国家社会科学基金(ACA07004)

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相关作者：何克抗王以宁吴娟袁磊徐鹏更多>>
相关机构：北京师范大学东北师范大学湖南大学高等教育出版社更多>>
相关期刊：《现代远程教育研究》《现代教育技术》《电化教育研究》《远程教育杂志》更多>>
相关主题：教学模式信息技术与课程整合教学模式研究国家精品课程数字化资源更多>>
相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
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“工学结合”模式下高职院校《高等数学》教学改革研究
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2013年第9期138-139,共2页王文慧 
国家社科基金重点课题项目资助(ACA07004);浙江水利水电专科学校课题项目资助(JG201218)
针对工学结合的模式下的《高等数学》教学改革目标,对《高等数学》的教学内容的调整问题进行了分析,详细阐述了《高等数学》教学模式和教学考核体系改革的具体内容,以便为高职院校《高等数学》教学改革提供参考。
关键词：工学结合模式 《高等数学》 教学内容 教学模式 教学考核体系 
略论混合型教师的教学媒体综合运用能力被引量：13
《现代远距离教育》2011年第3期3-6,共4页王以宁 张海 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题(编号:ACA07004)
教师教育是教育改革成败的关键,今天我国师范大学中教师教育技术教育面临一场空前的挑战。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所制定的发展纲要精神,本文针对革新型的教师教育技术教育领域,提出了一个全新的"混合...
关键词：混合型教师 教学媒体 综合运用能力 
论国家精品课程数字化资源的法律性质被引量：1
《湖北警官学院学报》2011年第3期39-42,共4页罗施福 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(项目批准号:ACA07004)子课题"国家精品课程数字化资源知识产权机制研究"的阶段性成果
国家精品课程数字化资源是国家精品课程的有机组成部分,其法律性质应根据《著作权法》等有关规定,结合我国国家精品课程建设的实际情况予以认定。国家精品课程数字化资源属于职务作品、合作作品、演绎作品、汇编作品等。
关键词：国家精品课程 数字化资源 著作权 法律性质 
国内自适应学习系统的研究现状与反思被引量：23
《现代远距离教育》2011年第1期25-27,共3页徐鹏 王以宁 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题(编号:ACA07004)"以教育技术促进学校教育创新研究";东北师范大学自然科学青年基金(编号:09QNJJ032)"基于WAP的终端自适应移动校园信息发布系统设计与开发"部分研究成果
自适应学习系统的相关研究是近年来国内外的研究热点,本文通过对2000年到2009年国内自适应学习系统相关研究论文的检索和分析,梳理研究脉络,反思研究现状,并总结出自适应学习系统相关研究未来的发展趋势。
关键词：自适应学习系统 个性化学习 学生模型 领域模型 
国家精品课程建设现状的调查分析被引量：46
《中国远程教育》2010年第7期49-54,共6页路秋丽 孙华 田雨 谢怡 魏顺平 
全国教育科学“十一五”规划2007年度“高等教育质量工程建设之优质教学资源与精品课程研究”课题成果(课题编号:FIB070337);国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”成果(课题编号:ACA07004)
经过六年的努力,国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法,以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象,以国家精品课程的"建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情...
关键词：国家精品课程 有效教学特征 资源建设标准 版权意识 自我评价 支持服务 
论国家精品课程数字化资源著作权的行使被引量：4
《河北法学》2010年第7期37-44,共8页古祖雪 罗施福 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题<以教育技术促进学校教育创新研究>(ACA07004)子课题<国家精品课程数字化资源知识产权机制研究>的阶段性成果
数字技术构建了国家精品课程数字化资源复杂的权利配置与行使关系。国家精品课程数字化资源著作权的行使主体包括著作权权利主体,也包括著作权的管理主体。国家精品课程数字化资源著作权的授权方式,应以国家精品课程著作权管理主体为主...
关键词：精品课程数字化资源 著作权 行使主体 行使方式 利益分享 
基于迁移理论的网络课程内容组织方式研究——以《PhotoShop图像处理》网络课程的实证研究为例被引量：7
《远程教育杂志》2010年第3期102-106,共5页徐加美 彭慧 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学国家重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(课题编号:ACA07004)成果
以往的网络课程研究囿于对媒体呈现方式的研究,而《PhotoShop图像处理》网络课程的教学研究认为,有效的网络课程首先应该注意它的内容组织方式。研究以迁移学习论为指导,从学生迁移能力培养的角度,探索网络课程学习方式下的呈现方式,总...
关键词：迁移学习 网络课程 组织方式 
关于我国大学本科教学方法变革的趋向研究——基于国家精品课程的抽样分析被引量：13
《电化教育研究》2010年第5期84-90,共7页黄荣怀 曾兰芳 郑兰琴 
国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(课题编号:ACA07004)
本研究采用内容分析法对我国2003—2008年度的国家精品课程的教学方法进行了抽样分析,得出了如下结论:(1)我国大学本科教学方法正处在一种变革过程中,有利于学生自主学习的教学方法发展迅速;(2)不同层次院校的教学方法存在差异,且教学...
关键词：国家精品课程 教学方法 网络应用 
中美虚拟外语学习社区比较研究被引量：3
《现代远程教育研究》2010年第2期43-47,共5页袁磊 崔瑞雪 
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目(2008年);国家社会科学基金"十一五"规划教育学重点课题"以教育技术促进学校教育创新研究"(ACA07004)的资助
中外社会性外语学习网站和虚拟外语学习社区已经成为推动外语学习的重要力量。通过调查,了解中美具有代表性的虚拟外语学习社区的发展现状,从成员构成、交互方式、资源建设、激励机制几方面进行对比,提出我国虚拟外语学习社区建设需要...
关键词：虚拟社区 外语学习 社会性学习 研究分析 
校际文化素质教育选修课程资源共享的实践与思考——以湖南大学与湖南师范大学为例被引量：4
《高等理科教育》2010年第1期37-39,共3页龚理专 黄芳铭 贺轶玲 
湖南省2006年教学改革项目“基于资源共享的通识教育体系的构建与校际互选课建设的研究与实践”(项目编号:2006016);国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题“以教育技术促进学校教育创新研究”(项目编号:ACA07004)
校际文化素质教育选修课的开设既有利于大学生综合素质的提高，又有利于学校优秀课程的建设。湖南大学与湖南师范大学充分发掘校际资源共享的有利条件，进一步整章建制，突出特色，监督管理，建立校际选修课的教务管理信息系统，加强对...
关键词：校际合作 文化素质教育 资源共享 
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