绥宁县第一中学

作品数：72被引量：12H指数：2
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用好四个句式,写好经历、活动介绍类应用文
《教学考试》2024年第53期45-48,共4页朱敏 袁带娣 
关于新高考全国Ⅰ卷应用文写作,评分标准对于语言准确性提出了具体的要求:“词汇和语法结构的丰富性、准确性及多样性是评分的重要方面”。此外,评分标准对于篇章连贯性也有明确的说明:“上下文的连贯性,包括语句间、段落间的衔接,以及...
关键词：非谓语动词 应用文写作 评分标准 复合句 衔接手段 并列句 条理性 全国Ⅰ卷 
“三文”意识的逻辑内核
《中学语文教学参考》2023年第15期14-16,共3页匡文鸿 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“新高考背景下现代文阅读教学中学生语文核心素养的培养”研究成果之一,课题立项号为:XJKX22B456。
新课程标准实施以来,教学采用什么样的办法落实新教法和新学法,与最终教学质量和效果有着较为重要的关联。对于高中语文来说,它属于一门对发散思维有着较高要求的学科,要想在这个阶段学好语文,就需要教师运用切实可行的教学方案,帮助学...
关键词：高中语文 巩固知识 新教法 发散思维 教学方案 学好语文 新学法 掌握知识 
基于一维声栅共振场的大规模微粒并行排列的实验研究被引量：3
《物理学报》2023年第2期139-143,共5页齐绍富 蔡飞燕 田振 黄先玉 周娟 王金萍 李文成 郑海荣 邓科 
国家自然科学基金(批准号:11974372,11964011,12004409);深圳基础研究项目(批准号:JCYJ20200109110006136)资助的课题。
声操控微粒技术可以非接触无损伤地控制声场中的物体运动,其在精密制造、材料工程、体外诊断等领域具有广阔的应用前景.传统声操控微粒技术一般采用自由声场,如利用单个换能器或阵列换能器产生的聚焦声场、行波场或驻波场等.然而,一般...
关键词：声镊 声辐射力 声栅 微粒排列 
新高考背景下高中语文现代文阅读教学创新策略被引量：1
《最小说》2022年第12期13-16,共4页匡文鸿 
湖南省教育科学研究工作者协会十四五规划课题“新高考背景下现代文阅读教学中学生语文核心素养的培养”(XJkx22B456)。
现代文阅读教学是高中语文教学的一大板块,是培养学生语文核心素养的关键载体,对学生的个人发展十分重要。本文主要从高中现代文教学的创新策略出发进行讨论,首先分析新高考背景下高中语文现代文阅读教学普遍存在的问题,其次提出现代文...
关键词：高中语文 现代文阅读 教学创新 
体育游戏在高中体育教学中的合理运用探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第5期99-99,共1页唐则良 
“全民健身”和“健康中国”战略的提出强化了体育的地位,也为体育教学指明了新方向。体育游戏是以体育理论或技术为内容的游戏活动,旨在为参与者带来愉悦享受。通过将体育游戏应用在高中体育教学中,能有效激活高中生对体育的兴趣,提高...
关键词：高中体育教学 体育游戏 运用 
新高考背景下高中语文教学思维的转变
《中学生作文指导》2021年第2期0073-0073,共1页匡文鸿 
随着社会的飞速发展,国家对人才的要求逐渐提高,这促使学校加大了人才培养的力度,开始注重学生综合素质的培养。以往的高考模式已经不适用于现在的高中教学,全新的高考模式随之产生了,它更符合国家的教育理念,更能满足学生综合素质发展...
关键词：新高考 高中语文教学 思维转变 研究分析 
关于提高高中英语教学的有效途径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第11期00083-00083,共1页袁媛 
伴随着教学改革的推进,教师在开展高中英语教学时,必须要及时调整教学观念与方式,以适应当前时期新课改的有关要求。然而,在具体开展英语教学时,实际取得的效果较为有限。学生参与课堂学习的积极性有待提升,存在严重的教学资源浪费现象...
关键词：高中英语 课堂教学 有效途径 
高中英语教学的读写结合策略探讨
《山海经》2020年第20期0007-0008,共2页蒙永红 
在英语学习的过程中，听说读写四项技能是一个有机统一体，听说能力的提高为学生读写能力的发展提供保障，而读写能力的发展又能促进学生听说能力的提高。本文结合实际教学经验探讨如何在高中英语阅读教学过程中提高学生的英语写作能力...
关键词：高中英语 阅读教学 写作能力 读写迁移 
如何在函数教学中渗透数学思想
《语数外学习（高中版）（中）》2019年第3期41-41,共1页袁仕进 
数学思想对于数学问题的提出、分析和解决有着极强的指导作用.并且,数学思想方法是数学精神、知识的直接体现.如果教师在日常教学中能够指导学生理解和掌握数学思想方法,那么学生的思维能力和数学素养都能够得到较高层次的发展.同时,数...
关键词：数学思想 数形结合 数学思想方法 高中数学教学 诱导公式 函数概念 函数教学 
以名词性从句为例谈高中英语的教学策略
《读天下（综合）》2018年第7期138-138,共1页申芳芝 
语法教学是高中英语教学中的重点和难点，是我们在英语教学中应该重点关注的内容。本文以名词性从句的教学为例，分析了在高中英语教学中的语法教学策略，为高中英语教学做出了创新性的教学探索。
关键词：高中英语 语法教学 名词性从句 
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