英语课

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基于核心素养的初中英语课堂阅读教学研究——以译林版牛津英语八上Unit 7 Seasons为例被引量：1
《考试周刊》2020年第36期100-102,共3页钟晔 
笔者以英语核心素养的四维目标为起点,结合译林版《牛津初中英语(2013)》Unit 7 Seasons的阅读第一课时,思考如何在初中英语阅读课堂教学中落实核心素养。目的是提高学生的语言和学习能力,从而进一步提升学生的思维品质和文化意识。
关键词：核心素养 阅读 四维目标 教学研究 
基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略研究被引量：1
《考试周刊》2020年第36期117-118,共2页越于芩 
目前我国小学生的英语学习呈现出极为严重的两极分化现象,由于对英语学习兴趣有所不同,需要新课改对教学思路进行改变。在课堂上教师应将自身的英语教学优势充分发挥,从英语素养上提升英语教师在课堂中对语言的驾驭能力。
关键词：英语课堂教学 小学 核心素养 语言运用 
如何提高薄弱学校学生英语课堂参与度的探究
《考试周刊》2020年第27期101-102,共2页孙娜 
定西市2019年度立项课题《如何提高薄弱学校学生英语课堂参与度的探究》研究成果,课题立项号:DX[2019]GHB226。
随着全球化的不断推进和发展,学会用英语与外人进行交流已经成为当今社会的一项基本技能。中学是学生们进行英语学习的重要阶段,本文主要针对提高高中英语课堂学生参与度进行浅析,因为学生参与度的高低直接影响着英语课堂的教学效果。...
关键词：薄弱学校学生 英语课堂 参与度 有效性策略 
基于体验式教学的小学英语课堂教学模式研究
《考试周刊》2020年第28期102-103,共2页黄小文 
在传统教学观念和教学模式下的小学英语教学,缺乏对学生个性化和综合能力的培养,过于注重学生的英语学习结果和效果,如此一来,不仅很容易降低学生英语学习的积极性,也会使学生感受不到英语学习带来的趣味性。因此,基于体验式教学的小学...
关键词：体验式教学 小学英语 教学模式 
优化学习过程 提高教学质量——小学英语课堂教学艺术的思考被引量：3
《考试周刊》2020年第33期98-99,共2页王陈斌 
本文试从快乐地学、科学地学、灵活地学、积极地学四个方面结合笔者的教学实践进行阐述,研究出优化学习过程,提高教学质量的行之有效的手段。
关键词：优化学习过程 小学英语课堂 教学艺术 
高中英语课堂“整本书阅读”实践浅谈被引量：1
《考试周刊》2020年第32期81-82,共2页李露霞 
传统的阅读课堂和阅读材料难以满足学生的阅读需求,难以提升学生的英语阅读素养和综合语言运用能力。通过“整本书阅读”,学生在逐渐养成良好的阅读习惯同时,达到扩充词汇量、提高语言准确性、增强语篇组织能力和口头表达能力的效果,提...
关键词：整本书阅读 思维品质 阅读素养 
初中英语课堂教学导入策略探究
《考试周刊》2020年第22期105-106,共2页曲雪梅 
在初中传统的英语教学中,教师使用了不正确的教学方法,使学生难以将注意力集中在乏味的英语学习上,结果,教师无法提高学生的英语学习能力,因此,英语教师应该专注于英语教学方法的使用,通过有趣的课堂导入将创造一个良好的氛围,以帮助学...
关键词：初中 英语课堂 教学导入 策略 
让英语课堂"活"起来——多媒体与小学英语教学情境创设被引量：1
《考试周刊》2020年第22期111-112,共2页王绿萍 
2018年芗城区基础教育教学研究课题成果《农村小学中年级英语情境教学法的应用研究》,课题编号:XJXKTY1821。
随着时代的发展,新课改教学理念已经得到了广泛的使用和发展,因此对于当前的教学工作来说不但是培养学生的基础知识,同时也是要培养学生的综合素质,因此传统的教学方法也已经无法满足当前的实际教学需求,教师需要使用全新的教学方法来...
关键词：情境活动 小学英语 多媒体教学 
浅谈在初中英语课堂上学生自主学习能力的培养策略被引量：1
《考试周刊》2020年第19期99-100,共2页张娜 
初中英语的教学起着一个承上启下的作用,所以为了能够让学生在原有的基础上学习得更好,必须要进行有效的改革,以让英语教学能够有一个更好的发展,为学生提供一个更好的学习环境,接下来本篇文章将介绍如何在英语教学中培养学生的自主学...
关键词：初中英语 自主学习 能力 教学方法 
核心素养在小学英语课堂教学中的渗透
《考试周刊》2020年第19期79-80,共2页韩国忠 
英语作为小学各教学科目中最为重要的科目之一,对于小学生的作用可谓不言而喻。随着社会各界对于小学生核心素养的要求的日渐提高,在小学英语课堂教学中,对核心素养的渗透也正处于不断的研究和探索之中。作为一个普通的小学英语教师如...
关键词：核心素养 小学英语 课堂教学 有效渗透 
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