安徽省黄山市黄山区教育局

作品数:27被引量:9H指数:1
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发文领域:文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
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发文期刊:《中学数学杂志(初中版)》《中等数学》《商情》《中学数学教学参考(中旬)》更多>>
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三维变式设计大单元深度学习问题
《中学数学杂志》2025年第2期44-46,共3页杜建国 凌云志 
问题性学习是数学学习主要方式,深度学习依赖于数学问题功能化结构设计和学法感悟.三维变式设计大单元学习问题.设计思路:基于一个好的题设作为题胎Q_0,设计出系列变式问题Q_i(i=1,2,…),让问题学习的功能有三重维度.前向维度x旨在:让...
关键词:大单元 变式问题 三维设计 数学素养 深度学习 
剖学习“痛点”立教学“支点”——以“万以内数减法”教学为例
《中小学数学(小学版)》2023年第11期23-24,共2页齐胜利 赵丽娟 
日常教学中,诸如“都讲了5遍,你怎么还不会?”的教学场景总是不断重复出现。造成这种现象的原因有很多,其中,最主要问题还是出在课堂教学上,如果对一些课堂教学进行解剖与分析,会发现学生学习上的“痛点”,都是教学上的“盲点”造成的...
关键词:教学场景 日常教学 痛点 课堂教学 减法 教学片断 重复出现 学习 
赋事件以人文 寓素养于史识——以"探寻新航路"一课为例
《中学历史教学参考》2023年第26期4-6,共3页谢旭永 
著名历史学家钱穆先生说:"历史是人事的记录."任何重大历史事件的发展都离不开历史人物的作为.历史教学中深入剖析历史人物的主动作为与精神品质,可以使历史事件更生动、历史人物更鲜活,使学生认识人民群众创造历史的作用以及杰出人物...
关键词:立德树人 历史课堂教学 精神品质 新航路 钱穆先生 重大历史事件 杰出人物 深入剖析 
浅析教育工会思想政治教育所面临的问题
《商情》2022年第40期131-133,共3页陶亮 
在教育工会日常发展的过程中,为了提高学校的凝聚力,保证教职工按部就班完成自身的本职工作,在工作岗位中创造较大的个人价值,需要积极地开展思想政治教育工作,并且还要对以往思想政治教育工作模式进行不断的创新以及调整,更加贴合于教...
关键词:教育工会 思想政治教育 研究 
小学数学学科核心素养的培养策略——以符号意识的培养为例被引量:6
《云南教育(小学教师)》2017年第6期10-12,共3页齐胜利 
《中国学生发展核心素养》指出:核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。就数学学科而言,数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。核心素养基于数学知识技能...
关键词:数学学科 培养策略 素养 符号意识 小学 学生发展 社会发展需要 数学学习过程 
小学数学多媒体教学热的“冷思考”
《云南教育(小学教师)》2015年第12期3-5,共3页齐胜利 
随着信息时代的到来,多媒体辅助教学已成为当今课堂教学常用教学手段之一。作为小学数学教学,自然也不例外,各类多媒体辅助教学工具交替呈现,从早期的Authorware,到通用PowerPoint,再到当前的电子白板、微课等。它们给抽象的数学...
关键词:小学数学教学 多媒体教学 AUTHORWARE POWERPOINT 冷思考 多媒体辅助教学 辅助教学工具 信息时代 
空间观念深入途径:感受、感应、感悟
《中学数学杂志(初中版)》2015年第6期14-17,共4页凌云志 汪辉 
"空间与几何"被新课标列为十大核心概念之一.其"核心"意义至少有两个方面:从学科角度看,数学是研究空间形式和数量关系的科学."空间与几何"作为数学三大领域之一,共同架构起数学知识体系,孕育思想方法.而空间观念又是学习这一领...
关键词:空间观念 数学知识体系 数量关系 图形的 学习活动 教学策略 深度与广度 旋转中心 轴对称图形 几何模型 
空间观念教育三层内涵:感受、感应、感悟
《中小学数学(小学版)》2015年第11期6-9,共4页凌云志 
纵观数学发展史,“空间与几何”孕育了数学的灵慧,成就了数学天职:数学是研究空间形式和数量关系的科学。“空间观念”恰是深入“空间与几何”领域的数学慧眼,无疑是学好数学应具备的重要条件,新课标列此为十大核心概念之一。当下对“...
关键词:空间观念 数量关系 物体特征 实际物体 斜三角形 化归 问题本质 教学策略 视觉信息 三角形面积 
复习不应止于“温故”——例谈小学数学复习课教学
《云南教育(小学教师)》2015年第5期7-8,共2页齐胜利 
前段时间到学校进行教学调研,听了两节数学复习课,感触颇多。下面结合两节课中的复习片段,谈谈对当前复习课教学的一些思考。
关键词:数学复习课教学 小学 教学调研 学校 
“算二次”,用三角形内切圆对经典定理新证——对学生研究性学习课题尝试性挖掘
《中学数学杂志(初中版)》2014年第6期35-36,共2页凌云志 
当下学生研究性学习机会太少,这不利于学生数学能力发展.究其因:一是教师应试教育思想作祟,认为放手让学生去研究问题,对备战中考简直是浪费时间;二是即便教师觉悟到研究性学习能促进数学"四能"建设,但苦于挖掘不到思想性和可操作性俱...
关键词:应试教育思想 三角形面积 海伦公式 相似三角形 对应边 优教 角平分线 阴影部分 二次相 相似比 
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