黄淑梅

作品数：18被引量：53H指数：5
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发文主题：英语阅读教师介入课堂教学旅游英语大学英语更多>>
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研学后教理念下的初中英语教学策略研究被引量：1
《教育界》2022年第1期31-33,共3页黄淑梅 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目《基于国家1+X证书制度试点的高职院校研学旅行人才培养的探究与实践》(项目编号:GXGZJG2020B160);2020年度校级教学改革研究重点项目《基于“1+X证书”高职院校研学旅行人才培养的探究与实践》(项目编号:JGA202003)的阶段性成果。
近年来,随着国内教育改革的持续推进,不少新式教育理念伴随而生,研学后教就是其中之一。英语是我国教育体系中一门重要的科目,研学后教在英语教学中的运用改变了传统的先学后教模式,这是对传统英语教学模式的颠覆。本文基于研学后教理...
关键词：研学后教 初中英语 教学策略 
旅游英语翻译中的跨文化交际教育——评《旅游英语》被引量：2
《中国高校科技》2020年第4期102-102,共1页黄淑梅 
2018年广西教育厅广西高校中青年教师基础能力提升立项项目“旅游英语翻译中的跨文化交际研究”(2018KY0913).
20世纪以来经济水平迅速提升,人们的生活质量逐步得到改善。在此背景下旅游应运而生,并快速崛起。旅游业的兴盛促使国际间的交往日益频繁,跨文化交际也由此进入白热化。这对高校教育而言既是一种机遇,也是一种挑战。旅游英语是在跨文化...
关键词：文化交际 《旅游英语》 旅游英语翻译 
高职院校旅游英语智慧体验式教学模式研究——以一节微课为例被引量：5
《桂林师范高等专科学校学报》2020年第1期124-127,共4页黄淑梅 
2018年度广西职业教育教学改革研究重点项目“智慧旅游背景下的高职旅游管理专业课程教学创新改革与实践”(项目编号:GXGZJG2018A003)。
文章依托“智慧旅游”背景,基于克拉申语言输入假设,延伸出智慧输入和智慧体验理论,构建了旅游英语智慧体验式教学模式,并结合一节《桂林王城英文导游讲解》微课,从课前、课中和课后演绎该模式在旅游英语课程教学中的应用,以期建设融合...
关键词：智慧旅游 旅游英语 微课 输入 体验 
课堂内外“信息一体化”教学模式的构建——以阅读课程教学为例被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2017年第6期94-96,117,共4页黄淑梅 
针对当前英语阅读课堂教学和课外阅读缺乏衔接的现状,文章研究运用翻转课堂教学理论与主体教育理论,构建起阅读课堂内外"信息一体化"的教学模式,致力于培养学生的自主学习能力。该模式包括一体化的课前预习、一体化的课中表现和一体化...
关键词：英语阅读 自主学习能力 信息一体化 翻转课堂 
基于元认知的阅读策略与教师介入的调查研究
《桂林师范高等专科学校学报》2016年第6期84-87,共4页黄淑梅 
广西高等教育教学改革工程立项项目"高职高专英语专业学生后摄自主课外阅读技能培养的研究与实践"(项目编号:2013JGB305)
基于元认知理论,对学生的课外阅读进行问卷调查。结果表明,学生自主阅读的意愿较强烈,但对课后阅读策略认识不足,尤其在过程监控和结果评估策略上表现不佳。因此,教师有必要介入他们的课后阅读,对他们进行阅读策略的培训,以期在英语阅...
关键词：英语 自主学习 课后阅读 阅读策略 元认知 
大学英语课外阅读中教师介入的研究被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2016年第4期77-80,共4页黄淑梅 
广西高等教育教学改革工程立项项目"高职高专英语专业学生后摄自主课外阅读技能培养的研究与实践"(项目编号:2013JGB3)
进行大量的课外阅读是学生提高阅读能力,进而提高语言综合应用能力的必由之路。文章以"后摄自主学习"理论为依据,探讨教师如何介入学生课外阅读的问题。认为应通过多维度的课堂内外观察、多适度的学习指导及多角度的成绩评价等方法,培...
关键词：大学英语 课外阅读 后摄自主学习 教师介入 
大学英语语用能力培养的探索——基于大学英语四、六级考试改革的分析被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2014年第1期133-136,共4页黄淑梅 周秋妹 
广西高等教育教学改革工程立项项目"高职高专英语专业学生后摄自主课外阅读技能培养的研究与实践"(编号:2013JGB305)
大学英语四、六级考试(CET4/6)经历了多次改革,考试内容、题型、时间都发生了较大变化,语言运用能力的培养受到越来越大的关注。文章分析2013年大学英语四、六级考试改革,结合大学英语教学现状探讨改革前后的差异,就培养学生运用英语能...
关键词：四、六级考试 改革 大学英语教学 运用英语能力 
多媒体网络技术支持下大学英语阅读课堂中的教师介入
《大家》2011年第9期230-230,共1页黄淑梅 
桂林师范高等专科学校教改项目(项目编号:GLSZ200925)系列论文之一
基于Vygotsky的社会文化理论中最有影响的"最近发展区"概念和"支架"概念,本文阐述了教师在多媒体网络技术支持下英语阅读课堂中的"支架作用,凸显了"决策者、导师和帮助者"的角色。
关键词：最近发展区 支架 英语阅读课堂 
如何构建生活化的小学英语课堂教学被引量：3
《广西教育》2010年第30期86-87,共2页黄淑梅 
广西教育科学“十一五”规划A类课题(2008A57)
本文以生活教育理论为依据，对如何从课堂教学导入、课堂教学内容、课堂作业及课堂评价等教学环节将小学英语课堂教学与生活融为一体，真正实现英语课堂教学生活化，切实提高小学英语课堂教学的实效进行了探讨。
关键词：小学英语 课堂教学 生活化 
以就业为导向培养特色应用型人才路径探究被引量：2
《中国成人教育》2010年第16期87-88,共2页黄淑梅 
本文在从改变教学观念、坚持课程体系的开放和多元、拓宽教学途径、重视人文素质的提高、改革现有的评价机制出发,探究了培养高职高专特色应用型人才的路径。
关键词：就业导向 应用型人才 路径 
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