全国教育科学“十一五”教育部规划课题(YXGHB0900)

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《中学语文新课程标准》的实施效果调查及影响因素分析——以沈阳市中学生为调查对象
《沈阳大学学报（社会科学版）》2013年第4期511-514,共4页谢忆梅 姚韫 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(YXGHB0900)
针对《中学语文新课程标准》逐步实施后,中学生语文学习方式发生的更新变化,进行较深入的调查,目的不仅是检验教学改革的效果,同时也对新课标实施过程中的影响因素做出解析,为促进教学提供较为有力的依据。
关键词：语文新课标 实施效果 影响因素 学习方式 
新课改实施以来中学生语文学习方式现状调查及对策
《沈阳大学学报（社会科学版）》2013年第3期354-357,共4页姚韫 钱家珍 祝颖 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(YXGHB0900)
通过对东北育才学校等几所中学的400名学生进行抽样调查,问卷分析,结合语文学科特点,运用教育学、社会学、心理学等相关学科知识,具体分析了中学生语文学习的学习动因、学习方式类型及具体行为表现,对中学生语文学习方式的变革提出了相...
关键词：新课改 学习方式 现状调查 对策 
莫将诵读教育等同于语感培养
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2013年第5期57-58,共2页张冬秀 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”(课题批准号:YXGHB0900)的研究成果之一
近年来，伴随新课改的实施，在语文教育教学开展中，诵读越来越受到教师的重视。将诵读教育与课堂教学相结合、诵读活动与校园文化相融合已成为当前学校语文教育的趋势。同时，许多研究者从教育理论的层面上探讨合理、有效的诵读方法，
关键词：语文教育教学 诵读活动 语感培养 课堂教学 校园文化 教育理论 诵读方法 研究者 
学生学习方式转变的心理学分析被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第6期42-44,共3页王丽波 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"新课程改革中转变学生学习方式的研究"(课题批准号:YXGHB0900)
以教育心理学的角度去深入分析学习方式,从而为学习方式的转变提供深入的理论基础。教师教学方式对学习方式转变有深刻影响,教材对学生学习方式的转变具有基础性作用,学生个性特点决定了不同的学习方式。
关键词：学习方式 教师 教材 学生个性特点 
参与·分享·进步——试论对话教学与学习方式转变被引量：6
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第12期95-97,共3页翟志峰 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"新课程改革中转变学生学习方式的研究"(课题批准号:YXGHB0900)子课题
对话教学作为一种新的教学理念,其基本特征可以概括为"参与"、"分享"、"进步"。学生在课堂教学过程中,通过自我对话、师生对话、生生对话、生本对话等多重对话实现教学过程的参与和意义的分享,进而达到提升学生的语文素养,促进教师教学...
关键词：对话教学 学习方式转变 自主学习 合作学习 
论思维导图在语文学习方式转变中的作用
《现代语文（上旬．文学研究）》2011年第11期118-119,共2页田耀宗 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”子课题研究成果,课题批准号:YXGHB0900
在新课标、新课改的背景下，我们对语文学习的方式有了新的追求，更多的是在倡导自主、合作、探究的学习方式，但我们是否思考过“方式”背后更深层次的问题应是寻找和有效挖掘学生学习的内在推动力，即培养学生的语文学习能力。思维导...
关键词：语文学习方式 语文能力 思维导图 
体验式学习:高中语文学习方式转变的一个方向被引量：3
《教学月刊（中学版）》2011年第10期28-30,共3页周刚 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”(课题编号:YXGHB0900)的子课题《高中语文体验式学习的实践与研究》的研究成果之一
体验本身是教育过程的本质之一，也是教育所要达到的目标之一。高中语文教学不仅要让学生获得纯粹的书本知识，而且要激发他们对世界的感受和体验，从而加深他们对自身生命意义的深切感悟。同时，体验是实现教育目标的方式和手段，借助...
关键词：高中语文教学 语文学习方式 体验式学习 教育过程 书本知识 实践方式 素质教育 审美教育 
影响学生学习方式转变的多重因素探析被引量：1
《语文学刊（高等教育版）》2011年第9期173-174,共2页王博 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”(YXGHB0900)子课题研究成果
学习方式的转变是新课程改革的显著特征和核心任务，目前的课改在学生的学习方式转变上已经在摸索和前进，但仍然存在诸如将学习方式的转变理解为改变学习方法和教学组织形式的片面认识。因此，要想将学习方式转变的理论落到实处，必须...
关键词：学习方式 转变 影响因素 
论探究学习实施策略被引量：2
《新乡学院学报（社会科学版）》2011年第2期170-172,共3页刘艳妮 
全国教育科学"十一五"规划重点课题子课题(YXGHB0900)
探究学习虽然在培养学生创新意识和解决问题的能力方面远远优于接受学习,但不能完全替代接受学习。目前由于教师现状、学校设施以及社会大环境等因素,现阶段实施探究学习离不开教师综合素质的提高和学校、社会的积极配合,在此基础上要...
关键词：接受学习 探究学习 实策略 
对中学语文教学“泛人文性”的批评被引量：6
《教育探索》2011年第2期66-67,共2页耿红卫 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(YXGHB0900)
随着新课改理念被语文老师普遍接纳,人文性在课堂教学中得到了充分的体现。应该说,这种理念与行为的形成有助于课堂冲破纯知识传授的桎梏。但随着人文性被高度重视,语文课堂又出现了"泛人文性"的教育倾向,主要体现在思想内容教学的泛人...
关键词：语文教学 泛人文性 特征 表现 正确路向 
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