刘彬

作品数：9被引量：10H指数：2
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供职机构：江苏省镇江第一中学更多>>
发文主题：高中数学解题策略说题数学题最值问题更多>>
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发文期刊：《数学学习与研究》《中学课程辅导（高考版）》《高中数学教与学》《语数外学习（高中版）（中）》更多>>
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浅析“会而不对”现象的产生原因与解决策略被引量：1
《高中数学教与学》2018年第2X期4-6,共3页刘彬 
在高中数学的学习与考试中,常常听到学生抱怨自己'会而不对',困惑于明明平时学习中都能'听懂'、'看懂',为什么考试的时候就'会而不对'呢?通常教师和学生都会把这种现象归咎于'粗心大意',可在下次的考试和练习中会发现'会而不对'仍是个顽...
关键词：一元二次方程 切割线定理 隐含条件 基础知识点 产生原因 解决策略 
浅析“会而不对”现象的产生原因与解决策略
《中学课程辅导（高考版）》2016年第7期68-69,80,共3页徐春艳 刘彬 
高中数学的学习与考试中，常常听到有同学抱怨自己“会而不对”，困惑于明明平时学习中都能“听懂”、“看懂”，为什么考试的时候就“会而不对”呢？通常我们都会把这种现象归咎于“粗心大意”，可在下次的考试和练习中会发现“会而不...
关键词：决策 原因 高中数学 抛砖引玉 考试 学习 同学 
例谈“说题”被引量：1
《高中数学教与学》2015年第4X期3-6,共4页刘彬 徐春艳 
"说题比赛"是近几年新兴的一种教研比赛活动,它是在特定场合下,教师用规范的语言结合学生的认知结构与水平,把自己对题目的理解及思考过程展示给评委或者同事,相互交流、切磋,从而使教师对题目的理解和解法不断趋于完善的一种有效的研...
关键词：研究形式 和解法 数学题 认知结构 思考过程 特定场合 最值问题 变式 解题策略 化归思想 
例谈“说题”——一次数学“说题比赛”的实录与反思被引量：4
《数学通讯（教师阅读）》2015年第3期4-6,共3页刘彬 徐春艳 
“说题比赛”是近几年新兴的一种教研比赛活动，它是在特定场合下，教师用规范的语言结合学生的认知结构与水平，把自己对题目的理解及思考过程展示给评委或者同事，相互交流、切磋，从而使教师对题目的理解和解法不断趋于完善的一种有...
关键词：数学题 比赛 实录 解题策略 认知结构 考试命题 教师 经验性 
导数案例易错题剖析
《数学学习与研究》2015年第1期90-90,92,共2页刘彬 
导数是近代数学的重要基础,是联系初、高等数学的纽带,它的引入为解决中学数学问题提供了新的视野,是研究函数问题的有力工具,也是今后学习高等数学的基础.本文拟对学生在学习导数中常见的错误进行归类和做简单的剖析,以便广大教师在教...
关键词：定义式 切线方程 极值 单调性 
解析几何中面积最值问题的常见解题策略被引量：1
《数学学习与研究》2014年第19期93-94,共2页刘彬 
解析几何一直是高考考查的热点和难点问题,综合程度高,强调"几何图形代数化与代数结果几何化",而面积最值问题的考查与研究是解析几何中一个重要方向,在平时的教学过程中应引起足够的重视,现笔者试从例题入手介绍常见的几种解题策略,以...
关键词：最值问题 解题策略 基本不等式 综合程度 教学过程 几何化 弦长公式 数学学习与研究 基本思想方法 
构造数学模型在高中数学中的应用
《中学生数理化（高考理化）》2014年第7期25-25,共1页徐春艳 刘彬 
在高中数学中,对于某些问题根据问题的条件和结论的特点,以已知元素为“元件”,用已有的数学知识为“支架”,构造出某种数学模型,通过对模型的解决常使得数学解题突破常规,另辟蹊径.笔者试从例题入手,给出常见的构造数学模型的方法.
关键词：数学模型 高中数学 构造 应用 数学知识 数学解题 元素 
从一道题的另证谈圆锥曲线中一类结论
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第5期73-73,共1页刘彬 徐春艳 
在《高中数学教与学》2002年第7期上中刊载的《椭圆中的最大角问题》一文中，作者给出了一个结论的证明，笔者试给出另一种证法，以此来介绍圆锥曲线中一类常用的结论。原文中题目如下：
关键词：圆锥曲线 高中数学 教与学 椭圆 证法 
拉格朗日中值定理在高中数学中的应用被引量：3
《数学学习与研究》2014年第9期126-127,共2页刘彬 
在现行高中教材中增加了导数的初步知识以后,高考数学试题出现了大量的与高等数学密切相关的数学模型.在这些高考试题中用初等数学语言来定义或表述一个新的概念,其本质是考查高等数学中的思想方法,这就是所谓的"高观点"试题.这样的命...
关键词：初步知识 高考试题 高考题 恒成立 环体 不等式问题 组合模式 简化运算 题设 解题技巧 
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