延吉市第六中学

作品数:59被引量:63H指数:4
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发文作者:何宝香游丽霞何莉娜贾辉刘颖更多>>
发文领域:文化科学理学语言文字生物学更多>>
发文主题:初中历史初中英语初中数学教学中学英语教学英语教学更多>>
发文期刊:《新天地(开拓教育新天地)》《江苏教育》《现代教育科学(普教研究)》《信息周刊》更多>>
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谈如何在初中班级管理中进行德育被引量:1
《中华活页文选(教师)》2023年第7期181-183,共3页阚慧波 
在教育改革的过程中,新《课标》对初中教育工作提出了新的要求。过去的初中班级管理的核心目标是提高学生的学习成绩,因而忽视了德育的效果。而当今的教育工作则更加强调学生的综合发展,所以在班级管理中融入德育,对于学生的学习和成长...
关键词:初中 班级管理 德育 
初中语文古诗词教学中融入传统文化教育的策略探究被引量:1
《中华活页文选(教师)》2023年第5期109-111,共3页翟晶 
随着当前社会的不断进步与发展,精神文明建设得到了广泛重视。青少年正处于身心发展的关键时期,因此可以有效地利用这一阶段来进行传统文化的传承和发展,从而更好地增加民众的文化自信。而古诗词中包含的传统文化是非常丰富的,因此在当...
关键词:初中语文 古诗词 传统文化 
“互联网+”环境下初中英语词汇教学探究
《教学管理与教育研究》2023年第5期52-54,共3页孙晶 
“互联网+”环境给初中英语词汇教学带来新的可能性,使教学资源更加丰富,教学不再拘泥于时间、空间的限制,有利于激发学生的学习兴趣,进而提升学习效果。在“互联网+”环境下,初中英语词汇教学应秉持适宜性、丰富性和互动性的教学原则,...
关键词:“互联网+” 初中英语 词汇教学 
信息技术视域下初中物理教学策略探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第11期37-39,共3页徐志华 
初中物理知识源于学生的实际生活,是对客观事物、生活现象的总结与归纳,但部分物理概念、物理规律、物理原理较为抽象,学生理解与学习难度较大,若单纯依靠讲解分析的方式则会导致学生产生畏难情绪,降低学生学习物理知识的积极性。因此,...
关键词:信息技术 初中物理 教学策略 
探究初中历史教学中历史故事的应用
《电脑乐园》2022年第11期151-153,共3页吕春兰 
历史是见证人类文明发展的文字记录,学习历史可以让我们更好的了解、继承先辈的智慧。很多教师在上历史课时,秉承严谨的教学态度,让整个历史课堂特别严肃。在当前教育改革的背景下教育部门命令要求要加强初中生的历史学习,只有这样才能...
关键词:初中历史 历史故事 应用 
我是谁--七年级心理辅导课教学设计
《江苏教育》2020年第96期63-65,69,共4页陈玫 
【设计理念】根据埃里克森的心理社会发展理论,初中生处于“自我同一性”的形成时期,他们不能全面客观地认识自己,被“我是谁、我是一个什么样的人、别人怎样看待我、我将成为什么样的人”等问题困扰着,急切需要探索自我和认识自我。本...
关键词:自我认识 自我评价 心理辅导课 教学设计 
让课堂动起来——谈影视资源在初中历史教学中的应用被引量:1
《中华活页文选(教师)》2020年第10期117-118,共2页何宝香 
影视作品包括电视剧、电影等,将影视作品应用到初中历史教学中,能够激发学生的学习热情,营造更加活跃的课堂氛围,丰富教学内容,同时也可以帮助学生突破重点和难点,让学生更好地理解课本上的知识。因此,在初中历史教学中,教师应该积极运...
关键词:影视资源 初中历史 
自我探索之我是谁?
《中学生博览》2020年第27期I0005-I0006,共2页陈玫 
【教学准备】A4彩纸,笔,剪刀,音乐,PPT,活动卡,作业卡【教学过程】一、导入主题(暖身阶段)热身:师生问好。上课,同学们好!好!(击掌一下)很好!(击掌两下)非常好!(击掌三下)明天会更好!(击掌五下)YES!欢迎大家来到心理课堂。
关键词:自我探索 热身 心理课堂 上课 
浅谈初中班主任德育工作的方法
《中华活页文选(教师)》2020年第8期120-121,共2页张艳 
在新时期的初中教育中,德育工作发挥着积极的作用,同时也在整个教学体系中占据重要地位。德育是班主任工作的一项重要职责,需要班主任具备一定的管理手段,在工作执行方面有着较高的要求。鉴于此,本文主要就班主任开展德育工作的具体意义...
关键词:初中 班主任 德育工作 
浅析思维导图在中学英语阅读教学中的实践
《中国科技期刊数据库 科研》2019年第12期00089-00089,共1页滕春华 
英语教师构建课堂教学时需要思考当前素质教育所提出的能力培养需求,探索给学生开展创新性知识讲解的途径,强化整体学科教育的成效性。传统的教学方式不能激发学生参与阅读学习的积极性,很难让学生对复杂的课程知识进行有效的梳理,也不...
关键词:思维导图 英语教师 阅读教学 学科能力 小学生 
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