扬州市育才小学

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发文作者：林俊于蓉陈忠蔡月珍王卫东更多>>
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儿童版画在小学美术教育教学中的传承与创新探讨
《文理导航》2025年第15期25-27,共3页唐晓晔 
在素质教育的推动下,以美术学科为代表的艺术类课程在我国基础教育阶段获得了长足的发展与进步,在不断的探索和实践中,各类新型教学载体应运而生。儿童版画作为一种新型的教学载体在小学美术教学中应用逐渐广泛,这对于小学美术课堂是一...
关键词：儿童版画 小学美术 传承与创新 
基于思辨性阅读与表达学习任务群的口语交际教学思考——以三年级上册“身边的‘小事’”的教学为例
《小学教学参考》2025年第10期4-8,共5页翟思遥 
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,学习任务群成为推动学生语文核心素养发展的重要抓手。教学统编语文教材三年级上册第七单元的口语交际课“身边的‘小事’”时,教师根据思辨性阅读与表达学习任务群的理念,结合教材要求...
关键词：思辨性阅读与表达 学习任务群 口语交际 
结构化视域下复习课学习活动的整体设计
《江西教育》2025年第14期11-15,共5页张明霞 林俊 
江苏省教育科学“十四五”规划2024年度普教重点课题“核心概念统领下小学数学复习课结构化设计与实践研究”(课题编号:B-b/2024/03/80)的阶段性研究成果。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)明确提出“设计体现结构化特征的课程内容”的课程理念,强调“课程内容组织重点是对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径”。自“新课标”颁布以来,设计指向核心素养...
关键词：学习活动 复习课 结构化视域 义务教育数学课程标准 
浅析儿童绘本在小学美术教学中的运用
《求知导刊》2025年第11期143-145,共3页吴婷婷 
创新小学美术教学是新课标的要求。分析了小学美术教学现状及存在的问题,讨论了儿童绘本在小学美术教学中的应用优势,并提出儿童绘本在小学美术教学中的应用策略,包括根据学生年龄段选择绘本、巧妙运用绘本案例、重视教学方法的创新以...
关键词：儿童绘本 小学美术教学 教学创新 
幸福教育视角下的班级育人路径探索——物态育人与和谐班级文化的构建
《教育》2025年第10期10-12,共3页孙玲 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“幸福教育生态视域下班级育人物态资源建设研究”(项目编号:YJYBGS2024070076)的研究成果。
在当前教育改革不断深入的背景下,如何以学生的全面发展为核心,培养德智体美劳全面发展的新时代人才,成了教育工作者不断探讨的重要课题。班级作为学校教育的基本单位,承担着学生思想品德教育、文化知识传授和个性发展的多重任务。基于...
关键词：学生全面发展 和谐班级文化 班级育人 物态育人 幸福教育 
校家医社协同:构建多动症儿童可持续发展家庭能量场
《中小学班主任》2025年第5期57-60,共4页高冬 蒋云 刘雯 
2022年度江苏省“十四五”教育规划课题“融合教育背景下普通小学随班就读多动症儿童学校干预策略个案研究”(项目编号:2022/03/147)阶段性研究成果。
当前,小学阶段多动症儿童的发病率呈上升趋势,其主要表现为注意力缺陷、冲动及多动等行为问题,这些问题行为已然成为老师及家长的教育痛点。为践行“高质量发展”“立德树人”“融合教育”等教育理念,构建一个有效的“家庭能量场”以支...
关键词：校家医社协同 多动症儿童 可持续发展 家庭能量场 
语文核心素养视域下的小学习作教学多元评价的策略研究
《教育》2025年第9期25-27,共3页胡雷 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“语文核心素养视域下的小学习作教学多元评价的策略研究”(课题编号:B-b/2024/03/84)的阶段性研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确指出,核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面,小学语文教育以培养核心素养为重要目标。在写作教学中,如何对小学生的写作能力进行综合评价,不仅与学...
关键词：语文核心素养 小学习作教学 多元评价 策略研究 
“教学做合一”思想在教学中的应用与实践
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第3期23-25,共3页朱亚男 
陶行知先生的“生活即教育”理念,其核心思想“教学做合一”与语文课程的本质和学习规律高度契合,它强调情境性和实践性,对于促进学生语文能力的提高具有重要作用。教师在教学中融入“教学做合一”这一教育思想,是推动小学语文教学不断...
关键词：教学做合一 生活即教育 日常教学 陶行知 亲身体验 小学语文教学 语文课程 实践操作 
小学英语教学中学生跨文化交际能力培养的路径
《新课程研究》2025年第7期79-81,共3页张嵛 
文章分析了全球化背景下跨文化交际能力培养的价值,包括适应全球化趋势、促进语言学习和增进文化理解等,以及当前小学英语教学中学生跨文化交际能力培养面临的挑战,提出融入跨文化内容、创设跨文化交际情境、培养批判性思维、强化语言...
关键词：小学英语 跨文化交际能力 全球化 教学策略 
基于深度学习的小学美术教学实践研究
《启迪与智慧(上)》2025年第3期70-72,共3页唐晓晔 
在当前教育改革背景下,深度学习作为一种重要的教学理念,对于提升学生的综合素养、培养他们的创新能力和批判性思维具有积极意义。小学美术教学作为学生审美启蒙与创造力培养的有效途径,应积极融入深度学习理念,并通过一系列实践策略,...
关键词：深度学习 小学美术 教学实践 
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