湖南第一师范学院公共外语教学部

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发文作者：何晓斓王婵孙玉萍蒋学军杜晓文更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
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大学英语课程思政教学:理据、原则、策略被引量：1
《教育观察》2021年第37期45-47,共3页陈迎 何再三 梁薇 
湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“‘互联网+’时代大学英语混合式教学模式的研究与实践”(XJK17BGD006);湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“‘三全育人’视域下的大学英语课程思政推进路径与策略研究”(HNKCSZ-2020-0676)。
目前,课程思政在高等教育落实立德树人根本任务时起到关键作用。大学英语课程思政的实施应该坚持人文学科与自然学科、显性教育和隐性教育相结合的原则,探寻大学英语课程的立体化育人转型,实施任务导入、问题驱动、思维导图和多模态相...
关键词：课程思政 大学英语教学 显性教育 隐性教育 
劳动教育融入新时代小学英语教育教学路径探析被引量：4
《湖南第一师范学院学报》2021年第4期50-53,共4页谭建慧 
湖南省教育厅科学研究项目“课程思政视角下的六年制公费师范生大学英语教学融入立德树人路径研究”(19C0399)。
习近平总书记在全国教育大会上提出要构建德智体美劳全面培养的教育体系,中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。推动小学教育教学的课程思政,推动和实现新时代劳动教育的育人功能,促进小学生全面发展,这...
关键词：小学英语教育 劳动教育 人的全面发展 
在小学英语教学中运用绘本故事发展“三性”思维品质被引量：13
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2021年第4期120-125,共6页刘明东 董玲 
湖南省教育厅科学研究项目“小学英语绘本教学‘四生’课堂建构研究”(20C0396)。
核心素养理念对小学英语教学提出了新的要求,要着重发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力,其中以思维品质最为重要,它能够促进语言能力的发展、文化意识的培养和学习能力的提高。基于此,探讨在小学英语教学中运用绘本故事...
关键词：小学英语 绘本故事 思维品质 
小学英语“量词”的教学策略
《湖南第一师范学院学报》2021年第4期21-25,共5页曾碧锋 丁远琴 陈喜贝 唐新萍 刘明东 
湖南省社会科学基金一般资助课题“小学英语教科书中的女童形象研究”(17yba113)。
一般认为英语传统语法体系中没有设立量词这一独立词类,但英语表达和使用中却存在着丰富的表量结构,学界对英语中表量结构的研究不胜枚举。以小学英语“量词”为研究对象,以认知语言学相关理论为依据,可以探讨在小学英语教学中具体的教...
关键词：小学英语 量词 教学策略 
毛泽东诗词英译中的诗人形象建构被引量：2
《浙江外国语学院学报》2021年第3期17-23,共7页李正栓 郭萍 
湖南省社科基金项目“基于身份建构理论的毛泽东诗词英译研究”(18YBA096);四川外国语大学当代国际话语体系研究院招标课题重大项目“中国特色话语体系及国际传播——以1949年以来的中国文学典籍英译为对象”(2017SISUHY002)。
毛泽东诗词具有深刻的思想内涵和美学意蕴,其英译是中华文化“走出去”的重要组成部分。在毛泽东诗词的英译过程中,译者介入难以避免,但译者不能超越原作者。事实上,由于受意识形态、诗学形态、文献资料、翻译策略等因素的制约,不同译...
关键词：毛泽东诗词 英译 形象建构 
“小学教师英语口语”课程思政教学原则与策略被引量：4
《湖南第一师范学院学报》2021年第2期23-27,共5页刘明东 郭俊兰 王中兰 
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“基于课程思政的‘教师英语口语’课程改革实践”(HNKCSZ-2020-0679);湖南省教育科学“十三五”研究基地课题“新时代湖南农村小学教师教学能力建设研究”(XJK19JDG005)。
作为小学教师职前培养十分重要的课程,“小学教师英语口语”课程在发展小学教育专业学生的教师英语口语素养的同时承载着思想政治教育的功能。在课程思政教学中,需要坚持科学性、注重时代性、强化民族性,通过精选内容来奠定课程思政的底...
关键词：小学教师英语口语 课程思政 原则 策略 
大学英语翻译教学中的思政融入探索被引量：41
《上海翻译》2020年第6期61-65,共5页代正利 
湖南省社会科学成果评审委员会项目“毛泽东诗译的诗性言语研究”(编号:XSP20YBC050);教育部人文社会科学研究规划基金项目“英语联觉音的认知研究”(编号:17YJA740007)的阶段性成果。
在高校全课程育人体系构建下,将思政教育融入大学英语翻译教学具有积极的现实价值和时代意义,可适应课程教育功能的需要,有利于发挥隐性课程的教育效度,更是文化"走出去"的时代使命和国家英语水平测试的驱动。基于大学英语翻译教学的特...
关键词：大学英语翻译教学 思政融入 翻译人才 
后疫情时代大学英语线上线下混合式教学模式探究被引量：1
《现代英语》2020年第24期22-24,共3页何再三 涂凌燕 
湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题:“互联网+”时代大学英语混合式教学模式的研究与实践(项目编号:XJK17BGD006)
后疫情时代,教育信息技术与大学英语课堂深度融合的混合式教学模式已成为当前大学英语教学与改革的思路和方向。文章结合后疫情时代的教育教学现状论述了混合式教学的内涵,探讨了如何基于慕课在线学习平台、雨课堂智慧教学软件和批改网...
关键词：后疫情时代 大学英语 线上线下 混合式教学 
运用问题教学法培养小学英语教师批判性思维被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2020年第5期34-39,共6页陈喜贝 曾碧锋 
湖南省社科基金项目“小学英语教科书中的女童形象研究”(17YBA113)。
在小学英语课程中培养学生的批判性思维十分必要。要培养小学生的批判性思维,首先必须让小学英语教师具备批判性思维。而在小学英语教师核心素养的实际培养过程中,却存在重逻辑而轻批判性思维的现象。要培养小学英语教师的批判性思维,...
关键词：问题教学法 小学英语教师 批判性思维 
梅肖尼克翻译诗学观的学术渊源考略
《安徽理工大学学报（社会科学版）》2020年第4期59-62,共4页张梦雪 
湖南省社会科学成果评审委员会课题一般项目“诗学视域下毛泽东诗词翻译研究”(XSPYBZC008);湖南省哲学社会科学基金青年项目“湖湘文化‘走出去’背景下毛泽东诗词英语译介模式研究”(17YBQ035)。
亨利·梅肖尼克是法国著名的翻译家、语言学家、文论家和批评思想家,其创建的翻译诗学观大致经历了启蒙、形成和发展三个阶段。除了受益于自身丰富的翻译实践影响之外,亨利·梅肖尼克的翻译诗学观还受到多个领域学术巨子思想的启发。在...
关键词：亨利·梅肖尼克 翻译诗学 翻译思想 学术渊源 
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