德育活动

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“五育融合”视域下初中综合德育活动课程的构建与实施——以上海市浦东外国语学校东校上海乡土研学课程为例
《现代教学》2025年第6期48-51,共4页史静怡 
面对新时代育人方式转型的要求,需走德智体美劳全面发展的融合育人之路。上海市浦东外国语学校东校融合“大思政课”理念,遵循协同育人原则,利用上海乡土旅游资源,开发上海乡土研学课程,从跨学科视角设计与实施“苏州河水清之旅”“上...
关键词：综合德育活动 “大思政课” “五育融合” 乡土研学课程 
德育活动如何赋能心理课堂?
《留学》2025年第5期70-70,共1页杨雪松 
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出:中小学心理健康教育“是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分”,同时提出“学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程”。这一论述深刻揭示了心...
关键词：中小学德育工作 新课程方案 协同育人 德育活动 主题教学 真实情境 心理健康教育 教学全过程 
基于“在地化”红色资源的小学生德育活动课程的设计与实施——以F小学“黑土地上的红孩子”活动课程为例
《现代中小学教育》2025年第2期18-21,共4页尹笠郢 张群 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题(GH21683);吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(GH22056);长春市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题(JKBLX20241240)。
通过梳理红色资源的内涵及其对学生价值观培育的重要性,构建了以“在地化”理念为核心、以红色资源开发为主线的德育活动课程,实现文化传承与德育的深度融合。以“黑土地上的红孩子”主题课程为例,详细阐述了德育活动课程设计的目标、...
关键词：小学生 在地化 红色资源 德育活动课程 
“养·化德育”:德育活动课程的构建与实施
《辽宁教育》2024年第24期64-67,共4页潘海英 
基于落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中小学德育工作指南》等文件精神,围绕落实立德树人根本任务,改变学校现有德育活动的零散性和碎片化现状,以德育活动课程化为出发点,尊重学生身心发展特点,使德育活动呈...
关键词：德育活动课程 构建与实施 节日纪念日 仪式教育 
核心素养导向的高中德育活动课程群建构
《中小学班主任》2024年第17期51-54,共4页黄晖明 胡飘飘 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“指向核心素养培育的高中特色德育活动课程群构建研究”(项目编号:JSZJ23019)(福建教育学院资助);集美区教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“指向核心素养培育的高中德育活动课程群建设研究”(项目编号:23036)研究成果。
核心素养的提出打破了传统的分科概念,学校的德育工作对学生核心素养的培育至关重要。反之,学生核心素养的发展也会对传统德育提出相应的变革诉求,这些都是德育工作者亟须解决的问题和面临的挑战。文章论述了德育活动课程群的内涵、特...
关键词：核心素养 德育活动课程 课程群 
信息技术助力高中“多彩德育”活动课程的开发与实施
《教书育人（校长参考）》2024年第9期44-46,共3页陈健 
2023年安徽省教育信息技术研究立项课题“信息技术支撑下‘多彩德育’活动课程的建构与实施研究”(AH2023134)。
高中是学生品德素养提升、身心全面发展的重要阶段。高中教师应发挥信息技术的显著优势,吸引学生参与丰富多彩的德育活动,强化正确的品德意识和行为。当前,高中教师开发和实施“多彩德育”活动课程面临下列问题:学校的德育体系不够完善...
关键词：信息化 高中 “多彩德育” 活动课程 
班级德育管理中班本德育课程建设研究
《教书育人（教师新概念）》2024年第8期75-77,共3页万玉珍 
班本德育课程是一种育人的手段,也是一种育人的路径。通过班本德育课程,可以让德育活动有计划、让德育活动有依托、让德育活动有形式、让德育活动有记录。在班级管理过程中,班主任要不断提升班本德育课程的建构水平、实践水平,创新班级...
关键词：班主任 班本德育课程 班级德育活动 德育活动管理 
一体化德育视域下大思政育人的实践探索被引量：1
《北京教育（普教版）》2024年第6期44-45,共2页刘巍 黄海群 
为了更有效地开展思想政治教育,石景山区教育委员会依据实践育人理念,将思政课程与德育活动相融合,尝试进行思政课程与德育活动融合的一体化育人探索。通过梳理中小学思政课一体化的德育功能,形成贯穿幼儿园、小学、初中、高中的德育内...
关键词：德育活动 思政课程 德育内容 育人理念 德育功能 思想政治教育 实践探索 三维立体结构 
新时代的教育融合与成长共塑
《北京教育（普教版）》2024年第6期48-48,共1页胡爱国 
北京市学校德育研究会北京市大中小幼一体化德育体系建设重点研究项目“新时代线上与线下相结合的学校德育实践研究”(项目批准号:DYZDIAN2021-013)研究成果。
随着信息技术的迅猛发展,“互联网+”家校共育模式已成为新时代教育的重要特征。北京市朝阳区实验小学充分利用“互联网+”的优势,打破时空界限,让家校沟通变得更为便捷,为学生的全面发展提供了有力支持。学校积极探索开发线上德育课程...
关键词：育人氛围 德育活动 家校沟通 全方位育人 德育课程 思政课 家校共育 教育融合 
创新德育课程 厚植红色基因——湖北省红安县列宁小学活动掠影被引量：1
《新课程研究》2024年第13期F0004-F0004,共1页周沁(文/图) 江绍春(文/图) 
湖北省红安县列宁小学始终坚持德育为先、“五育”并举,以培养社会主义建设者和接班人为己任。学校自2023年7月组建教联体以来,大力推进德育课程建设:一是用好红色资源。学校充分利用身边的红色资源,将“鄂豫皖苏区中心烈士陵园”“七...
关键词：列宁小学 德育课程 德育活动 鄂豫皖苏区 五育 革命英雄 纪念地 七里坪 
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