石狮市锦峰实验学校

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审辩式课堂下的初中记叙文写作教学探究——以2024年福建中考作文题“看月与探月”为例
《读写月报》2025年第3期53-56,共4页吴英英 
记叙文是初中生写作的主要文体~([1]),也是历来中考作文的“主打”文体。全国各地每年中考作文题众多,其中绝大多数题目都对文体不设限或基本不设限,即要么直接说“自选文体”或者“文体不限”,要么“除诗歌外,文体不限”或者“除诗歌...
关键词：记叙文写作 中考作文 贴近生活 初中生写作 文体不限 设限 
跨学科融合:价值意蕴、现实困境与路径选择——以初中生物学教学为例
《教育文汇》2024年第10期57-60,共4页郑春艳 
2022年石狮市基础教育教学改革专项课题“跨学科融合背景下初中生物教学实践研究”(课题编号:SJGZX2022-80)的研究成果。
跨学科融合教学是初中生物学课程实施的重点。跨学科融合教学应达成对生物学概念的深度理解、促成不同学科知识的融会贯通、建构有效性的情感观与价值观。立足生物学跨学科融合教学的价值意蕴,分析跨学科融合教学存在的现实困境,探析初...
关键词：初中生物学 跨学科教学 价值意蕴 现实困境 
新课标下初中历史大单元教学策略探微——以“中国的外交”为例
《名师在线（中英文）》2024年第30期58-60,共3页张英玲 
初中历史教材的单元编排体系为教师的教学提供必要的参考,但并非唯一的单元组织方式。在新课标背景下,为了提升历史学科的教学实效,引领学生构建更为清晰、完整的知识体系,教师应基于多视角构建大单元教学框架、利用多媒介创设大单元教...
关键词：初中历史 新课标 大单元教学 
“心肺复苏进校园”活动开展的实践探讨
《华夏教师》2024年第29期18-20,共3页董伦建 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“健康科普视角下师生普及心肺复苏急救技能的实践研究”(课题编号:Fjxczx23-083)的阶段性研究成果。
安全教育作为增强学生自我保护意识、应急处理能力的重要途径之一,受到了越来越多的关注。为顺应素质教育的发展需求,“心肺复苏进校园”活动得到了有效开展,不仅普及了健康知识,增强了学生的健康素养,同时更实现了良好生命观、社会服...
关键词：急救知识 安全教育 教学活动 
跨学科融合的价值意蕴、现实困境与路径选择——以初中生物学教学为例被引量：1
《教育科学论坛》2024年第28期19-22,共4页郑春艳 
2022年石狮市基础教育教学改革专项课题“跨学科融合背景下初中生物教学实践研究”(SJGZX2022-80)。
跨学科融合教学是初中生物学课程实施的重点。跨学科融合教学应达成对生物学概念的深度理解,促成不同学科知识的融会贯通,建构正确的情感观与价值观。立足生物学跨学科融合教学的价值意蕴,分析跨学科融合教学存在的现实困境,探析初中生...
关键词：初中生物学 跨学科教学 学科融合 价值意蕴 现实困境 
作业分层,减负增效——“双减”背景下初中数学分层作业设计探微
《试题与研究》2024年第17期13-15,共3页孙达坤 
作业分层不明显或未分层,会增加学生的作业数量,提升学生的作业难度,进而导致学生课业负担重,学习效益低。在“双减”背景下,初中数学教师应在全面、深入、细致分析作业现状的基础上,从“内容、形式和评价”三个方面分层设计作业,充分...
关键词：“双减”背景 初中数学 作业分层 减负增效 
基于大单元的“教-学-评”一体化实施策略——以初中道德与法治学科为例被引量：1
《亚太教育》2024年第8期111-114,共4页刘朔宁 
一直以来,初中道德与法治教学中普遍存在教与学衔接不紧密、教与评关联不密切、学和评实施不同步等现象,这些现象是降低道德与法治课堂教学效益的关键因素。因此,教师应通过提炼大概念、创设大情境、设计大任务等策略,有序、有趣、有效...
关键词：道德与法治 大单元 “教—学—评”一体化 大概念 大情境 大任务 
美术教育促进儿童心智成长初探
《福建教育研究》2023年第8期148-149,共2页蔡凤英 
美术教育作为学校素质教育的重要组成部分,在提高和完善人的素质方面起到不可替代的作用。新美术课程标准指出:美术教育不但要注重知识与技能的传授,还要注重学生在学习过程中的情感、态度和价值观的培养。文章主要从儿童心智成长的角...
关键词：美术教育 心智成长 感知能力 审美能力 创造能力 
探讨初中语文有效预习的方法与实践
《华夏教师》2023年第18期67-69,共3页林碧云 
在初中语文课程的教学当中,强调学生在课前对教材文本知识的学习和探究,这不仅能够有效地改变以往学生在语文课堂上学习成效低下、学习不够深入的问题,还可以让一线教师对初中语文课前预习工作有更充分的准备,同时还可以让学生在课前深...
关键词：初中语文 有效预习 实践探究 
“双减”背景下部编版初中语文预习有效性的实践路径
《天津教育》2023年第16期99-101,共3页邱美容 
随着我国教育政策的不断调整与变化,“双减”政策的实施已经成为当前国内教育领域的一项重要议题。在这一背景下,传统的语文课程教育教学形式在不断发生改变,部编版初中语文教材也在不断调整和优化。如何通过合理的教学安排和指导,使学...
关键词：初中语文教材 部编版 教育教学形式 实践路径 语文课程 初中语文教师 学生预习 教学质量 
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