陕西科技大学附属中学

作品数：111被引量：64H指数：4
导出分析报告
发文作者：谭敏强刘平王建锋乔红霍雅静更多>>
发文领域：文化科学理学社会学建筑科学更多>>
发文主题：教学设计教学高中数学数学高中化学更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：温州市科技局科研基金西北工业大学基础研究基金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
核心素养背景下的高中历史作业设计研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第21期0029-0031,共3页孙莉 
历史学科核心素养的培养不仅有助于学生更好地理解历史知识,而且能够提升他们的历史意识和文化素养,增强其社会责任感。因此,基于核心素养培养的高中历史作业设计具有重要研究意义。教师在具体的作业设计过程中应科学渗透唯物史观、时...
关键词：核心素养 唯物史观 时空观念 史料实证 
浅谈高三物理二轮专题复习的有效性策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0118-0121,共4页朱银环 
物理教育属于科学教育的一部分,高中物理课程又承担着培养学生核心素养的责任,面对目前物理教育现状:概念抽象,模型不易理解等问题,致使教育指导方法仍需要不断探索、改进,完善才能满足基础的落实,兴趣的发掘,潜能的发展和职业的需求。...
关键词：核心素养 专题复习 高效精准 
培养学生思维能力,实现物理深度学习
《学苑教育》2024年第31期85-87,共3页刘培红 
在当前教育环境中,初中物理教学面临多项挑战,包括教学内容和方法的刚性、缺乏个性化及适应性教学、教师专业发展的不足,以及评估和反馈机制的局限。为应对这些问题,引入基于深度学习的教学模式显得尤为重要。这种模式通过个性化的学习...
关键词：深度学习 初中物理 教学模式 思维能力 
协同视野下在小学体育教学中渗透思政教育的路径探索
《体育视野》2024年第20期92-94,共3页董斌 
为推动小学体育教学与思政教育的深度融合,基于协同理论视角,探究了小学体育课程思政的实施路径。当前,小学体育在思政教育渗透方面存在教学方法缺乏创新、教学过程衔接不畅、教育主体协同不足等问题。针对这些问题,提出了小学体育教学...
关键词：小学体育教学 思政教育 协同理论 实施路径 
影像资源在高中历史课堂中的运用意义及策略浅探
《中华活页文选（高中版）》2024年第20期0149-0151,共3页孙莉 
影像资源作为教材资源的重要补充,有助于激发学生的历史学习兴趣,培养学生的历史思维。然而,在实际教学中,并非所有影像资源都能达到理想的教学效果。因此,高中历史教师在使用影像资源时,需避免轻视或夸大其作用,并找到最佳作用点和时...
关键词：影像资源 高中历史 兴趣 历史思维 
体育课堂教学中培养学生体育品德的有效策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0164-0167,共4页赵朋 
体育课程教学实践中,培养学生体育品德显得尤为关键。体育品德的培养是体育教育的核心目标之一,旨在通过体育活动促进学生的全面发展。然而,在现代教育实践中,有效培养学生的体育品德,尤其是在体育课堂教学中,仍然是一个挑战。本文基于...
关键词：体育课堂教学 体育品德 健康 
小学体育“高效课堂”实施方案研究
《冰雪体育创新研究》2024年第19期112-114,共3页董斌 
在素质教育课程改革背景下,小学体育教师成为促进学生身心全面发展的重要媒介。不仅需要通过小学体育教学引导学生树立终身化、常态化的运动观念,而且还需要在小学体育教学活动的引导之下端正其生活以及学习态度,让其能够积极应对学习...
关键词：小学体育 高效课堂 实施方案 
新课标视域下高中语文写作教学策略探究
《中学生作文指导》2024年第11期14-17,共4页冯莉 
在高中语文教学中,写作教学占据着极为重要的位置。新课标对高中语文写作教学提出了更高的要求。所以,教师需要对教学活动进行精心设计,选择更加恰当的教学方式。基于此,本文立足于高中语文写作教学实际,分析了高中语文写作教学需要进...
关键词：高中语文 写作教学 新课标 
高中语文探究式阅读教学策略探析
《中学生作文指导》2024年第12期78-81,共4页冯莉 
阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。在当今的高中语文教学中,教师应根据《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》(以下简称“新课标”)的要求设计阅读教学活动,注重学生的思维发展。在这样的背景下,探究式教学逐渐成为一种...
关键词：高中语文 探究式阅读 阅读教学 
初中英语“以读促写”写作模式探析被引量：2
《陕西教育（教学）》2023年第11期49-51,共3页殷瑜 
英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻,也势必推动英语课程成为语言类重点学科之一,其主要目的就是培养学生的文化素养、增强英语读写能力,从而灵活运用、畅通交流。在新课程改革的背景下,开展英语教学标准更高、要求更严,如何通过教...
关键词：以读促写 初中英语 学习理念 重点学科 实践背景 英语教学 新课程改革 英语读写能力 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部