唐红松

作品数：27被引量：21H指数：2
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发文期刊：《江苏教育》《初中生世界（初中教学研究）》《读写月报》《中华活页文选（教师）》更多>>
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基于矛盾探究的小说阅读教学策略
《读写月报》2020年第21期12-15,共4页唐红松 
孙绍振先生说:"对于文章的分析来说,最为重要的不是段落大意,而是在全文中找出比较关键的语句,发现矛盾的端倪。""有了矛盾就不难体悟个性的反差性,有了个性的反差性就不难把语言的学习和心灵的塑造、鉴赏能力和情感丰富的培养结合起来...
关键词：段落大意 阅读文本 语文老师 文学作品 孙绍振 情感丰富 阅读教学策略 鉴赏能力 
基于回忆性散文特质的文本解读——也谈《藤野先生》深层主旨探微被引量：1
《读写月报》2020年第12期31-33,共3页唐红松 
作为一篇经典的回忆性散文选人教材,《藤野先生》的文本主题解读历来存在分歧。主要的几种解读是:一,主要是写作者的爱国主义思想,其次也赞扬了藤野先生的高贵品质。二,主要表达对藤野先生高贵品质的赞扬和怀念,其次也写了作者的爱国主...
关键词：藤野先生 《藤野先生》 爱国主义思想 高贵品质 文本解读 文本主题 回忆性散文 赞扬 
基于农村初中语文“微写作”教学的基本原则与策略
《生活教育》2019年第10期63-66,共4页唐红松 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度乡村教师专项重点资助课题《农村初中语文“微写作”实践研究》（项目编号：XC-a/2018/09）阶段研究成果之一
农村初中优质生源的流失以及外来民工子女的就读成为目前城市周边乡村初中生源质量普遍低下的主要因素,面对客观现实,农村初中语文作文教学应该坚持"快乐作文"的基本原则,培养学生对写作的兴趣和自信心,享受"快乐作文"带给自己的成长与...
关键词：农村初中 语文 “微写作”教学 原则 策略 
基于集团化办学的校本管理探索被引量：1
《中国教育学刊》2019年第6期102-102,共1页唐红松 
在推进义务教育均衡发展的背景下,集团化办学也应运而生。目前,优质教育资源短缺的矛盾凸显,提高教育质量,办好每一所学校,使孩子们全面发展、健康快乐地成长,已成为基础教育改革发展的迫切任务。区域集团化办学通过建立城乡学校联盟机...
关键词：集团化办学 校本管理 教育均衡发展 基础教育改革 教育教学质量 薄弱学校 资源短缺 优质教育 
创设教学留白 催生课堂生成——以《老王》《晚春》教学为例
《学语文》2019年第3期30-31,44,共3页唐红松 
文本解读是语文教学的重要内容,但常常被当作教学的唯一内容。教师想教的不一定是学生想学的或能学的,没有建立在学生实际阅读能力基础上的文本细读或者深度,只是教师的一厢情愿。只有在课堂教学中落实"以生为本"的理念、坚持"以学定教...
关键词：课堂教学 留白 生成 
基于情境提问的阅读教学策略——以钱梦龙、黄厚江、肖培东的《愚公移山》为例
《中华活页文选（教师）》2019年第5期36-37,共2页唐红松 
情境提问是基于课堂环境进行的教学提问,是教师通过设计教学问题,有目的地引入或创设具有一定生活经验、类比分析、心理体验的形象化的场景,帮助学生理解文本。这需要教师要有高超的智慧和驾驭课堂的能力,下面以钱梦龙、黄厚江、肖培东...
关键词：创设 生活 教学 课堂教学 情境 课堂 
一场青春萌动期退学风波引发的忧与思
《中小学心理健康教育》2019年第10期61-62,共2页唐红松 
初中阶段的青少年正处于青春发育期,随着身体的变化,他们的心理也在发生微妙的变化。同学们对异性的关注比小学时多了,课间会开无聊的玩笑,骚扰一下对方。有的甚至付诸行动,偷偷给异性小纸条,表达自己的好感。班上有这种情况发生时,班...
关键词：青春期 早恋 引导 
板书:不能忽视的课堂教学手段
《语文教学通讯（初中）（B）》2018年第12期53-53,共1页唐红松 
板书无论什么时候都是语文课堂教学永葆活力的重要手段。为了发挥板书在课堂教学中的应有作用,板书设计应追求简洁、精要、新颖、深刻。下面,笔者就结合具体实例作一些说明。
关键词：语文课堂教学 板书设计 教学手段 
让师生在校本课程中共同成长
《中国教师》2018年第6期95-97,共3页唐红松 
校本课程是学校课程体系的重要组成部分,是学校实施素质教育的重要阵地。校本课程研发与实施水平的高低,直接影响学生个性与特长的培养,影响学校课程文化的建设、特色的彰显与品牌的创立。我们遵循＂尊重差异,张扬个性＂的办学理念,坚...
关键词：校本课程 成长 中共 师生 学生个性 课程体系 素质教育 课程文化 
一则家庭教育案例引发的忧与思
《中小学心理健康教育》2018年第12期79-80,共2页唐红松 
最近,一位家长向我抱怨孩子在家不好好做作业,周末沉迷玩手机,也管教不了,只好求助于老师。这种现象已经屡见不鲜。这位家长在孩子教育上头疼的问题是由多方面造成的。孩子上小学高年级之前基本是由奶奶一手带大,直到小学高年级孩子的...
关键词：家庭教育 欣赏 肯定 尊重 
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