《成长》

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《成长》
主办单位：人之初杂志社
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：小学数学小学语文教学教学策略幼儿更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学社会学更多>>
发文作者：马晓明李珊黎江杨雪琴石勇更多>>
发文机构：福建师范大学贵州师范大学泉州幼儿师范高等专科学校吉林建筑大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学规划课题湖南省教育厅科研基金国家级大学生创新创业训练计划辽宁省社会科学规划基金更多>>
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核心素养视域下初中英语教学中学生读写能力的培养
《成长》2025年第3期94-96,共3页张杰斌 
在全球化日益加深的今天,英语作为国际交流的重要工具,其教育的重要性愈发凸显。特别是在中国,随着“一带一路”倡议的推进以及对外开放程度的不断提高,具备良好英语能力的人才需求日益增长,这不仅体现在能够流利沟通上,更在于能否通过...
关键词：读写能力 核心素养 初中英语教学 
“三位一体”谱新篇——新时代初中英语教学策略探索
《成长》2025年第3期97-99,共3页谢小燕 
重庆市江津区2023年教育科研规划课题“大概念下的初中英语单元整体教学设计”(课题批准号:2023ZX1085)的阶段性研究成果。
教育在国家发展进程中占据着举足轻重的地位。党的二十大明确提出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,基础教育作为教育体系的基石,承担着重要使命。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布为初中...
关键词：新时代 初中英语教学 三位一体 
在初中地理教学中渗透传统文化的策略探究
《成长》2025年第3期100-102,共3页王朝霞 
地理是初中阶段的启蒙学科,当学生拿到地理课本的那一刻,会简单地认为地理就是学习世界的地理的方位、气候、地形等相关的知识,但这只是地理学科本身的表面的知识内容,它还有其更重要的文化价值内涵。初中地理新课程标准中指出,发展学...
关键词：初中地理教学 人文底蕴 渗透策略 地理核心素养 
新课标背景下的小学语文跨学科活动构建
《成长》2025年第3期103-105,共3页蒋菁 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。此理念凸显了跨学科融合在小学语文教学中的关键意义,在一定程度上推动了教学模式的创新变革,旨在通过整合...
关键词：小学语文 跨学科活动 义务教育语文课程标准 
小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略探究
《成长》2025年第3期106-108,共3页闫馨月 
随着教育改革的不断深入,小学数学教学面临着新的挑战和机遇。在新课程标准的指导下,小学数学教学需要更加注重学生的主体性和实践性,培养其独立思考能力、创新能力和实践能力。然而,在当前的小学数学教学中,仍存在一些问题,如教师过于...
关键词：创新能力 小学数学教学 独立思考能力 
聚焦素养,感知空间——基于空间观念的小学数学教学探析
《成长》2025年第3期109-111,共3页高国芳 
小学阶段是数学学习的基础学段,也是助力学生筑牢基础、启迪思维的关键学段。在小学数学教学中,教师要讲求方法意识,善于培养学生的数学思维和数学能力,让学生在数学知识学习的过程中不再停留于固定的知识模块,而是可以实现知识的系统贯...
关键词：教学探析 数学思维 数学能力 数学素养 小学数学 
动漫元素在小学数学教学中的应用分析
《成长》2025年第3期112-114,共3页任晓静 
在当今教育领域,不断寻求创新的教学方法以满足学生多样化的学习需求是教师面临的重要课题。小学数学作为基础教育的关键学科,其教学效果对学生后续的学习和发展有着深远影响。随着信息技术的飞速发展和动漫产业的繁荣,动漫元素在教育...
关键词：教学方法 基础教育 创新教学 动漫元素 小学数学 
基于数学核心素养培养小学生的数学运算能力试析
《成长》2025年第3期115-117,共3页王娜 
在当今快速发展的教育环境中,数学核心素养已成为评估学生数学综合实力的重要标尺。文章专注于探讨如何培养和提升小学生的数学运算能力,深入分析数学核心素养在培养过程中的核心作用。通过精心策划的教学策略与具体案例,力求揭示增强...
关键词：数学运算能力 小学生 数学核心素养 
小学数学教学中培养学生逆向思维的有效策略研究
《成长》2025年第3期118-120,共3页马宝堂 
逆向思维即与正向思维相对的思维模式,也被归类为发散思维的一部分。其核心特性是从相反的思维路径考虑问题。逆向思维能够帮助学生打破思维的惯性,揭示出思维过程中的突变和中断。因此,数学教师需要加强对学生逆向思维的教育。本文主...
关键词：发散思维 教学策略 小学数学 思维模式 数学教师 
“教—学—评”一体化视角下的小学英语单元整体教学探微
《成长》2025年第3期121-123,共3页熊燕平 
“教—学—评”一体化视角下的小学英语单元整体教学具有重要意义,既关注学生的全面发展,注重以反馈调整教学策略、教学模式的实施,为学生的未来学习和发展奠定坚实的基础,也为教师的专业素养和教学能力的提升提供有力支持。因此,教育...
关键词：教学评 小学英语 单元整体教学 教学策略 
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