整体改革实验

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一项坚持45年的整体改革实验 一群追求崇高教育理想的教师
《中国基础教育》2023年第9期40-40,共1页张民生 
1978年,在国家提出“早出人才,快出人才”的大背景下,上海市一批教育先行者们借用上海卢湾一中心小学办了一个36人的少年理科班。1981年,上海师范学院(今上海师范大学)教育科学研究室的辉昭世接办该班,并易名为“中小学教育体系整体改...
关键词：教育科学研究 中心小学 理科班 中小学教育 整体改革实验 上海市实验学校 上海师范大学 实验班 
主体教育实验研究的回溯与前瞻被引量：7
《教育研究》2022年第11期42-55,共14页杨小微 张秋霞 
30年前,在社会主义市场经济和教育改革催动下,中国大地兴起了主体哲学和主体教育理论研究的热潮,继而推动了依托中小学开展的培育学生主体性品质的教育实验。长江以南在华中师范大学学术团队指导下的中小学主体教育实验学校群,经历了从...
关键词：主体教育实验 主体性品质 主体教育思想 整体改革实验 
研发卓越课程 创建幸福校园--资溪县实验小学
《江西教育（教学版）（B）》2018年第8期I0002-I0002,共1页
资溪县实验小学是一座拥有丰厚文化底蕴与深邃思想的校同。学校创办于清光绪二十七年（1901年），距今已有一百多年的历史。学校是国家教育科学“十五”规划教育部重点课题“霍懋征教育思想与实践的研究”实验示范校，蜚声省内外的小学...
关键词：实验小学 资溪县 课程 校园 幸福 “十五”规划 整体改革实验 思想与实践 
创新培训思路 助力教师发展
《山西教育（管理版）》2018年第3期58-58,共1页肖金香 
教育是一个民族最根本的事业。教育发展，教师是关键。教师进修校是培养教师的摇篮，是教师继续教育的重要渠道，关系着一方土地上教育教学质量的好坏。沁县教师进修学校在新的历史时期，努力扮演好自己的角色，以“开发潜能、发展个性...
关键词：教师发展 培训思路 教师进修学校 创新 教师继续教育 教育教学质量 整体改革实验 教育发展 
广东省广州市越秀区小北路小学
《基础教育参考》2016年第10期81-81,共1页
广东省广州市越秀区小北路小学创办于光绪33年（公元1907年）。是一所历史悠久、具有百年优良传统的省一级学校。百年办学路，悠悠阳光情。20世纪80年代，学校成为首批国家教委委托进行小学德育整体改革实验的全国十八所实验学校之一，...
关键词：广州市越秀区 小北路小学 广东省 20世纪80年代 实验学校 整体改革实验 小学德育 国家教委 
从“自主识字”实验的推广到小学语文整体改革的展开——李虎老师主持的小学语文教改实验的产生和发展被引量：10
《教育研究与实验》2016年第2期85-91,共7页廖哲勋 
阐述了李虎主持的"自主识字、同步读写"实验取得的惊人效果及其科学性与创造性,介绍了李虎团队关于全面进行小学语文整体改革的总体构想和总体部署,阐述了这项整体改革的深远意义和学术价值。
关键词：自主识字 同步读写 小学语文教育 整体改革实验 
坚守二十年会怎样?——一所小学的语文教学改革给我们的启示
《内蒙古教育》2016年第1期47-49,共3页刘金鑫 贾恩亮 
呼伦贝尔市小学语文教学整体改革实验开始于上世纪九十年代中期。1995年，海拉尔区胜利街小学被盟、市两级教研室确定为自治区首批试点校，开始了扎实有效的整改实验。1998年，学校接受了自治区阶段性验收，成绩喜人。2000年，胜利街小...
关键词：小学语文教学 语文教学改革 整体改革实验 年会 呼伦贝尔市 1998年 新课程改革 自治区 
年年东风催 岁岁新花放——来自龙口市实验小学的读写报道
《山东教育（小学刊）》2015年第11期4-8,共5页黄明 
1993年第十期《山东教育》以《一项具有重大突破意义的教育成果》为题，报道了龙口市实验小学“大量读写，双轨运行”的语文教学整体改革实验。
关键词：实验小学 龙口市 读写 《山东教育》 整体改革实验 教育成果 语文教学 双轨运行 
继承课程改革传统,努力创建高品质特色高中——上海市闵行中学课程教学整体改革30周年座谈会摭议
《现代基础教育研究》2015年第2期F0003-F0003,共1页
1984年，闵行中学率先提出了“减少必修课，增设选修课，积极开展课外活动，培养能力发展个性”的教育理念，积极开展“在全面发展的基础上，注重个性发展”的课程教学整体改革实验。1991年，学校成为上海市首轮课程教材改革实验校。200...
关键词：上海市闵行中学 整体改革实验 课程改革 课程教学 座谈会 传统 继承 高中 
教学中的“疑-问-议-论”
《投资与合作（学术版）》2014年第8期402-402,共1页杨桂丽 
为适应社会的发展,我校开展了“培养新世纪基础人才”的整体改革实验,这对提高学生的素质起着重要的推动作用.其中对课堂教学的改革提出了“设景引趣-自学质疑-讨论理解-练习反馈-指导总结”的5个环节.我觉得,对高年级学生来说,“自学...
关键词：课堂教学 整体改革实验 高年级学生 论理 质疑 自学 引趣 
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