全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA070157)

作品数：12被引量：33H指数：3
导出分析报告
相关作者：陈向阳顾建军冯蔚蔚邵健伟龙坚更多>>
相关机构：南京师范大学南京市第二十七高级中学马鞍山职业技术学院香港理工大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《职教论坛》《电化教育研究》《全球教育展望》更多>>
相关主题：劳动技术教育劳技课校本化实施校本化进路更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
实现通用技术课程教学目标存在的问题与改进对策被引量：7
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2014年第2期52-55,共4页刘海林 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<以技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究>(课题编号:DHA070157)的研究成果
基础教育课程改革实施以来,通用技术课程已成为全体高中学生必须学习的一门课程。但目前,在通用技术课程教学中还存在着不能确定合适的教学目标、教学不能达到应有的深度、活动设计脱离教学实际需求及缺乏有效载体等问题。要实现通用技...
关键词：通用技术课程 教学目标 教学深度 教材理解 综合实践活动选择 
小学劳动技术教育三策略被引量：1
《教学月刊（小学版）（综合）》2013年第6期31-32,共2页王慧 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系结构研究》(项目编号DHA070157)的子课题《小学技术课程校本化实施发展研究》研究成果之一
小学劳动技术教育就是以学生获得劳动体验，形成劳动观念、劳动习惯和劳动技能为目的的教育。它对培养学生热爱劳动的情感，提高道德情操，提升劳动技术素养，促进全面发展起着至关重要的作用。但是，由于现在社会、家庭、学校重文轻劳...
关键词：劳动技术教育 小学生 劳动观念 劳动技能 劳动习惯 全面发展 道德情操 技术素养 
信息技术环境下的小学技术课程校本化实施
《教学月刊（小学版）（综合）》2013年第5期43-44,共2页龙坚 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系结构研究》(项目编号DHA070157)的子课题《小学技术课程校本化实施发展研究》研究成果之一
小学技术课程在培养学生＂会动手、能设计、爱劳动＂方面有着独特的不可替代的作用。技术课程的实施,必须与生活实际和实践相结合,必须扎根于学校本地本土,强化本校本班的特色。因此,信息技术环境下的＂小学技术课程校本化实施＂,对于...
关键词：信息技术环境 技术课程 校本化 小学 生活实际 课程改革 教学特色 爱劳动 
技术文化在中学技术课程教学中的体现被引量：2
《电化教育研究》2013年第4期92-95,120,共5页刘海林 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(课题编号:DHA070157)
广义的技术文化是指技术本身就是一种文化;狭义上说,技术文化指技术的思想、精神、方法、观点、语言及其形成和发展过程。当前对技术文化认识所存在的误区主要有:不少人认为技术文化就是技术史,有些人认为技术文化就是介绍一些趣事,更...
关键词：技术文化 体现 技术课程教学 
劳技课“技术任务单”要体现“三性”
《教学月刊（小学版）（综合）》2013年第1期5-6,共2页姚蔚 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系结构研究》(项目编号DHA070157)的子课题《小学技术课程校本化实施发展研究》研究成果之一
技术任务单是劳动与技术课堂教学的辅助工具，是教师把教材中所要“教授”的知识和技能转化为符合学生实际水平并能引导学生自主学习的“导学”材料。因此，建立技术任务单对于改进课堂教学、提高教学效益具有重要的作用。技术任务单的...
关键词：技术 三性 劳技课 学生自主学习 课堂教学 辅助工具 学生实际 教学效益 
美国技术教育课程百年变革的历史考察被引量：5
《职教论坛》2011年第22期81-84,共4页陈向阳 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究”(课题号DHA070157)阶段性成果,主持人:顾建军
通过追溯美国制度化技术教育的演进历程,初步厘清美国技术教育不同的历史发展阶段,即技术教育孕育期、探索期、转变期、发展期。每一阶段均呈现为不同的技术教育范式,即手工训练、手工艺教育、美工教育、工艺教育以及当代技术素养教育...
关键词：技术教育 技术素养 历史考察 
论当代技术教育的四种可能进路——基于米切姆技术概念框架的启示被引量：16
《自然辩证法研究》2011年第10期38-42,共5页陈向阳 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(DHA070157);安徽省教学重点研究项目(20101310)阶段性成果
技术与技术教育关系密切。但直至现在,技术仍被视为人们手中的中性工具,或者至多不过是科学发现的应用,技术本身所蕴含的育德、益智、审美等教育价值被遮蔽或丧失。因而对技术内涵的深度揭示将开启技术教育圆融自足的可能进路。基于米...
关键词：技术教育 技术概念框架 成物与成人 
内容分解 分项教学 逐步学习——小学《劳动与技术》课程教学的探索
《教学月刊（小学版）（综合）》2011年第9期3-5,共3页姚灶华 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究》(项目编号DHA070157)的子课题研究成果之一
《劳动与技术》是小学中的一门新课程,是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。"操作性"是它的主要特征,从学校实际条件出发,探索《劳动与技术》课程开出的现实性、实效...
关键词：分项教学 课程教学 劳动技术教育 学生 专职教师 小学 学习 教学大纲 分解 学校 
对中国大陆与香港地区基础技术教育改革与发展的比较及几点建议被引量：1
《全球教育展望》2011年第5期91-96,共6页冯蔚蔚 邵健伟 顾建军 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(课题号:DHA070157)阶段性成果之一
二十一世纪以来,中国大陆和香港地区的基础教育正经历着新一轮课程改革。中国大陆传统的中小学技术教育得到与时俱进的变革;以培养学生技术素养为目标的技术课程成为高中新课程结构中的八大领域之一,形成技术教育课程形态的历史性突破...
关键词：基础教育 课程改革 技术教育 设计与技术 
课改方案校本化实施与小学劳技教师培训
《教学月刊（小学版）（综合）》2011年第5期7-9,共3页蔡云亚 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究》(项目编号DHA070157)的子课题研究成果之一
经过两轮课程改革,上海市中小学劳技课程建设、教育教学以及师训工作都取得了很大成绩,劳动技术课已成为学生喜爱的一门必修课。笔者试图围绕近阶段深化课改的要求,按照上海市教委有关课改方案校本化实施的文件精神,结合运用相关研究成...
关键词：校本化 课改 劳技课 中小学 教师培训 方案 新要求 实施 综合运用 师训工作 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部