《北京城市学院学报》

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《北京城市学院学报》
主办单位：北京城市学院
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：民办高校城市大学生高校教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
发文作者：王育刘承水陈宝瑜尹秀艳刘玲玲更多>>
发文机构：北京城市学院海淀走读大学中国人民大学安徽国防科技职业学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金北京城市学院教育科学研究课题教育部人文社会科学研究基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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知行合一育英才,坚守初心展芳华
《北京城市学院学报》2023年第4期F0002-F0002,共1页祁颖 
扎根一线,致力公共英语教学教研身为一线教师,祁颖老师从未离开过三尺讲台。她热爱教学,主讲“大学英语”系列课程,深受学生喜爱,教学效果突出。她与时俱进,从“多媒体多模态教学法”到“任务型教学法”再到“基于微课的翻转课堂”和“...
关键词：一线教师 任务型教学法 三尺讲台 知行合一 多媒体 多模态教学法 公共英语教学 教学效果 
课程思政背景下的大学艺术英语混合式教学创新与实践
《北京城市学院学报》2023年第S01期10-16,33,共8页朱卉 祁颖 王雪燕 周迪思 
《大学艺术英语》课程是面向艺术表演类学生开设的公共必修课。面对艺术类大学生,传统教学方法在艺术英语教学中收效甚微。教学团队顺应时代特征,结合教学实际,根据教学对象的知识储备、认知风格和学习动机,在目前课程体系基础上,从教...
关键词：大学艺术英语 课程思政 混合式教学 评价方式 ESP 
“三微五步”线上教学模式研究与实践——以基于“腾讯会议+云班课”的高级英语课程为例
《北京城市学院学报》2023年第S01期90-96,共7页赵靖娜 
以北京城市学院高级英语课程在线教学为例,提出基于“腾讯会议+云班课”的“三微五步”教学模式,从疫情背景下在线教学的实际困难出发,论述了英语专业的高级英语2课程在线教学中的教学模式、教学设计、教学实施过程及教学效果。实践证明...
关键词：三微五步 线上教学 深层学习 
课程思政对学生英语学习动机的影响被引量：1
《北京城市学院学报》2023年第1期89-98,共10页郭偲偲 吕英莉 
北京城市学院校级课题“课程思政对学生英语学习动机的影响——以国际课程班雅思写作课程为例”(JYC20211004)的阶段性研究成果。
文章基于课程思政,对北京某高校雅思英语写作课程学生英语学习动机的类型及动机强度进行了整学期追踪。通过课堂观察、访谈、问卷调查及SPSS数据统计验证,融合课程思政的雅思英语写作课程能够有效提升学生“社会责任”动机,及学生的英...
关键词：课程思政 雅思英语写作 学习动机 实证研究 
基于行动研究的英语教师教育模式与研究型教师培养研究被引量：2
《北京城市学院学报》2022年第4期49-54,共6页郭晨霞 王蔷 
2021年度甘肃省高等学校创新基金项目“西部中小学研究型英语教师培养的合作行动研究”(2021B-204);2020年度校级教育教学改革项目“网络环境下大学英语课堂教学生态失衡的实证研究(JY203043)”2020年度校级教育教学改革项目“基于‘课程思政’理念的大学英语混合式教学模式的探索与实践”(JY202014)。
具有一定的教学研究能力是成长为一名新型研究型教师的基本素养之一,基于研究的教师培养模式是提升未来教师教学研究能力的有效途径,本文基于北京师范大学“行动研究”课程有效提升学生的教学自信心、合作能力、反思能力和教学研究能力...
关键词：行动研究 英语教师教育 研究型教师 
听障生大学英语“同班就读”教学模式探究被引量：1
《北京城市学院学报》2022年第3期43-46,共4页陈孟洁 石喜春 
吉林省教育科学“十三五”规划课题“全纳教育理念下‘听障生’同班就读大学英语教学模式研究”(GH9072)。
近年来,越来越多的残疾学生进入普通高校,残疾人高等融合教育发展面临的障碍和挑战逐步显现,亟需建立适合我国国情的残疾人高等融合教育支持保障体系。树立“同班就读”全纳教育理念,制定听障生个性化学习方案,使听障生真正融入到大学...
关键词：听障生 大学英语 同班就读 全纳教育 
七年贯通培养专科学段英语课程建设实践研究被引量：1
《北京城市学院学报》2021年第6期37-43,共7页程金贵 尹丽丽 韩旭 任玉霞 
北京城市学院2019年教育科学研究一般课题(JYC20190708)。
本研究结合大学英语课程的教学目标和贯通培养的指导意见,以上海外语教育出版社的《新起点大学英语》系列教材为主要素材,分听说和综合两个模块以单元为单位系统开展课程建设。本研究采取了建设、实践、修订三个环节依次推进,建设在前,...
关键词：贯通培养 英语教学 课程建设 
多维度培养教育英语专业人才的路径建构
《北京城市学院学报》2021年第4期39-43,共5页陆辉 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“《国家标准》视角下地方民族师范院校英语类专业学生”核心外语能力“培养路径研究”的资助阶段性成果(2019JGB370);“一带一路”背景下英语专业教学质量国家标准的应用——以广西民族师范学院为例阶段性成果(JGZD201903)。
传统专业人才路径的建构方法,存在人才培养教育与市场需求相脱节的问题,为此文章提出多维度培养教育英语专业人才路径建构方法。在此基础上提出源领域和目标领域的人才培养路径自变量因素变化模型,在相关性分析方法下建立培养教育英语...
关键词：多维度创新 培养教育 英语专业人才 运行管理 教育主体 
基于“产出导向法”的大学英语写作教学实践研究被引量：4
《北京城市学院学报》2021年第4期64-69,共6页詹秀伟 
第十批中国外语教育基金项目:基于“产出导向法”的大学英语教学中中国文化体验式教学实践研究(ZGWYJYJJ10A045);2019年度甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目(教学成果培育项目“‘输出驱动-输入促成理论’指导下的大学英语教学改革与实践”(甘教高201907))。
西部地区高等教育的发展受到经济状况和地理位置的制约,学生英语语言基础及产出能力较薄弱。在一项基于“产出导向法”的大学英语写作教学实践中,使用“产出导向法”的实验班比未使用“产出导向法”的控制班成绩有了明显提升,显示出“...
关键词：产出导向法 大学英语写作教学 实证研究 
媒体融合背景下《传媒英语》课程混合式教学探析被引量：1
《北京城市学院学报》2021年第2期85-88,100,共5页魏渲 
2018年北京城市学院混合式教学课程建设专项课题“传媒英语混合式课程建设研究”(JYB20181205)。
《传媒英语》作为新闻传播学科常设课程,存在网络教学技术应用不足、教学材料更新慢、教学内容实践性较弱等问题。因此,北京城市学院《传媒英语》课程以混合式教学改革作为手段,从总体教学思路、在线教学环节设计、线下教学环节设计等...
关键词：媒体融合 《传媒英语》课程 混合式教学 课程建设 
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