淮南第一中学

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发文作者：周坦李媛媛黄文文王俊徐涛更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术生物学理学更多>>
发文主题：高中化学高考高中历史智慧课堂高中化学教学更多>>
发文期刊：《赢未来》《教育界（综合教育）》《中学教学参考》《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》更多>>
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大概念下高中历史单元教学实施困境与策略探析——基于对淮南市高中历史教师的调研
《安徽教育科研》2025年第11期4-6,共3页周坦 童磊 
安徽省教研课题“基于大概念下高中历史单元教学设计研究”的研究成果,课题立项号为JK21100。
大概念下单元教学的实施对学科核心素养培育的有效性已在学界达成共识,也是目前高中历史教学研究的重要方向。通过对淮南市高中历史教师的调研发现,大概念单元教学尚未得到全面应用和推广。本文试从教师、学生、学校等维度探析大概念单...
关键词：高中历史 大概念 单元教学 核心素养 
基于创新意识和科学思维的高中生物学实验教学——以过氧化氢酶的拓展探究实验为例
《实验教学与仪器》2025年第3期57-59,共3页刘萍 
2023年安徽省教育科学研究项目“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,编号:JK23114。
在高中生物学必修1教材实验的基础上,进一步开展关于过氧化氢酶的拓展探究实验,运用数学模型建构的方法直观且定量地呈现实验结果,充分发挥学生的创新意识和探究学习意识,有助于提升学生在实验设计和分析方面的科学探究能力,以及模型建...
关键词：创新意识 模型建构 过氧化氢酶 拓展探究实验 科学思维 
空间向量法求角度问题探究
《中学数学研究》2025年第3期33-36,共4页靖明星 
空间中角度的计算是新课标高考的一个重要考点,近年来在高考中频繁出现.解决这类问题的关键在于构建空间直角坐标系,引入空间向量的概念,将复杂的几何问题转化为相对简单的代数问题.这种方法能有效降低解题难度,提升解题效率.
关键词：空间角度 向量法 夹角问题 
基于核心素养的高中化学大单元教学策略研究
《教育信息化论坛》2024年第22期78-80,共3页董彬 
基于核心素养的高中化学大单元教学策略研究聚焦于探索如何通过大单元教学模式培养学生的化学学科核心素养。通过阐述基于核心素养的高中化学大单元教学理论基础,分析基于核心素养的高中化学大单元教学策略设计,具体包括整合教学内容、...
关键词：核心素养 高中化学 大单元教学 学科融合 
基于“假设-论证”的生物学概念教学培养学生的批判性思维——以“减数分裂”概念为例
《中学课程资源》2024年第8期45-49,共5页胡涛 余中宾 
安徽省教育信息技术研究课题“活动微课在普通高中综合实践活动中应用的研究”(AH2023102);淮南市2023年中小学教育科研课题“批判性思维对高中生物科学思维的优化策略和指导实践研究”(JK2023006)。
基于“假设-论证”过程模型与批判性思维的内在联系,以“减数分裂”概念教学为例,教师可以构建培养学生批判性思维的高中生物学“假设-论证”教学流程,使教学内容体系化,让学生在实验与观察的过程中获取证据,并进行辨析,培养学生的批判...
关键词：批判性思维 “假设-论证”教学 减数分裂 概念教学 
例谈单元背景下高中语文教学的导入方法
《新作文（教研）》2022年第3期0198-0199,共2页应宁 
良好的开始就是成功的一半,在高中语文教学课堂中也是如此。有效的课堂导入设计能迅速激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,引导学生顺利进入课堂学习,起到事半功倍的教学效果。基于此,本文从应用故事导入法、运用精彩影视片段导入、借助...
关键词：高中语文 课堂导入 有效策略 
文感培养——高中语文阅读教学的成功之途
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期240-242,共3页应宁 
阅读是语文学科的重要组成部分,通过阅读教学,既有利于学生流畅地阅读、理解文本,也有利于强化学生的思维品质、人文素养,开阔学生的思维,最终全方位促使学生学科核心素养的形成。现阶段语文阅读教学在目标和方法上发生了转变,强调以文...
关键词：文感 高中语文 阅读教学 路径 
网络条件下高中英语教学策略的研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期243-245,共3页高琳 
时代的快速发展让网络技术、信息技术、互联网平台、智慧课堂在高中英语课堂取得了广泛运用,创造了和传统教育不同的学习环境,给学生提供了更多的学习资源,极大地促进了高中英语教学改革。在这一网络条件下,如何实现英语教学与网络技术...
关键词：网络条件 高中英语 教学策略 
新阶段高中班主任管理工作的创新路径试析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期7-8,共2页胡涛 
高中生正处于思维成熟的关键时期,存在一定的叛逆心理,再加上学生受到学习压力的影响,会出现明显的心理问题,班主任传统的管理模式已经满足新阶段的实际需求。因而,在新阶段,如何实现班级管理模式的创新,创设出和谐、健康的班风,为学生...
关键词：新阶段 高中班主任 管理工作 创新路径 
浅析高三数学课堂学生学习主动性的培养
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期251-252,共2页王倩 
在数学课程学习活动当中,学生属于主体。为了保证学生的学习质量和水平,激发出他们的学习热情和主动性十分重要,其也是学生可持续发展的重要推动力。在这样的情况下,教师应该采取科学合理的教育手段与激励举措,提升学生的学习积极性和...
关键词：高三 数学课堂 学生 主动性 培养 
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