霞老师执教的三年级《反文旁和欠字旁》的硬笔书法课,注重将书法教学与写字教学密切联系,充分体现以生为本、情趣高效的特色,具体体现在以下四个方面。
关键词：以生为本 教学评点 老师 情趣 写字教学 书法教学 书法课 三年级 
小学生语文综合素质发展的内涵特点与测评原则被引量：1
《教育视界》2018年第6期8-9,共2页田红 
小学语文课程的实施应以促进儿童的语文综合素养提升为出发点和归宿地。小学语文课程是学生进入文化学习的基础,即由字、词、句、段、篇而进入文字世界,并由文字而展开学科知识的学习。小学语文课程是儿童心智成长的桥梁,即由听、说、...
关键词：小学语文课程 语文综合素质 识字能力 语文素养 
《江南》教学设计及评析
《七彩语文（教师论坛）》2017年第11期21-23,共3页田红 
一、情景导入,了解江南1.小朋友们,今天,老师带大家去一个美丽的地方。（映示江南图片,配乐）这儿风景如画,树木茂盛,水源充足,这个地方就是江南。2.出示词卡＂江南＂。（1）＂江＂这个字的音节,声母是什么？韵母是什么？谁来读读？
关键词：韵母 声母 情景导入 音节 鱼儿 教师范读 大家 第三声 想着 汉字 
读准字母,读满声调——让拼音教学循“规”蹈“矩”
《七彩语文（教师论坛）》2016年第9期16-19,共4页田红 
汉语拼音是小学生语文学习的第一步,也是关键的一步。然而,经过笔者的观察,以及现阶段的数据分析来看,汉语拼音教学存在着一个突出的问题——字母及声调教学不扎实。一、再认识拼音教学的重点——读准字母和声调1.学生＂能读＂而非＂读...
关键词：单韵 水平层次 复韵 认读 发音特点 表形 范读 舌位 数据分析 第四声 
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