-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=模拟表演 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
中学模拟法庭实践的价值被引量:1
《中学政治教学参考》2019年第21期68-69,共2页王明月 
模拟法庭是《青少年法治教育大纲》中明确规定的、要在中小学校广泛开展的一项重要的法治教育实践活动,也是解决目前我国青少年法治教育方式方法有待创新、针对性和实效性不强等问题的一项重要举措。受诸多条件限制,将模拟法庭大面积引...
关键词:模拟法庭 法治教育 法律推理 模拟表演 
把学生探索追求的精神贯注到数学教学之中
《山东教育(小学刊)》2018年第6期46-46,共1页朱虎 
一、在教学中创设恰当的情景创设情景要使学生感到真实、新奇、有趣,能激发起他们跃跃欲试的探索活动。其内容和形式的选择要根据学生的年龄特点:对低年级学生,要多创设生动有趣的情景.如讲故事、做游戏、模拟表演等直观形式;对中...
关键词:低年级学生 数学教学 精神 创设情景 探索活动 年龄特点 直观形式 模拟表演 
《梨园春色》教学设计
《音乐天地》2011年第12期30-32,共3页邹国娟 
京剧是中国最大的艺术剧种,有两百年的历史,它博大精深,被誉为中国的“国粹”。但对于现代的孩子们来说,对京剧的了解却不是很多。那么怎样让学生在一节课有限的时间内对京剧产生兴趣,进而喜欢京剧、热爱京剧呢?这就需要给学生提...
关键词:教学设计 梨园春 艺术表现形式 多媒体手段 自主探究 模拟表演 参与学习 积极主动 
紧扣“交互”职能 提升口语表达能力
《中学课程辅导(教师教育)》2018年第3期28-28,共1页李艳 
口语交际是学生语文核心素养的重要组成部分,更是适应现代社会必须掌握的能力。教师就应该将教学的重点聚焦于口语交际的互动状态,促进学生口语表达能力的真正提升。本文提出要强化模拟表演、借助虚拟情境、夯实实战练习等手段,来促进...
关键词:模拟表演 虚拟情境 实战练习 
浅谈情境创设在语文教学中的作用及方法
《读写算(教育教学研究)》2011年第2期106-106,共1页许飞 
所谓情境创设?笔者认为,情境创设即通过声像、模拟表演、再现生活等方式营造一种氛围,以便于让读者、观众更好的理解作品的一种教学方法。情境创设在语文教学中有着重要的作用。
关键词:情境创设 语文教学 模拟表演 教学方法 
如何提高小学低段学生英语单词认读能力
《试题与研究(教学论坛)》2015年第33期55-55,共1页季秀琴 
现阶段,我国将英语初始课设在小学三年级课程安排里,在小学生这个阶段,对单词的认识和读写是非常关键的。在过去的英语教学中,这个年龄的孩子存在着一个共同的现象:对英语的听说能力掌握得非常好,但是认识拼写的能力却较差,他们...
关键词:小学三年级 英语单词 认读能力 小学生 课程安排 英语教学 听说能力 模拟表演 
注重交际环境 提升交际素养——上“用多大的声音”教学实录及点评
《小学教学设计》2023年第28期25-27,共3页陈雪芹 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“根据具体交际情境和交流对象,清楚得体表达,有效传递信息……”教学低段口语交际可以通过语言描绘、图画录像、事先布局、现场生成、模拟表演或者代人生活的真实场景等方式创设一个真实的交...
关键词:语言描绘 交际情境 口语交际 交流对象 教学实录 义务教育语文课程标准 注重交际 模拟表演 
试谈小学英语教学中的对话教学——小学英语教学研究
《科教导刊(电子版)》2019年第15期221-221,共1页张谢莉 
我们知道,小学英语教学中一种语言交流性的工具性教学。既然是语言交流,必然就需要语言具有语方实践表达的机会,即语言实践的情景。因此,作为小学英语教学就应该重视语言实践情景的创设,这样才能真正开展好小学英语的对话教学。
关键词:小学英语教学 语言实践活动 对各方面交流 模拟表演 直观 多媒体 游戏 肢体 
语文教学中体验教学的实施方法例谈
《文教资料》2007年第28期109-110,共2页王针桂 
进行语文教学时,使用体验式教学可收到事半功倍的效果。笔者分析了审美朗读、情境感知、联想感悟、模拟表演、移情对话五种教学方法的使用方法与效果,以与同行分享。
关键词:体验教学 审美朗读 情境感知 联想感悟 模拟表演 移情对话 
关注“可能” 实现“发展”——学生“模拟表演”事件的思考
《中学生物教学(下半月)》2009年第5期46-46,共1页瞿阿香 
高中生物必修1第二节“生命活动的主要承担者——蛋白质”历来是学生学习的难点,对于高一学生来说更是困难重重。因为高一学生缺乏有关氮基酸和蛋白质的化学知识,加之蛋白质的分子组成又是微观内容,比较抽象。考虑到这些因素,教学...
关键词:学生学习 模拟表演 事件 教学模式 高一学生 多媒体课件 蛋白质 生命活动 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部