黄乃佳

作品数：27被引量：44H指数：3
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供职机构：钦州学院更多>>
发文主题：语文教学教学模式阅读教学语文教师学业自我概念更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《中学语文教学参考（中旬刊）》《广西社会科学》《教学与管理（理论版）》更多>>
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民族地区农村中小学生学业自我概念的发展特点被引量：3
《钦州学院学报》2018年第1期28-34,共7页梁好翠 黄乃佳 刘阳 黄岳俊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目:民族地区农村中小学生学业自我概念及其发展研究(15YJA880035)
采用测量问卷调查,以广西壮族自治区钦州市、河池市、崇左市等地市民族地区农村小学四年级到高二985名学生为对象,探讨民族地区农村小学四年级到高二学生学业自我概念的发展特点。结果表明:民族地区农村小学四年级到高二学生一般学业自...
关键词：民族地区 农村中小学生 学业自我概念 发展特点 
农村中学生学业自我概念对学习投入影响的研究被引量：3
《钦州学院学报》2017年第5期40-45,共6页梁好翠 刘阳 黄乃佳 
教育部人文社会科学研究规划基金项目:民族地区农村中小学生学业自我概念及其发展研究(15YJA880035)
采用测量调查法,选取广西壮族自治区钦州市、河池市等地市农村乡镇中学的621名学生作为研究对象,对农村中学生学业自我概念对学习投入影响进行研究。结果表明:农村中学生学业自我概念与学生学习投入之间的相关性达到显著的统计学意义(r=...
关键词：农村中学生 学业自我概念 学习投入 
语文课堂视阈下学生互评的价值取向与策略探析
《钦州学院学报》2016年第12期54-57,62,共5页黄乃佳 
在语文课堂教学中运用学生互评,既能提高学生学习的主动性,培养学生的语言表达能力、创新思维能力,也有利于促进语文课堂的有效教学。但是,有的教师由于受到传统评价方式的影响,不明确学生互评的重要性、不注意学生互评方法的运用等原因...
关键词：学生互评 语文课堂 价值取向 策略 
语文实习教师课堂教学评价的现状分析及思考
《文教资料》2015年第21期42-44,共3页黄乃佳 
校级重点项目《新建本科院校师范生教学实践能力的培养研究——以汉语语言文学专业为例》。编号:2013XJJ6-B03
语文教师掌握评价艺术尤为重要。评价不仅关系到课堂的气氛、讲课效率，同时对学生个人发展有重大影响。但是．当下语文实习教师课堂评价存在诸多问题，如评价语言简单机械、评价方式过于单一、评价重视目标忽略过程、评价标准统一等。...
关键词：实习语文教师 语文课堂 教学评价 现状分析 
中学语文高效课堂教学模式结构优化机制的探究被引量：9
《教学与管理（理论版）》2014年第6期117-119,共3页黄乃佳 
广西教育科学"十二五"规划项目"构建中学语文高效课堂教学模式的研究"〔桂教科学【2011】11号(2011CO117)〕的研究成果
教学模式是在一定的教学理论指导下建立起来的比较稳固的教学活动结构框架和活动程序,它有利于提高语文教学的有效性,有利于推动教学改革。因此,探索适合地方中学语文课改特点的高效课堂教学模式很有必要。我们创立了"定标-预习-感知-研...
关键词：教学模式 高效课堂 中学语文 结构优化 
例谈“五环节”教学模式在语文教学中的有效运用
《佳木斯职业学院学报》2014年第4期287-,289,共2页黄乃佳 
广西教育科学"十二五"规划项目;<构建中学语文高效课堂教学模式的研究>;桂教科学【2011】11号。课题编号:2011CO117
课堂教学遵循一定的教学规律,按照教学理论和实践构建的比较稳固的教学环节,便成了教学模式。课堂教学要有一定的教学模式,优秀的教学模式能提高教学质量。我们课题组创立的"定标,预习,感知、研读、检测"课堂教学"五环节",实践证明,在...
关键词：教学模式 五环节 课堂教学 有效运用 
浅议高中语文阅读教学中的整体感知被引量：1
《语数外学习（高中版）（上）》2014年第4期60-61,共2页黄乃佳 
广西教育科学“十二五”规划项目,《构建中学语文高效课堂教学模式的研究》(课题编号:2011CO117),桂教科学【2011】11号
高中语文阅读的“整体感知”的提出，是经过长期的阅读教学实践总结出来的。建国以后，语文教学主要是学习和借鉴俄罗斯教育家凯洛夫“课堂教学五环节”的模式，即组织教学，复习旧课，讲授新课，巩固新课，布置作业。讲授成为语文课堂...
关键词：语文阅读教学 整体感知 普通高中 《语文教学大纲》 语文课堂教学 学生的主体性 语文教师 语文教育改革 
高师学生顶岗实习必须具备的教学技能
《神州》2014年第6期111-112,共2页黄乃佳 
教学技能是指教师在掌握一定教学理论知识的基础上,通过有效的训练而形成的教学技术或行为。是从事教师职业必须要掌握的任教技巧。高校师范生参加顶岗实习是教育学习中的一种职前实践性学习。实习生要在顶岗实习中取得好的教学效果,关...
关键词：高师学生 顶岗实习 教学技能 训练 
合理定位语文教学内容的四性被引量：1
《教学与管理（理论版）》2013年第5期123-125,共3页黄乃佳 
王荣生教授在《语文教学通讯》初中刊2005年第8期发表题为《语文教学内容的课堂呈现》一文,其核心观点是：适宜的＂教学内容＂是一堂好课的标准。这样一来,语文界掀起了语文课究竟＂教什么＂的热烈讨论。几年过去,研究取得了一定的成绩...
关键词：语文教学内容 教学目标 课程内容 教材内容 多元解读 自身特点 语文教师 王荣生 
确保顶岗实习支教教学质量的有效策略被引量：1
《高教论坛》2012年第7期92-94,100,共4页黄乃佳 
教学质量是顶岗实习支教的生命线。在顶岗实习支教过程中,要使顶岗实习支教的教学质量得到保障,必须注重遴选素质高的实习生和指导教师;强化顶岗前教学理念和教学技能的培训;加强实习中对实习生的教学指导和管理。只有这样,顶岗实习支...
关键词：顶岗实习支教 教学质量 有效策略 
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