北京市燕山向阳小学

作品数：30被引量：10H指数：1
导出分析报告
发文领域：文化科学政治法律历史地理文学更多>>
发文主题：关怀教育关怀办学思想以人为本一年级新生更多>>
发文期刊：《小学语文教学（园地）》《小学数学教师》《北京教育学院学报》《湖北教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
着眼培养学生创新思维教学《影子的秘密》
《湖北教育》2024年第16期77-80,共4页张鑫 赵文君 
科学课程标准指出,创新思维体现在从不同角度分析、思考问题,提出新颖而有价值的观点和解决问题的方法。创新思维不是凭空产生的,而是学生在课堂中一系列逻辑问题链的任务驱动与深入思考中慢慢形成的,这要求教师充分挖掘科学课程标准与...
关键词：科学课程标准 任务驱动 创新思维 解决问题的方法 循序渐进 充分挖掘 由浅入深 思考问题 
以课程融合为轴,着眼适应做衔接
《教育家》2023年第34期55-55,共1页魏惠萍 郝明月 
随着“双减”政策的推行和教育改革的不断深入,北京市燕山向阳小学的幼小衔接活动正以多元方式稳步推进。其中,幼小衔接课程的改变与融合是浓墨重彩的一笔。学校为一年级新生创建适应性课程,以“三融三跨”的构思框架,持续开展“幼小衔...
关键词：幼小衔接 一年级新生 课程融合 稳步推进 适应性课程 多元方式 持续开展 
家、校、社共育,促劳动教育落地生根
《北京教育（普教版）》2023年第1期70-71,共2页郭红娟 魏惠萍 
北京市教育科学规划校本研究专项课题“基于家、校、社区共育背景下的培养小学生劳动素养的策略研究”(课题编号:CEBA19107)的研究成果之一。
学校积极贯彻党的教育方针,整合家庭、学校、社会多方力量,形成劳动教育的良好环境,建构协同育人的整体格局,让劳动教育落地生根。成立“合育中心”,共建育人平台学校集合燕山石化关工委、燕化离退休工作站、燕山教委关工委、燕山迎风...
关键词：协同育人 劳动习惯 燕山石化 生态圈 关工委 落地生根 劳动素养 整体格局 
帮孩子快速进入“新角色”
《教育家》2022年第21期41-41,共1页魏惠萍 田学奇 
孩子在校门口噙着眼泪挥手,一步三回头;赖床哭闹,总是踩着上课铃声进入教室……这些都是不能适应小学生活的表现。北京市燕山向阳小学将一年级学生的第一学期确立为入学适应期,提出让孩子在学习、生活中自由成长,以增强孩子的适应性。...
关键词：上课铃声 拓展活动 小学班级 课桌椅 入学适应 硬环境 一年级学生 校门口 
聚合家校社教育能量,让学生在体验中成长
《北京教育（普教版）》2022年第2期95-95,共1页魏惠萍 
学校于2018年成立了向阳小学合育中心,聚合教育能量,从“关怀自我、关怀知识、关怀他人、关怀社会、关怀自然”五个维度开发利用学校、社会、家庭教育资源,构建家庭教育、学校教育、社会教育同心共享生态教育圈,着力统筹社会实践大课堂...
关键词：教育圈 家庭教育 共建共享 家校 开发利用 学科课程 课堂建设 社会教育 
强基固本抓教风 多元赋能提质量
《北京教育（普教版）》2021年第10期45-45,47,共2页魏惠萍 
如何打造一支优秀的教师队伍,实现学校的高质量内涵发展,是每一位校长共同思考并积极努力抓好的重要问题。1.弘扬学校文化,凝聚教育力量学校不断创新关怀文化体系,突出"有温度"的关怀文化特色。用育人目标凝聚教师的力量,用研修制度规...
关键词：团队活动 育人目标 教师队伍 研修制度 强基固本 凝聚 文化优化 如何打造 
关怀党建引领青年教师成长的实践研究被引量：1
《中国教育学刊》2021年第S01期169-170,182,共3页孟勤 
青年教师的培养是关系学校发展的核心任务之一,近年来,学校青年教师逐渐增多,给学校发展带来了生机与活力,但青年教师中也存在着一些不适合教师职业的问题。为了使青年教师健康成长,少走弯路,党支部坚持党建引领,彰显"关怀党建"品牌的力...
关键词：党建引领党建品牌 青年教师成长 
在战“疫”中提升干部教师队伍素质
《北京教育（普教版）》2020年第10期34-34,共1页魏惠萍 
新冠肺炎疫情对学校管理和教育教学无疑是一次大考,学校应如何化教育危机为教育契机,在战“疫”中提升干部教师队伍素质呢?1.抓准“站位”,念好“三”字经我们从提升干部队伍素质入手,抓准“站位”,念好“三”字经。要求干部时刻做到“...
关键词：教师队伍素质 身正为范 全方位育人 干部队伍素质 关怀教育 可持续发展 责任担当 教育契机 
分层培养,整体推进教师队伍建设
《北京教育（普教版）》2020年第9期74-74,共1页魏惠萍 
学校不断探索校本培训模式,以教师原有的专业素养为基础,精选教师乐于接受的培训内容,选择适合教师不同年龄特点的培训方式,形成团队合作、梯队成长的校本培训模式。
关键词：专业素养 校本培训模式 分层培养 团队合作 教师队伍建设 年龄特点 整体推进 乐于接受 
“互联网+”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建探究被引量：1
《校园英语》2020年第37期203-204,共2页孙晓萌 
小学作为学生英语学习生涯的奠基阶段,其重要性不言而喻,通过合理教学模式的构建能够有效提高学生的学习效率,多模态协同式英语教育教学模式是小学英语课堂教学中的一种重要英语教育模式。这种学习方法在小学英语教学中的应用非常值得...
关键词：互联网+ 小学英语教育教学 多模态协同教学 创新教学模式 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部