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检索条件:"关键词=课程审议 "
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幼儿园课程审议中的教师角色及专业成长被引量:9
《现代教育科学(普教研究)》2010年第4期54-55,共2页母远珍 
在我国的幼儿园课程审议中,教师常常承担着发起者、协商者与决策者的角色。其中,在专家参与的课程审议中,教师既是课程审议者也是研究对象;教师之间的课程审议有利于教师对课程进行反思;家长参与的课程审议有利于丰富幼儿园的课程...
关键词:幼儿园课程 课程审议 幼儿教师 
主题活动中课程审议的实施——以“秋天来了”为例
《东方娃娃(保育与教育)》2024年第11期79-82,共4页张羽恬 
课程审议课程不断优化的一个重要抓手。教师通过一些策略将普适性教材进行优化,使之与本园的课程价值观相融合,与幼儿的实际发展需求相吻合,从而使课程真正落地。但是,现实情况是教师在主题审议时往往走过场,没有真正深入。我们发现...
关键词:课程价值观 课程审议 审议质量 相融合 不断优化 虎头蛇尾 重要抓手 普适性 
幼儿园课程审议机制的构建与实施被引量:1
《辽宁教育》2021年第2期36-38,共3页严娟 
幼儿园课程审议是幼儿课程开发和建设前所做的思考、谈论和决策,以使课程符合幼儿的实际需要。课程审议到底审什么、如何审、怎么评价,可以从"三个走向"的理念转变、"三种支持"的课程审议策略,到"三种评价"跟进的线性循环机制出发进行探...
关键词:课程审议 形态 创新 评价 
浅谈班级教师如何进行课程审议——以小班主题《蜗牛的日记》为例
《东方藏品》2017年第4期128-128,共1页陈丽君 
课程审议的主体是教师,但核心是孩子。不管是课程的前的审议课程中的审议还是课程结束后的审议,教师应该始终把孩子放在首位,体现“以幼儿为本”的理念。每个活动都要从孩子的需要出发,从孩子的原有经验出发,追求适宜,追求有效;课程...
关键词:教师 课程审议 
课程审议为基点,提升大班幼儿对生命的认识
《东方娃娃(保育与教育)》2020年第7期101-103,共3页吴芳芳 
"生命教育"是1968年由美国学者杰·唐纳·华特士首次提出,旨在于让受教育者直接面对生命和人的生死问题,以达到实现自我生命的最大价值。我国传统节日"清明节"是对幼儿进行生命教育的一个良好契机,我们聚焦大班"清明"主题活动,让课程与...
关键词:核心素养 大班幼儿 热爱生命 课程审议 敬畏生命 清明节 自我生命 传统节日 
对话、调整、梳理——让主题审议脚踏实地被引量:1
《幼儿100(教师版)》2020年第7期58-62,共5页叶苗 
近年来,在“县课程审议小组”的牵头下,我们基于全园审议-组与组分享审议-年级组审议-班级审议这样循环的大路径展开主题审议工作。在这个过程中,教师逐渐了解和厘清了什么是主题审议。如果说前期的审议研讨让教师在审议态度和理念上不...
关键词:年级组 课程审议 脚踏实地 教师 主题 
项目课程中年级组课程审议的策略研究——以家园共融“亲子迎中秋”为例
《幼儿100(教师版)》2020年第7期63-67,共5页慎立莉 
课程审议是近几年幼儿园课程建设中,常用的研修方式。在项目课程实施之中,我们将打破传统的单打独斗的模式,以年级组课程审议的方式,促进教师之间的有效沟通,从而优化项目课程的实施构建。笔者将以我园“亲子迎中秋”活动为例,采用行动...
关键词:年级组 课程审议 项目课程 有效沟通 研修方式 亲子 优化项目 幼儿园课程建设 
课程审议切勿停留于表面
《教育家》2020年第35期24-24,共1页冯文君 
近年来,课程审议一直是幼教界比较热门的话题。当各大幼儿园都在轰轰烈烈地开展课程审议的同时,我们是否应该静下心来重新思考:课程审议的最终目的到底是什么?毋庸置疑,课程审议,不应该只停留在形式上,也不仅仅是为了方便教师,它的最终...
关键词:课程审议 幼教界 年龄特点 幼儿园 幼儿经验 兴趣 停留 最终目的 
年级组学期目标审议下的课程实施与发展
《动漫界(幼教365)》2020年第16期29-31,共3页张雯 
教研背景:年级组课程审议是幼儿园课程管理的重要环节,也是实现幼儿园课程价值追求和班级课程质量的保障。因此,学期目标的审议决定了学期课程的内容和路径,是年级组课程审议的首要任务。1.学期目标是课程实践中幼儿全面发展的重要保障...
关键词:年级组 幼儿园课程 课程审议 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿发展 课程实践 目标达成 五大领域 
基于儿童立场进行主题前审议的策略探究——以大班“我的节日我做主之赞美节”主题研修为例
《幼儿100(教师版)》2021年第10期34-39,共6页罗青青 种瑞 
儿童立场是指课程审议的立场不同于往日以教师为主体,而是基于儿童的立场来审思、追问,以儿童的眼光去观察、评价主题,用儿童的心理去揣摩主题,用儿童的言语和经验去设计主题活动。基于此,幼儿园主题活动的开展才能够全面关注幼儿的身...
关键词:儿童立场 课程审议 策略探究 设计主题 个性化需求 关注幼儿 主题研修 幼儿园主题活动 
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