南通职业大学外语系

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任务型教学法在高职高专英语阅读教学中的运用被引量：1
《黑龙江生态工程职业学院学报》2013年第6期121-122,共2页朱曲平 
南通职业大学教改课题研究成果(课题编号:2011-YB-08);南通职业大学精品课程建设成果(项目编号:JK15)
高职高专英语阅读教学存在不足,教学效果不理想。任务型教学法的"三阶段"学习能提高学生的参与意识与学习积极性,使语言知识与语言技能相结合,有利于学生完成学习任务。
关键词：高职高专 任务型教学法 英语阅读教学 
图式理论在大学英语阅读中的应用
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2013年第5期200-201,共2页李鹂 
大学英语阅读是外语教学的重要内容之一。图式理论为大学英语阅读提供了科学的理论依据和实践指导原则,推动了阅读教学的发展。介绍了图示理论的相关内容,分析了图式理论与大学英语阅读之间的关系,给出了图式理论在大学英语阅读中的应...
关键词：图式理论 大学英语 阅读 应用 
语料库视角下的译者培养研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第6期95-96,共2页李鹂 
随着计算机技术的突飞猛进,语料库语言学得到了极大的发展,已经广泛应用于各个学科当中。语料库的类型日益增多,并逐步扩展到了翻译领域,出现了语料库翻译研究。最近,语料库翻译研究又出现了一种新的形式,这就是在语料库视角下来探索对...
关键词：语料库 语言学 语料库翻译 译者培养 
二语习得中语法隐喻对语言输入的影响研究
《漯河职业技术学院学报》2013年第1期87-88,共2页李鹂 
在二语习得中,语法隐喻是影响语言输入的重要内在因素之一。一旦我们能够获得充足的可理解的语言输入,就非常有助于语言学习的成功。因此,语法隐喻首先作用于语言输入,进而影响并决定了语言学习的效果。本文将围绕二语习得中语法隐喻对...
关键词：二语习得 语法隐喻 语言输入 影响 
高职高专引入英语词典使用教学的研究
《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第2期118-119,共2页苏珊 
词典使用是英语学习中必不可少的一个方面。在课堂授课时数有限的情况下,非常有必要在高职院校引入以提高学生自学能力为目的的英语词典使用教学。根据高职学生英语词典使用现状,指出了英语词典使用教学引入高职教育的必要性。并结合高...
关键词：英语词典 高职院校 词典使用 
教师课堂非语言交际行为研究及应用被引量：3
《湖北成人教育学院学报》2011年第6期97-98,104,共3页王琴芳 
课堂教学中,非语言交际和语言交际都不可缺少且两者是相互补充的。教师的非语言交际行为对课堂教学会产生极大的影响,能够促进课堂互动和提高教学效率,引发学生学习兴趣。教师在教学中应适度使用非语言交际行为,可以促进课堂教学,从整...
关键词：非语言交际行为 课堂教学 教学质量 
高职院校英语教师知识结构研究被引量：1
《长春教育学院学报》2011年第12期156-156,159,共2页陈蓓 
当前高职院校中英语教师知识结构不合理,针对高职院校英语教师的知识结构现状存在的问题,解决的方法是对影响其知识结构的要素进行思考与分析,提出高职英语教师知识结构的科学体系建构的原则与方式,使高职英语教师通过完善自身知识结构...
关键词：高职院校 英语教师 知识结构 
浅析战争中日本人“矛盾”的认真
《科技信息》2011年第12期173-173,共1页陈蕴哲 
一、提出＂矛盾＂《华北治安战》记载的是侵华战争期间,日本华北方面军在华北与国共两党抗日游击队作战的各方面情况。虽然,日本人做事的认真刻板早已举世闻名,但是书中体现出来的日军各方面工作的细致、用心还是令人惊讶。书中记录的...
关键词：侵华战争 日本人 作战计划 治安 华北 
浅析日语中的文化四原色
《考试周刊》2011年第33期102-103,共2页陈蕴哲 
由文化因素决定的原色就是文化原色。在日语中存在着四个核心色彩词：赤、黑、青、白,它们就是日语中的四种文化原色。它们的历史比较久远,因而拥有的附加意义也远多于其他的颜色词。总的说来,人们认为在古代日本语里把明亮的颜色说成红...
关键词：日语 文化四原色 文化拓展 
基于灰色系统层次分析的高校学生组织发展最优决策分析研究被引量：5
《南通航运职业技术学院学报》2011年第1期104-107,共4页任海华 
文章在分析了当前高校学生组织发展中存在问题的基础上,采用灰色系统层次分析法建立高校学生组织发展的模型,通过模型分析,可以准确遴选出优秀建党积极分子,给高校组织发展工作者以决策支持。
关键词：高校 学生 组织发展 灰色系统层次分析法 
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