《新课程研究（学前教育）》

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《新课程研究（学前教育）》
主办单位：长江教育研究院；长江出版集团大家报刊社
最新期次：2012年3期更多>>
发文主题：幼儿《幼儿园教育指导纲要》学前教育幼儿教育孩子更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文作者：刘薇薇刘传莉张兰香尚伟伟田莹莹更多>>
发文机构：浙江师范大学山东师范大学陕西师范大学淄博师范高等专科学校更多>>
发文基金：国家自然科学基金红河学院校级课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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高标准办好乡镇中心幼儿园引领学前教育向规范化迈进
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期8-9,共2页刘孝武 
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育奠基阶段。“要重视学前教育”正式的出现在中共十七大会议的议题讨论之中。近年来基本形成以政府为主导，公办幼儿园和民办园等多种办园形式共同发展格局。学前教育事业...
关键词：幼儿园教育 学前教育 民办幼儿园 公办幼儿园 乡镇 标准 教育教学质量 农村经济 
农村幼儿园课程本土化与学前教育发展——以黑龙江省农村学前教育为例
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期10-11,共2页王燕媚 崔永平 
本文系2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省农村学前教育问题与对策研究”（项目编号：10E065）的阶段性成果.
在当前学前教育大发展的背景下，因地制宜地探索并发展农村幼儿园课程，成为了我们不得不思考和解决的重要问题。文章通过对黑龙江省农村幼儿园的调查．发现农村幼儿园课程本土化处于空白状态。根据当前农村学前教育发展需要，现提出建...
关键词：农村幼儿园课程 本土化 农村学前教育 
坚持公益性与普惠性加快幼教事业大发展——基于宁夏银川市兴庆区学前教育调研结果
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期12-15,共4页黄瑛 
办好学前教育，关系儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。为贯彻落实中央关于进一步加强学前教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，《国务院关于当前发展学前教育的若...
关键词：学前教育机构 调研结果 兴庆区 银川市 幼教事业 宁夏 教育工作会议精神 大发展 
创新教研活动引领教师专业化成长
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期16-16,共1页孙秋妹 
一、问题的提出 1．教师专业化成长的重要性。幼儿教师的专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要目标。当前幼儿教师的专业化水平与我们纲要中的要求还存在着一定的差距．亟待提高。但教师的专业化成长不是一个简单的过程，需要具...
关键词：教师专业化成长 教研活动 解决问题的能力 专业化水平 幼儿教师 创新 思维发展规律 科学精神 
浅谈教师在教学活动中的有效提问
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期17-17,共1页吴根花 
教师的提问是教学活动中不可缺少的有机环节，是教学成功的基础，曾有教育家将它比喻成“教学的生命”．由此可见提问在教学活动中的重要作用。教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣，使其思维进入积极状态。是幼儿继续进行探索的...
关键词：有效提问 教学活动 教师 学习兴趣 教学实践 设计活动 教育家 幼儿 
浅析全纳教育理念下的幼儿教师素养
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期18-19,共2页全鑫 李亚昕 
幼儿全纳教育的质量取决于是否拥有高素质的幼儿教师。全纳教育理念下的“四观”对幼儿教师的素养提出了新的要求，同时，探索出一条提高幼儿教师素养的途径成为关注的焦点。
关键词：全纳教育 幼儿教师 素养 
提升教师的提问艺术激发幼儿的探知潜能——浅谈幼儿教师课堂提问的误区及解决策略被引量：1
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期20-22,共3页沈一飞 
提问，从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问则是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、如何做的指示”。从而达到检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的目的。从某种程度...
关键词：幼儿教师 课堂提问 提问艺术 教学内容 决策 误区 激发 教学提示 
幼儿教师管理的四个“结”
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期22-23,共2页邹琴香 
教师的精神动力即是教师的情感，情感是黏合剂，能增加凝聚力．情感是润滑剂，能和谐人际关系。教师的情感积极健康，就会有主人翁精神，能发挥自己的聪明才智。为幼儿园尽心尽力。因此，园长要关注教师情绪，了解教师的生活和工作，尽...
关键词：教师管理 幼儿园 以情感人 和谐人际关系 主人翁精神 精神动力 教师情绪 合理需求 
让教师在交流中成长
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期24-25,共2页王惠萍 
教师的专业发展包括几个内涵．即教师的基本能力、专业能力、专业精神、研究能力等，课程改革推动的关键必须依托教师的专业化成长。同时，《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）、课改的理念也需要广大教师在实践中内化、掌...
关键词：青年教师群体 专业化成长 《幼儿园教育指导纲要》 交流 教师专业发展 基本能力 专业能力 专业精神 
问卷——与教师沟通的有益途径
《新课程研究（学前教育）》2012年第3期26-26,共1页葛一蕾 
在业务管理过程中，作为管理人．对教师的观察和了解非常重要，教师的业务水平和业务能力、工作表现是管理者需要关注和掌握的一部分；但是另一方面，教师参与业务工作的思路和想法，特别是教师在工作环境和过程中内心一些没有满足的要...
关键词：教师沟通 问卷 业务能力 隐性信息 管理者 管理过程 工作表现 业务工作 
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