瑞吉欧教育

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对话“瑞吉欧”:儿童的一百种语言——与国际瑞吉欧儿童中心主席克劳迪娅·朱迪奇的对话
《华东师范大学学报(教育科学版)》2025年第2期119-126,共8页尹坚勤 克劳迪娅·朱迪奇(Claudia Giudici) 
“活教育”思想历经百年锤炼和实践探索,仍保持着长久的活力。意大利“瑞吉欧教育体系”始终秉持儿童本心,在社会不同转型时期持续生机勃发提振全球教育发展。尹坚勤教授与“瑞吉欧儿童”主席克劳迪娅·朱迪奇聚焦环境互动、教师角色、...
关键词:儿童 瑞吉欧教育 一百种语言 
刍议幼儿园环境创设的艺术设计视角
《幼儿100(教师版)》2024年第12期20-23,共4页蒋月 尹坚勤 
幼儿园的空间环境对幼儿的学习与发展至关重要。《3—6岁儿童学习与发展指南》中,环境一词出现了35次,其中不乏与环境创设高度相关的表述,如“创设丰富的教育环境”“利用环境中有序排列的图案”“鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环...
关键词:幼儿园环境创设 手工制品 瑞吉欧教育 有序排列 美术作品 学习与发展 艺术氛围 最优化 
让幼儿成为课程的主人
《动漫界(幼教365)》2024年第40期38-38,共1页韩婷 
瑞吉欧教育理念认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然、大社会都是活教材。”种植过程是幼儿亲近大自然最好的方式之一,通过种植植物能使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现...
关键词:陈鹤琴 生成课程 互动作用 种植过程 瑞吉欧教育 热爱生活 著名教育家 课程主题 
瑞吉欧教育理念下的幼儿园环境创设探究
《启蒙》2024年第9期68-69,共2页吕梦瑶 
在全球化的时代背景下,我国教育领域也在积极吸收与融合国际先进的教育理念和实践成果。其中,源于意大利的瑞吉欧教育理念受到了许多幼儿园和教育实践工作者的广泛关注。瑞吉欧教育理念认为,环境是儿童的第三任教师。随着我国幼儿教育...
关键词:教育实践工作者 幼儿园环境 瑞吉欧教育 环境创设 幼儿教育 吸收与融合 全球化 理念和实践 
“爱”的日记:记录婴幼儿成长学习过程
《福建教育》2024年第12期59-61,共3页郑伊萱 孙丽丽 
瑞吉欧教育作为一种理想的学前教育形态享誉世界。《劳拉日记——瑞吉欧教育日记展评》(以下简称《劳拉日记》)由美国卡洛琳.爱德华兹与意大利卡利那.里那第联合编写,书中以教育日记的形式呈现出瑞吉欧婴幼儿中心独特的早期教育理念。
关键词:学前教育 劳拉 瑞吉欧教育 爱德华兹 展评 教育理念 联合编写 婴幼儿 
儿童视角下班级墙面的环境创设研究——以深圳市某幼儿园大班为例
《动漫界(幼教365)》2024年第8期61-63,共3页陈翠婷 
墙面环境是幼儿园班级环境的重要组成部分,每时每刻都在潜移默化地影响着幼儿的身心发展。那么,幼儿喜欢怎样的墙面呢?教师和园所应该如何基于幼儿视角思考墙面环境的创设呢?在传统的研究范式中,儿童一般是被实验、被研究和被评价的对...
关键词:环境创设 儿童视角 瑞吉欧教育 墙面环境 儿童权利 幼儿园大班 安吉游戏 幼儿园班级 
基于消极经验的区域环境建设策略探索
《儿童与健康》2023年第10期45-47,共3页周金花 
瑞吉欧教育工作者认为:“环境是幼儿园的第三位老师,是一种富有人格魅力的教育力量。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出:“幼儿园环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”可见,环境对于幼儿的发展具...
关键词:幼儿园环境 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 策略探索 瑞吉欧教育 儿童本位 区域活动环境 幼儿的发展 教育资源 
促进幼儿主动学习的项目活动展开策略
《幼儿教育》2023年第16期9-12,共4页汪丽 
20世纪90年代末,在人们期待新世纪到来之际,我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》呼之欲出,建构主义理论及意大利瑞吉欧教育经验等的影响在世界范围内迅速扩大。随之而来的是“以儿童为本”的基本立场进一步确立,从关注“教”转向关注“学...
关键词:《幼儿园教育指导纲要(试行)》 瑞吉欧教育 幼儿园课程改革 以儿童为本 幼儿主动学习 建构主义理论 热门话题 展开策略 
儿童视角下幼儿园环境的创设与指导
《山西教育(幼教)》2023年第6期66-68,共3页郁丽萍 
环境在儿童学习与发展中具有特殊的意义和价值。瑞吉欧教育理念认为,环境是儿童的第三位老师。《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》也都分别对幼儿园环境提出了明确的教育指导建议。当下的幼儿园环境创设不仅...
关键词:幼儿园环境 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 瑞吉欧教育 儿童视角 幼儿参与 成人视角 儿童学习与发展 倾听幼儿 
寻找理想的幼儿园教师形象
《教育家》2023年第17期16-17,共2页徐璋莉 
在我的生命中,我将永远感谢那段实践瑞吉欧教育理念的日子,因为它常常引发我去思考:我是谁?我从哪里来?我要走向哪里?在儿童面前,我该怎样打开自己、打开儿童、打开教育?理想的幼儿园教师形象该是什么样的?后来,我走上了管理岗位,也有...
关键词:幼儿园教师 瑞吉欧教育 管理岗位 虚拟与现实 一点思考 形象 理想 
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