袁金良

作品数:7被引量:1H指数:1
导出分析报告
供职机构:邯郸市第十一中学更多>>
发文主题:拓展性基础性课程素质教育受教育者钥匙更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《教育家》《中小学校长》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
打开素质教育的“三把钥匙”被引量:1
《教育家》2018年第7X期32-33,共2页袁金良 
随着时代的发展,知识经济已见端倪,世界范围内的科技竞争、经济竞争,尤其是人才的竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者素质的高低,取决于各类人才的质量和数量,教育在综合国力形成中处于基础地位,承担着培养高素质人才的重任。'...
关键词:素质教育 基础性课程 受教育者 拓展性 
拓展性课程助力全面素质提升
《教育家》2017年第23期86-,共1页袁金良 刘毅 
当前,素质教育已不再是一个新名词,但是要让素质教育真正落到实处,如何深入推进拓展性课程改革,为学生提供多样化的选择,已成为素质教育'洼地'的初中学校亟待解决的重大课题。对于现阶段拓展性课程的开展,国内课程专家、上海市教育科学...
关键词:拓展性 国际象棋 素质提升 
开拓思维 拥抱未来
《教育家》2017年第19期44-45,共2页袁金良 刘毅 
布莱希特说:'思考是人类最大的乐趣。'爱因斯坦也曾说过,'人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能的认识。'学校作为教育的主阵地,不仅要对学生进行书本知识的教育,还应该积极开发学生的智力,发展思维,激发他们的学习潜能,为其今后的...
关键词:思考过程 课堂教学 思维导图 复习课 思维品质 开拓思维 培养思维 思维课堂 创造性思维 传授知识 
习惯,成功的第一要素
《教育家》2017年第15期53-54,共2页袁金良 刘毅 
著名教育家叶圣陶说:'什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。'早在2004年4月22日的《人民日报》和5月5日的《中国教育报》上,著名教育科学研究专家孙云晓就提出了这样一个问题:中国...
关键词:习惯养成教育 
让思维火花在课堂绽放
《教育家》2016年第20期86-87,共2页袁金良 刘毅 
几年来,结合河北省邯郸市第十一中学的实际情况,笔者在教学改革中,探索和实践了以"知识问题化,问题导学化,导学思维化,思维活动化"为基本模式的思维课堂改革。在课堂上注重学生的生成、发散、反思、合作、批判、创新等思维能力的培养,...
关键词:思维火花 课堂改革 课堂教学 河北省邯郸市 思维能力 教学改革 活动化 思考力 导学 知识形成过程 
校长如何成为学校建设的斩棘者
《考试(高考文科版)》2015年第1期63-66,共4页袁金良 
教育是立国之本,科技是强国之路,这已经成为我们这个时代的共识。一所学校的核心价值体现在校园文化建设和创新的教学活动建设中,而校长在学校建设中扮演"斩棘者"是对学校实施有效管理的重中之重。2010年,教育部颁布的《国家中长期教育...
关键词:教学活动 校园文化建设 课程管理 立国之本 教育改革 课堂教学 强国之路 发展规划 智力能力 教学常 
新课改背景下的校长领导力
《中小学校长》2014年第2期41-42,共2页袁金良 
校长教学领导力是校长的核心领导力,新课改背景下,校长要加强对新课程的领导力,通过对教学活动和教学主体的领导.促进学生和教师发展。听评课是校长了解与改进学校教学、提升自身教学领导力的重要途径。加强校长教学领导力,就要让...
关键词:校长领导力 课改背景 教学主体 教师发展 教学活动 学校教学 习惯行为 新课程 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部