湖北省普通高中课程改革重大研究项目

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相关作者：崔鸿李盛丰余锦银万文婷陈丽莎更多>>
相关机构：华中师范大学大冶市第一中学荆楚理工学院湖北省教学研究室更多>>
相关期刊：《软件导刊.教育技术》《中国现代教育装备》《中学数学教学》《基础教育研究》更多>>
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高三数学复习高效教学案例分析被引量：28
《数学教育学报》2015年第4期65-71,共7页万文婷 叶俊杰 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目——新课程学科课堂有效教学研究之子课题——高中数学课堂有效地培养数学素养(2010-2013);荆楚理工学院教学研究项目——应用型本科数学类课程数学思想方法应用的教学研究(JX2014-19)
随着2009年湖北省全面实施高中新课程标准，如何通过高效教学，全面提高高中数学课堂教学的效率和质量，是当前需要探索和实践的一个重要问题．高三复习备考是高中数学教学的重要阶段，也是学生数学学习的关键时期．对高三数学高效教学...
关键词：高考 高效教学 教学案例 
多种媒体协同作用下的高中数学有效教学的应用与研究被引量：9
《软件导刊.教育技术》2013年第12期19-22,共4页石深敏 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目(HBGZ-SX014)
实施新课程标准以来,对课堂教学的改革日新月异,有效教学成为高中数学教师探讨的新课题,而信息技术的快速发展,为数学有效教学提供了载体。通过对多种媒体协同作用下的高中数学有效教学的研究,提高数学教师的多种媒体协同作用下课堂教...
关键词：多种媒体 协同作用 有效教学 
教师参与课程领导的挑战与对策被引量：2
《当代教育论坛（综合版）》2011年第10期114-116,共3页罗祖兵 夏涛 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目"校长课程领导力提升研究";湖北省基础教育研究中心"启航"自主科研课题"中小学校长课程领导力研究"的研究成果之一
教师参与课程领导是世界课程改革的共同话题,是课程改革、学校发展以及教师专业发展的必然要求。但在目前的条件下,教师参与课程领导还面临着专业素质、课程观念、教学方式和生存方式等方面的挑战。真正实现教师参与课程领导具体可以从...
关键词：教师 课程领导 挑战 对策 
为何学生上课能听懂的,做起作业来却困难重重
《数学通讯（教师阅读）》2011年第10期9-11,共3页余锦银 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”(湖北省教育厅)子课题“新课程高中数学课堂有效教学的策略研究”研究成果
新课标教材习题越配越难，老师的感觉是越上越没底；新课标教材越编越厚，课时严重不足，教师感到教学如同追赶，学生感觉到每节课学的东西都很多．因此，学生感觉上课能听懂的，可做起作业来却困难重重．下面做进一步的分析，以供广大...
关键词：学生 作业 教材 教师 老师 
理解新课程数学课堂的价值——从《“杨辉三角”与二项式系数的性质》一课谈起
《数学通讯（教师阅读）》2011年第9期1-3,共3页孙延洲 
课程教材研究所“十二五”规划重点课题《基于中学数学课程核心知识的教学研究》(课题编号:KC2011-006);湖北省普通高中课程改革重大研究项目《新课程学科课堂有效教学研究》研究成果
随着新课程于2009年开始在我省的推进，新的数学课程理念正逐步被我省数学教师所认识和了解，但不少数学教师对数学课程理念可能仅仅停留在对文本的认知阶段，他们认为这些新课程所倡导的理念难以把握，特别是新课程改革与考试评价制度...
关键词：课程理念 数学课堂 二项式系数 杨辉三角 新课程改革 性质 价值 数学教师 
“杨辉三角”与二项式系数的性质教学设计及课堂实录——人教A版数学选修2-3第1章第3节第2课时
《数学通讯（教师阅读）》2011年第9期4-7,共4页周少雄 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目《新课程学科课堂有效教学研究》研究成果
1教材背景分析1．1教材的地位和作用《“杨辉三角”与二项式系数的性质》是普通高中课程标准实验教科书人教A版选修2—3第1章第3节第2课时的内容．教科书将二项式系数性质的讨论与“杨辉三角”结合起来，是因为“杨辉三角”蕴含了丰富...
关键词：二项式系数 杨辉三角 课堂实录 教学设计 性质 课时 实验教科书 数学 
困扰一线教师实施新课改的六大思想认识问题
《中学数学（高中版）》2010年第12期4-7,共4页陈志刚 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”(湖北省教育厅)子课题“新课程高中数学课堂有效教学的策略研究”研究成果
困惑1为什么要搞新课改，我是教学效果很好的“好教师”，也用改吗？
关键词：一线教师 认识问题 课改 教学效果 
考前模拟,如何命制“成有机整体”的多套试卷
《中学数学教学》2010年第5期54-59,共6页余锦银 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程学科课堂有效教学研究”(湖北省教育厅)子课题“新课程高中数学课堂有效教学的策略研究”的研究成果
每届高三步入紧张的四、五月份．学生都非常需要针对性强又成有机整体的多套试卷。一般学校都会组织几位高三骨干教师，分别命制几套“押题”试卷，供学生练习，此时，也会有大量的“信息试卷”迎面扑来，有些教师不关注自己学生该练什么，
关键词：有机整体 试卷 命制 模拟 考前 骨干教师 学生 高三 
Clicker在交互式课堂教学中的应用研究被引量：14
《中国现代教育装备》2010年第20期19-20,共2页李盛丰 崔鸿 陈丽莎 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目"新课程学科课堂有效教学研究"资助
作为一种新的教育信息技术,交互式应答系统Clicker能够提供一个交互式课堂教学互动平台,引导学生积极参与课堂教学活动,有效提高课堂教学效果。本文简要介绍了Clicker及其功能、问题设计以及在课堂教学中的应用研究,并对Clicker在美国...
关键词：CLICKER 交互式课堂教学 同伴教学法 应用 
谈如何提高高中生物学案例教学的有效性被引量：2
《生物学教学》2010年第9期10-11,共2页陈敏 崔鸿 李盛丰 
湖北省普通高中课程改革重大研究项目“新课程高中学科课堂有效教学研究”的支撑及资助
案例教学法是目前高中生物学采取的教学方法之一。本文着重介绍如何提高高中生物学案例教学的有效性。
关键词：高中生物学 案例教学 有效性 
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