导学案编写

作品数：125被引量：58H指数：3
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基于“三新”的高中化学导学案编写与应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期001-004,共4页沈文丽 
“三新”对于高中化学而言,指的是新课标、新教材与新高考,是当前高中化学师生共同面前的新挑战。课标的修订、教材的更换,以及新高考政策的出台,都意味着化学教与学必须进行深层次改革,决不能再走“老路”,而是要顺应新的环境、新的理...
关键词：三新 高中化学 导学案 
核心素养下高中语文导学案编写与应用策略之思考
《高考》2022年第14期147-149,共3页连茂 
新课改之下,运用导学案引导学生自主探究学习是高中语文教学的一种普遍而重要的手段,导学案可以帮助教师充分发挥教学辅助和引导作用,更好地培养学生学习兴趣和主动钻研精神,以达到提高学生语文核心能力的目的。基于此,笔者认真思考了...
关键词：核心素养 高中语文 导学案 编写原则 应用策略 
高中历史课堂导学案编写
《中学历史教学参考》2022年第8期35-36,共2页安丽 
随着基础教育课程改革的不断推进与深化,越来越多的历史教师热衷于编写课堂教学导学案,以培养学生的自学能力。那么,如何使我们编写的导学案能够提高历史课堂教学的效率?经过多年的课堂教学实践和不断的总结与反思,笔者认为编写历史课...
关键词：导学案 历史教科书 总结与反思 历史课堂教学 课堂教学实践 课标要求 基础教育课程改革 自学能力 
基于高中生合作探究能力培养的地理导学案编写策略研究
《教育观察》2021年第43期114-117,共4页张吉 邓江楼 
湖南省普通高校教改项目“‘一践行三学会’视域下继续教育中教学技能的培养与实践”(HNJG-2020-0525);湖南省教育厅科研项目“乡村振兴战略下湖南省农村师资保障的长效机制研究”(18C0336)。
课程标准强调学生学习方式的转变,倡导学生自主、合作和探究式学习。由于高中生自主探究能力较弱,在缺乏教师引导的情况下,他们难以自主达到教学目标。导学案是由教师根据探究教学内容及学生实际情况提前编制的纸质文案,可以为学生的自...
关键词：导学案 合作探究能力 高中地理 
在导学案编写中落实数学抽象素养——以锐角三角函数概念教学设计为例
《中学数学（初中版）》2021年第10期13-14,共2页马萍萍 
为了落实备课组的导学案编写工作,近期备课组组织了研讨.在教研活动中,笔者作为中心发言人,阐述了自己多年教学实践中积淀下来的一些经验,供同组成员参考与借鉴.基于此,笔者以九年级下册的锐角三角函数概念教学设计为例,写下了在导学案...
关键词：备课组 教研活动 数学抽象 导学案编写 函数概念教学 教学实践 建议性 素养 
核心素养下高三地理导学案编写的探究
《文理导航》2021年第16期50-51,共2页瞿丹 
在新课程改革的背景下,高中课程的教学不仅要求教师帮助学生掌握基本的课程知识,同时要求教师更好地采取策略去培养学生的核心素养。在高中地理课程中,核心素养也越来越重要。它要求学生能够拥有一个综合的思维,对于区域有一个较好的认...
关键词：核心素养 高三地理 导学案 编写探究 
基于深度学习的高中数学新授课导学案编写策略——以《余弦定理》导学案设计为例被引量：2
《福建中学数学》2020年第10期9-12,共4页张科 
广州市黄埔区教育科学规划课题《基于深度学习的高中数学导学案编写研究》(课题编号:2019030)研究成果。
随着新课程改革的深入,各种课堂教学模式不断涌现,学案导学模式备受追捧,有关导学案编写的问题也因此备受关注.然而,导学案编写存在浅层化、习题化、学习过程简化已是不争的事实.因此,什么样的理论能够给导学案设计注入动力,让其更科学...
关键词：导学案设计 学案导学模式 学科思想 深度学习 导学案编写 学生问题意识 余弦定理 会学 
系统思维指导下的导学案编写建议——英国“指导探究作业”编写的启示被引量：1
《宁德师范学院学报（自然科学版）》2020年第3期315-321,共7页吴滢丽 颜桂炀 郑柳萍 
福建省本科教育教学改革项目“基于任务驱动下本-硕学习共同体的师范生教学能力培养”(FBJG20190163);福建省本科教育教学改革项目“化学+生物复合型硕士层次高中教师培养试点研究”(I202002006);福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“基于OBE理念的新建地方本科院校内部质量保障体系构建”(FBJG20190165);宁德师范学院校级教改项目(JG2019038).
从系统思维的五个角度分析英国“指导探究作业”(以化学燃料为例)的设计,借鉴该作业的编写理念、试题设计思路以及试题所体现的情感价值,提出关于导学案编写的三条建议:基于主题编制学案,促进导学功能发挥;根据系统思维设问,指导探究活...
关键词：系统思维 英国指导探究作业 导学案编写启示 
"三式五步、互动生态"课堂下初中数学导学案编写与使用
《科学咨询》2020年第21期128-128,共1页黄小浪 杨小荷 
湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题“三式五步、互动生态”课堂下初中数学导学案编写研究(课题批号:2019ZJYB087)的部分研究成果。
"三式五步、互动生态"课堂("三式"即为"活动""合作""反思"三种方式,"五步"教学模式即为"课堂先学先行""课堂问题反馈""课上互动研讨""课内训练巩固""课后拓展提升"五个基本步骤)以导学案为载体,以学生自主学习、主动探究、互助发展为方...
关键词：三式五步 互动生态 数学素养 导学案 
初中数学"导学案"编写和使用问题分析
《试题与研究》2020年第12期99-99,共1页谢周瑶 
初中数学教学活动实施的整个期间,如何积极有效地组织进行课堂教学活动,逐渐成为学科教学关注研究及分析探讨的重点,其对新时期背景下初中数学课堂教学改革活动的进行产生相应的影响,同时还对数学课堂教学质量及效率有较大的影响。本文...
关键词：初中数学 导学案编写 导学案使用 问题分析 
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