地理素质教育

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发挥高考评价导向 助推地理素质教育--2020年高考地理全国卷试题评析被引量：7
《中国考试》2020年第8期57-61,共5页无 
2020年高考地理试题延续以往的特点,给学生以熟悉感和亲切感;创设丰富多样的情境,落实立德树人根本任务,发挥考试评价的积极导向作用;以高考评价体系为依据,突出关键能力考查;在教学与考试之间寻求最佳的结合点与平衡点,助推素质教育向...
关键词：高考 高考地理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
中学地理如何加强地理素质教育
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00182-00182,共1页何江南 
素质教育是以发展学生的全面素质,培养适应社会主义现代化建设所需要的全面发展的人才为根本目的。地理素质教育对学生全面素质的形成和发展具有重要的促进作用。因此地理教学必须实施素质教育,这是时代、社会的要求,素质教育也已经把...
关键词：中学地理 素质教育 地理素质 加强 
中学地理课教学中防灾意识教育的重要性被引量：1
《文理导航（教育研究与实践）》2017年第4期49-49,共1页张瑞华 
人教版初中地理教材中关于自然灾害篇幅的内容虽然不多，但是从古至今由于各种自然灾害给人类带来了不可估量的损失，所以我在地理教学中紧紧抓住有限的教学资源，积极培养和提升学生应对灾害的能力。将灾害意识的内容贯穿到中学地理教...
关键词：中学地理教学 地理课教学 意识教育 防灾 自然灾害 初中地理教材 地理素质教育 公民素质教育 
以乡土教育为切入点开展素质教育
《小品文选刊（下）》2017年第3期249-249,共1页罗代玉 
高中地理教材是以人类为可持续发展、人类赖以生存和发展的地理环境、人类与地理环境的关系为基本内容的学科，它的育人宗旨是教育学生以科学的态度和方法同自然和谐相处。因此，可持续发展理论是中师地理教育的主线。在这条主线上中，...
关键词：地理素质教育 乡土教育 可持续发展理论 乡土地理教育 高中地理教材 地理环境 和谐相处 人类 
地理教学中的素质教育
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第2期61-61,共1页王琳 
中学地理是一门饶富趣味的学科，它包罗万象,知识面广，自然地理是研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间相互关系和区域分异的科学。因此地理素质教育在提高国民素质，培养合格的跨世纪人才，促进我国可持续发展等方面显示出其...
关键词：地理素质教育 地理教学 其他学科 跨世纪人才 可持续发展 中学地理 区域分异 人文现象 
初中地理教学方案
《杂文月刊（教育世界）》2016年第4期236-237,共2页普布仓决 
某教育家曾说：“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实，能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别，地理创新能力的培养，才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应...
关键词：初中地理 教学方案 创新能力教育 地理素质教育 应试教育思想 能力的培养 中学地理教育 教育的本质 
浅谈初中地理教学方法
《小说月刊（下半月）》2016年第3期209-209,共1页阿孜古丽·达尔古西 
某教育家说过：“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实，能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别，地理创新能力的培养，才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应...
关键词：初中地理教学 教学方法 创新能力教育 地理素质教育 应试教育思想 能力的培养 中学地理教育 教育的本质 
浅谈初中地理教学
《俪人（教师）》2015年第16期322-322,共1页李玉洪 
地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,且提高地理课堂效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神圣使命,对全面提高学生的素质具有不可替代的作用,对全面建设小康社会也具有不容忽视的...
关键词：初中地理教学 全面建设小康社会 地理素质教育 地理课程改革 课堂教学效益 教学工作者 基础教育 课堂效益 
初中地理素质教育课堂教学的总体构思
《杂文月刊（教育世界）》2015年第5期154-155,共2页罗桑卓玛 格桑 
学校课堂教学是教学工作的基本组织形式，是实施素质教育的主渠道。作为中学阶段一门基础课程的地理学科，它以地理科学知识为基础，结合能力培养、思想教育于一体，对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高，其优势地位是别...
关键词：地理素质教育 课堂教学 初中 地理学科 教学工作 基础课程 中学阶段 科学知识 
地理教学中如何培养学生的地理思维习惯
《散文百家（下旬刊）》2015年第2期243-243,共1页王红亮 
中学地理教育从根本上讲不仅仅是传授地理知识，更重要的是培养学生的运用地理的思维方法去分析问题和解决问题的能力。地理思维是地理素质最本质的东西，只有把握住了这种思维的特征，才能使分析问题的过程更好地体现出地理性和“地理...
关键词：地理教学 思维习惯 学生 培养 解决问题的能力 中国地图出版社 中学地理教育 地理素质教育 
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